电工工艺实训如何把点动改为常动？

一、电工工艺实训如何把点动改为常动？

将点动改为常动需要进行一些电路修改。以下是一些可能的步骤：

1. 确定需要修改的电路：首先需要确定需要修改的点动电路，以便进行相应的修改。

2. 增加一个接触器：在点动电路中增加一个接触器，用于控制电机的运行。

3. 连接接触器：将接触器的线圈与点动按钮相连，将接触器的常开触点与电机相连。

4. 连接电源线：将电源线连接到接触器的线圈和常开触点上，以提供电源。

5. 测试电路：在完成电路修改后，需要进行测试以确保电路正常工作。

请注意，在进行电路修改时，应该遵循相关的安全规定和操作规程，以确保人身安全和设备的正常运行。如果您不熟悉电路修改，建议咨询专业的电工或工程师。

二、电工工艺实训常用测量仪器仪器的使用方法？

电工工艺实训常用的测量仪器包括万用表、电压表、电流表、电阻表等。使用方法如下：

首先，根据需要选择合适的测量仪器。

然后，将测量仪器的测试引线正确连接到被测电路的相应位置。

接下来，打开测量仪器的电源开关，并选择合适的测量范围。

在测量过程中，注意保持稳定的测量环境，避免干扰。

最后，读取测量结果，并根据需要进行记录或分析。使用测量仪器时，要注意安全操作，遵循相关的操作规程和注意事项。

三、电工实训目的？

第一检验学习成果。经过电工书本知识学习，要通过实训转化为操作能力，把理论和实际相结合。

第二接受技术考核。经过实操锻炼和师傅的指导，可以具备参加考核的资格，考核通过后获得劳动部门颁发的电工上岗合格证书。

第三提高应急能力。电工是特殊从业岗位，能力水平关系到安全生产，多参加实训可以增长见识，提高应急处理能力。

四、电工实训目的是什么？电工实训目的是什么？

电工实训的目的主要包括以下几个方面：

实践操作的训练：电工实训旨在培养学员的动手能力，使他们掌握实际操作技能。通过实践训练，学员可以更好地理解电气安全常识，掌握常用的绝缘材料、导电材料以及导线的选择，并能够进行导线的连接和绝缘恢复。此外，学员还能学习电度表、自动空气开关、漏电保护开关、交流接触器、热继电器的工作原理，以及室内布线的基本知识和室内照明线路的工艺要求。

理论知识的理解：通过实训，学员可以将理论知识与实践相结合，从而更深入地理解电气工程及其自动化的基本训练。这种理解可以帮助学员更好地掌握专业知识和技能，并且能够激发他们的创新能力。

安全操作的意识：电工实训也致力于培养学员的安全意识。了解电气安全常识，并学会在操作中保护自己和他人的安全至关重要。

职业责任的培养：实训过程中，学员可以了解到电工职业的责任感。在工作中，他们需要对机器、工作成果以及人身安全负责。这种责任感的培养有助于学员在未来的职业生涯中更好地履行职责。

总的来说，电工实训的目的是通过实践训练和理论知识的结合，使学员掌握实际操作技能，培养他们的创新能力和安全意识，并明确自己在职业中的责任。

五、电工实训求教！！？

把线捋到横平竖直，而不是像现在这样随意的放在一起。

在实际生产中，用线槽或缠绕管套住，或者省事一点用扎带捆紧。

六、电工实训总结

电工实训总结

电工实训作为电气工程专业学生的一项重要课程，为学生提供了实际操作和应用电气知识的机会。通过电工实训，学生可以加深对电路原理和电气设备的理解，并掌握一些基本的电工技能。在此次电工实训中，我积累了许多宝贵的经验和知识，下面就我个人的实训总结进行分享。

实训准备

在实训开始之前，充分的准备工作是至关重要的。首先，我提前阅读了与实训内容相关的课本和资料，了解了实训所需的理论知识和操作流程。其次，我检查了所需的实验仪器和设备是否齐全，并进行了必要的调试和测试，以确保实训过程的顺利进行。此外，我还组织了一个小组，与同学们一起讨论和分享实训的经验和问题，相互支持和学习。

实训内容

本次实训主要包括电路搭建、电器设备安装和故障排除等方面的内容。在电路搭建方面，我学会了使用电阻、电容、电感等元件进行电路的连接和电流的测量。通过实际操作，我更好地理解了电流电压的关系以及欧姆定律的应用。在电器设备安装方面，我学会了正确连接电源、插座和开关等设备，并使用工具进行固定和固定。同时，我还学会了安全用电的相关知识，如接地保护、过载保护和短路保护等。在故障排除方面，我学会了使用万用表和示波器等仪器检测电路中的故障点，并采取相应的修复措施。

实训收获

通过参与电工实训，我受益匪浅。首先，我对电气原理和电工技术有了更深入的理解。通过亲自动手搭建电路和安装电器设备，我对电流、电压和电阻等概念有了更清晰的认识。同时，我也学会了如何快速而准确地排除电路故障，提高了自己的实际操作能力。其次，通过与同学们的合作和交流，我培养了团队合作精神和解决问题的能力。在实训过程中，我们相互帮助、相互配合，共同完成了每一个实验项目。最后，我还增强了对安全用电的重视和意识。电气工程涉及高压电流和复杂的电路系统，安全意识是至关重要的，通过实训的实践，我更加明确了安全用电的重要性。

实训反思

在实训过程中，我也遇到了一些困难和问题。首先，由于时间有限，实训内容较多，有时会感到有些紧张和压力。因此，我意识到时间管理的重要性，需要提前规划和安排好实训的各个环节。其次，一些实验装置和仪器操作较为复杂，需要耐心和细心进行。在与同学交流和请教老师的过程中，逐步解决了这些难题。此外，我还发现对理论知识的深入理解和掌握是实训成功的关键。因此，我准备在实训之后继续加强对相关专业知识的学习和掌握，为以后的工作打下坚实的基础。

总结

通过这次电工实训，我不仅获得了实际操作的经验，更加深入地理解了电气原理和电工技术。实训过程中，我在团队合作、问题解决和安全意识等方面得到了锻炼和提升。同时，我也意识到自己在一些方面还存在不足和待提高之处，对于这些问题，我会在今后的学习和实践中不断改进和完善。电工实训是我大学学习的一部分，也是我日后从事电气工程相关工作的基础，我会继续努力学习和实践，不断提升自己的专业能力和素质。

七、电子工艺实训是什么？

《电子工艺实训》是任枫轩编著的一本书籍，由机械工业出版社于2010年10月出版。《电子工艺实训》为高等职业学校应用电子与信息专业高技能型人才电子工艺实训用书，也可作为成人高校或职业技术学院相关专业的教材，可作为自学用书．也可供有关技术人员参考。

八、电工实训目的是什么？

电工实训的目的是为了让学生通过实践操作，掌握电工职业所需的专业知识和技能。具体来说，电工实训的目的包括以下几个方面：

1. 掌握电气安全知识和操作规程，提高安全意识。实训中能够了解电流、电压、电阻等概念之间的关系，并能够正确使用电气设备和工具，确保操作过程的安全。

2. 熟练掌握电气维修技能，提高维修能力。通过实训可以学习电气设备的结构、原理和控制方法，掌握故障排除和维修技能，能够快速有效地诊断和解决电气设备故障。

3. 熟练掌握电气安装技能，提高安装水平。通过实训可以了解电气设备和线路的布置、安装和接线方法，能够按照安装规程正确安装电气设备和线路，保证电气设备的正常运行。

4. 培养团队合作精神，提高沟通能力。实训中能够与同学合作完成任务，学习团队合作精神和沟通能力，提高协作能力和团队效能。

总的来说，电工实训的目的旨在提高学生的电气技能和综合素质，培养其成为合格的电工，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

九、谈一谈自己对《电工实训》课程的认识，以及如何学好《电工实训》？。？

电子实训报告范文

　　在为期两周的实习当中感触最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识;对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。

　　在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实习是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。

　　总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实习能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

　　通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获:

　　一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。

　　我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

　　二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。

　　实习出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实习中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

　　三、对印制电路板图的设计实习的感受。

　　焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。

　　我很感谢张帆老师对我们的细心指导，从他那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助，在实习前我不慎将手弄伤，而王老师和班主任老师对我的关心，使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很温暖，很亲切……

　　电子实训报告范文

　　一.B2B角色的真实体验

　　B2B电子商务模式是企业实现电子商务、推动企业业务发展的一个最佳切入点。企业获得最直接的利益就是降低成本和提高效率，从长远来看也能带来巨额的回报。与其他电子商务模式相比较，B2B一般涉及企业与客户、供应商之间的大宗交易，其交易次数较少，交易金额远大于B 2C和C2C。同时，B2B的交易对象广泛。交易对象可以是任何一种产品，也可以是原材料，也可以是半成品或产成品。相对而言，B2C和C2C多集中在生活消费品。在本次模拟中，B2B角色共分为了三个角色：企业用户、货场、B2B管理员。在这三个角色当中，企业用户是最繁忙的，其工作除了要完成正常的购买、合同签订之外，几乎是整个B2B链条的核心所在。首先，用户之间要形成一个正常订单，经管理员通过之后在货场之间形成了一个正常订单的任务。如果库存不够，用户之间还要形成一个缺货订单。在本次合作当中我扮演的是货场的环节，其分配的任务不是很多。第一步，要完成货场的注册，即公司名称，代表法人等货场相关信息的填写。第二步，在进行交易的时候货场便会形成一个正常的订单，如果仓库货品不够的情况下，便会生成一个缺货订单。货场除了能够查阅到财务的记录之外，还能敦促用户付款。而B2B管理员则承担着对企业用户之间交易往来的审查。总而言之，B2B是整个电子商务模式当中角色最少但却是相对复杂的一个模式。

　　二、B2C角色的真实体验

　　B2C电子商务模式是本次实验当中角色最多的，共分为了七个角色。它们分别是：采购部、物流部、储运部、销售部、商城用户、财务部、商城管理员。我们小组在进行模拟演练的时候，七个任务各自的工作分配我们都有体验。在所有模式当中，商城管理员的任务或者说是工作都是大同小异的。在B2C模式中，财务部也承担着对交易订单的审核处理。B2C模式的开端始于商城用户，因为用户的购买在其和销售部之间产生了一个订单记录，相应的订单到达采购部，如果此时储存部中的库存商品已不够，储存部便会产生一个货品采购的信息递交财务部审核。财务部一经审核，采购部采购完成之后，便会通知销售部发货。这有点像我们在淘宝网上面购买商品一样，我们的货款是不会直接打到商家账户里面。相类似的，我们在做B2C的时候，消费者也就是商城用户也是可以进行退货交易的。当交易成功之后，商城用户可以对买家进行评论，这将直接影响到卖家以后的信用度。反之，卖家亦可以对买家即商城用户的购买做出评价。在整个交易过程中间，七个部门都是环环相连，中间若有一个环节出了问题都会导致正常交易的失败。

　　三、C2C角色的真实体验

　　到了C2C商务模式这里我们可以看到C2C电子商务模式其实就是通过为买卖双方提供一个在线交易平台，使卖方可以主动地提供商品上网拍卖，而买方可以自行选择商品进行购买和竞价。在这次实验模拟中，我对C2C的交易过程有了进一步深刻的认识。首先是买家上网搜索或是浏览宝贝，这是我们可以在搜索框中输入要搜索的宝贝店铺名称或是直接搜索宝贝。然后按ENTER键即可。另外，许多搜索框的后面都有下拉菜单，有宝贝的分类，限定时间等选项，用鼠标轻轻一点，就会混淆分类了。除此之外，妙用空格也会给我们搜索带来极大的便利。在词语后面加上空格，即可用多个词语搜索。在这次模拟中我还发现在搜索商品的时候是不需要区分大小写的。无论是输入大写还是小写字母都能得到相同的搜索结果。商品选定之后接下来要做的就是联系卖家了。当看到自己感兴趣的宝贝时，先和卖家联系，多了解宝贝的详细情况，询问是否有货到付款等。多沟通能够增进对卖家的了解，避免很多误会。联系卖家可以通过以下方式进行：第一、给卖家留言 每件商品的下方都有一个空白框，在这里写上买家要问卖家的问题。注意，只有在卖家回复后这条留言才能显现出来。第二、发站内信给卖家。站内信只有买家和卖家才能看得到，相当于某论坛里的短消息。最后，当买卖双方达成共识之后，买家确定购买，卖家发货。货到之后买家再通过支付宝付款给卖家。最后双方再互相评价，交易结束。

　　电工实训总结报告

　　通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

　　一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。

　　我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

　　二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。

　　实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

　　三、实习课程实习让我们学到了很多课本上没有办法学到的很多实用的东西

　　通过组装一个光控报警电路让我们将在课本中学习到的一些电路的组成以及一些电路元器件的工作原理以及其正常工作的检测运用到实践中，并且得到延伸以及拓展。不仅增强了实际动手能力，也同时深化了我们对课本知识的了解，以及运用。真正的做到发现问题，提出问题，解决问题的自主学习，在实践中找寻问题的所在，并运用自己所知道的知识去解释，与同学互帮互助，共同探讨共同进步。

　　我学会了基本的焊接技术，电路的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。而且这在我们以后的计算机专业课学习硬件中应该也是很有用的

　　通过了电子电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了比日光灯电路安装更标准的电路，学会了许多。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。

　　通过了这电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。 总的来说，这次的实习是一个非常宝贵的经验，让我们能更多的接触到生活中实际存在的电路学着排查问题，进行简单的处理，不致毫无头绪，对于今后的生活学习等也起到了一定的积极因素。希望以后能多点类似此类的实际操作课程，将实际与理论更好的结合起来。要求学生掌握电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。

　　总的来说这次电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神。

十、大一电工实训怎么接线？

在大一电工实训中，接线的步骤比较简单。首先要确认电路和设备的工作原理和接线图，然后切断电源，使用绝缘工具剥线并连接导线，按照接线图连接正确的端子，紧固好螺丝，最后用万用表检查接线是否正确。需要注意的是在接线过程中要注意安全，确保电源已经切断，并且需要熟练掌握绝缘工具的使用方法。希望在实训中能够认真操作，勿鲁莽行事。