乡村教师副高职称评定材料？

一、乡村教师副高职称评定材料？

乡村教师副高职称评定材大概如下：

1，基本信息：有曾用名的要在其他材料处上传户口本等扫描件。

2，教师资格证：初中的资格证身份证号码不对，要到教育局开证明。

3，当年度公需科目：2020年继续教育学时完成情况建议在继续教育网站上登记专业学时，单位核实后自动生成合格证。

4，行业内继续教育：2020年的培训学时＜90学时，不合格，同时每年都要上传公需科目合格证和当年的培训学分证。

5，学历情况：第一学历应写参加工作时的学历。

6，主要经历：在初中任教经历应该到该校开证明并盖章。

7，乡村教师经历：初中任教的也要用该校的证明。

8，班主任工作：证明里的内容建议用表格列出每学年教的具体年级或班别。

9，教学工作量：建议从一级教师开始写。

10，循环教学：一年级语文，二，三年级数学不算循环，同科目的才算，如果教学点没有设循环科目的建议另开学校证明上传佐证。

11，公开课：建议再上传上课图片和教案。

12，参与教学改革：每项的起止时间建议按年写，不要跨年份，比如2020-09～2021-06的课外活动没真正体现出每年是否完成任务。

13，素质教育成效：建议使用个人奖状和单位奖状即可，文体卫生等方面都可以。

14，教育教学成果：①奖项排列不好，综合荣誉＞教学成果＞管理奖＞赛课奖＞指导奖＞其他。②建议一张奖状做一行。③最好争取有县级教学奖。④最后3项应该属教学成果类型。

15，教育教学研究成果：建议再上传图片佐证。

16，其他奖励：乡村20年奖应该放回教育教学成果里，所有奖项建议不重复，先放满教育教学成果再放这里。

17，论文、著作：论文类别应为国家报刊或其他论文。

18，总结：主要成绩建议放最后，结合德能勤绩写工作。

19，其他证明材料：建议放材料审核清单表，公示图片。

20，所有图片建议用word文档处理，即用文档插入图片，下方文字说明时间、人物、事件，**后让学校领导签字确认后盖章，再扫描上传。

二、个人现实表现材料怎么写?

　　XXXXX，女，1986年11月出生，2008年毕业于安徽XXXXX院广告艺术设计师专业。2008年6月任职于XXX翻译公司，担任文员工作，负责市场开发和业务接待。

　　一、XXX政治立场坚定。任职以来，始终兢兢业业，克己奉公，充分利用自我的所学、所长，努力在我公司做出优良成绩。业务水平不断提升，她始终坚持政治理论学习，认真钻研业务知识，不断提高自我分析问题、解决问题的潜力。

　　二、XXX认真履职尽责，宗旨意识牢固，勤勉尽责、遵纪守法，自觉实践“三个代表”重要思想，能自觉地同党的指示和政策持续一致，以群众利益和国家利益为重。

　　三、严格要求自我。工作期间，认真负责，努力做好本职工作，为公司开辟了广东地区10多个客户并维护好市场。能从大局出发，不讨价还价，不阳奉阴违，不推诿塞责。能自觉维护团结，顾全大局，生活朴素，从不追逐名利。以大局为重，以工作为重。能勤于学习，善于学习，努力提高完善自我。

三、高中现实表现证明材料？

一、学术表现

该学生在高中期间，学习态度认真，学术表现优秀。在课堂学习中，该学生始终保持高度的专注力和积极性，能够理解并掌握所学内容。在课后，该学生能够自觉独立完成作业，并在考试中取得优异成绩。

二、社交行为

该学生在班级和校园生活中，具备良好的社交能力和人际关系。在与同学相处中，该学生待人友善，善于与他人合作，能够妥善处理与他人的矛盾和冲突。在班级活动中，该学生积极参与并组织一些有益的课外活动，促进了班级的团结和友谊。

三、志愿服务

该学生在志愿服务方面，表现出积极的态度和行动。在社区服务和公益活动中，该学生能够主动参与并尽职尽责地完成任务，展现出了高度的社会责任感和关爱精神。通过参与志愿服务，该学生不仅提高了自身的综合素质，还为社区做出了积极的贡献。

四、领导能力

在班级和学校组织中，该学生展现出了良好的领导能力和组织管理能力。在担任班级干部和学校组织负责人的过程中，该学生能够有效地组织和策划各种活动，协调团队成员之间的关系，使得团队能够顺利完成任务。

五、文体活动

该学生在文体活动方面，表现出色，具有较强的艺术和体育素养。在学校的文艺比赛和体育比赛中，该学生积极参与并取得了优异的成绩。同时，该学生还具备良好的团队协作精神，能够与队友共同完成复杂的文艺和体育任务。

六、道德品质

该学生在日常生活中，具备良好的道德品质和行为规范。在尊重他人、诚实守信、遵守纪律等方面，该学生始终表现出良好的行为举止。在学习和生活中，该学生始终保持良好的习惯和自律精神，能够自觉遵守社会公德和个人品行的要求。

七、沟通能力

该学生在沟通方面，具备较强的表达能力和理解能力。在师生之间的交流中，该学生能够积极发表自己的观点和看法，并能够准确理解他人的意思。在与同学和家长的人际交往中，该学生能够以恰当的方式表达自己的意见和建议，有效地维护自己的权益。

八、团队协作

该学生在团队中，具备优秀的协作精神和团队合作能力。在课堂学习、实验项目、社会实践等活动中，该学生能够积极参与团队讨论和合作，为团队的成功做出了积极的贡献。同时，该学生还能够倾听和尊重他人的意见，与团队成员共同制定有效的解决方案。

九、自我提升

该学生在自我提升方面，具有强烈的进取心和求知欲。在课余时间，该学生能够主动学习课外知识，扩展自己的知识面和技能水平。同时，该学生还积极参加各种学科竞赛和兴趣小组活动，不断提升自己的综合素质和能力水平。

十、职业规划

在职业规划方面，该学生对自己的未来职业方向有清晰的认识和规划。通过对自己的兴趣、能力和职业前景进行深入分析，该学生已经明确了自己的职业目标和发展方向。在未来的学习和就业中，该学生将积极努力实现自己的职业理想。

综上所述，该学生在学术表现、社交行为、志愿服务、领导能力、文体活动、道德品质、沟通能力、团队协作、自我提升和职业规划等方面表现出色，展现出了全面而优秀的综合素质。这些能力的具备将为该学生的未来发展和社会的和谐发展做出积极贡献。

四、现实表现材料怎么写？

一、简要情况：包括 姓名、党派、学历、学位、职称、现任职务（提任前）；不要写简历。

二、现实表现：无主语式，不要写 某某同志或该同志。具体内容包括：

（一）思想政治素质 政治立场：贯彻落实党的路线方针政策、执行党的决定、与党中央保持一致、在大是大非面前的态度表现等；

理想信念：理想信念是否坚定、是否坚持执政为民、处理好和摆正个人利益、理论素养：学习党的路线方针政策、学习理论情况，对岗位管理知识的掌握情况等；

（二）工作能力和工作实绩具备胜任岗位的能力，包括文字能力及表达、沟通、协调等方面的能力；工作实绩方面应以写实的方式概括在原任岗位上的主要工作和成绩；如果是教师可概括其主要教学、科研成绩，但也应评价行政能力、参与集体活动的表现。

（三）工作作风和实干精神作风是否过硬，包括对待工作的态度，是否认真负责、是否务实，讲实话、办实事、求实效；是否开拓进取、有强烈的事业心和责任感，对待同事、学生的态度，是否乐于助人、团结同事，是否坚持原则、善于批评与自我批评；

（四）群众威信、清正廉洁：群众口碑好不好，是否严格要求自己、遵纪守法、廉洁自律

五、政治建设现实表现材料？

　　*****同志现实表现材料

　　***，男，汉族，出生于****年***月，中共党员，山东省莱西人。本科学历，****年毕业于*******学习专业；***年7月毕业于省委党校法律本科；****年至今****工作，2014年加入中国共产党。2014年任现职*****。

　　一、注重学习，有较好的政治思想素质

　　多年来认真学习党的思想、方针、政策，学习各类专业技术知识，提高为农服务本领。先后学习科学发展观及市委各重大会议精神，学习农机、畜牧、计生等各项法规、政策及技术知识。

　　二、开拓创新，具有较强的工作本事

　　多次到周边农场及建三江学习农业示范典型，借鉴吸收农垦成功经验，发挥共建的能效，组织农业机械跨区作业，组建农机合作社，提高我乡农业机械化作业水平。

　　三、敬业务实，具有勤恳扎实的工作作风

　　进取组织聘请农业专家、教授，针对性的对全乡农民开展科普培训，亲自带领农业技术人员发放讲解科普资料、宣传单，在春季育苗过程中与技术人员共同坚守七昼夜完成第一批水稻催芽9万斤，填补了我乡水稻智能催芽的空白，并且亲临田间地头指导农作物病、虫、草害的综合防治及粮食的收获、储藏及销售工作。

　　四、进取上进，工作政绩比较突出

　　*****乡是偏远乡镇，在农业生产中始终处于广种溥收的局面，为改变现状与上级多次沟通申报，在我乡****村建立了中型水稻智能催芽室一处，****栋大棚小区一处，累计投资650万元，并且在****村建立了现代农业水稻生产示范区投资****万元。经过示范引导、带动及先进技术的运用使水稻种植水平有了较大提高，在全市现代农业示范典型拉练评比中取得了第二名的成果，得到了市领导的充分认可。并多次接待周边乡镇的参观学习，在****公路沿线构成了一道亮丽的农业风景线。

　　五、处事公正，群众威信比较高

　　在组织实施现代农业项目建设中，严把工程质量关，高标准、严要求，不重复建设，把有效的资金全部用到项目建设中，决不串项、不占用。处理解决土地纠纷问题时能运用相关法律、法规公正解决问题，到达群众满意。

　　六、存在的缺点和不足

　　主要表此刻：一是典型建设中思路和想法还不够开阔，需要进一步学习改善。二是自身素质有待提高，学习时间太少，要时常抽出时间来学习专业技术知识，更好的为农民服好务、办好事。

　　20****年***月***日

六、现实表现材料用来干嘛的？

是用来考察干部的。

在组织部门考察干部时，需要被考察的干部提交自己现实表现材料。

现实表现材料主要反映干部近期的工作成绩，思想动向以及存在的不足。组织部门据此对被考察干部形成评价材料，并提交组织部部务会研究，是对干部考察的重要依据。

七、函调材料妻子现实表现范文？

兹证明我单位某某同志，女，出生年月，大学文化，系函调对象的妻子，现为我单位法制科科长。

某某同志政治立场坚定，现实表现良好，团结同志，作风严谨，遵纪守法，业务素质强，多次被评为先进工作者、三八红旗手等称号。

特此证明某某单位支部委员会。年月日。

八、教师副高职称申报材料注意事项？

教师副高级职称申报材料有好多的休注意事项，具体的注意事项如下:一，考核。凡是申报副高级职称的教师六年内的考核必须全部是合格及以上等次，不得出现不定等次或者不合格等次。

二，农村教师所有的证书必须是县级及以上部门颁发的，城市教师必须是市级及以上等次。

三，所提供的资料必须是近五年内的所有资料。

四，必须是循环教学。

九、个人现实表现材料范文

个人现实表现材料范文

引言

在今天竞争激烈的社会中，人们对个人的现实表现越来越重视。无论是求职还是升职，个人现实表现材料都是不可或缺的一部分。为了帮助大家更好地准备个人现实表现材料，本文将提供一份范文作为参考。

个人背景介绍

我叫张小明，是一名资深软件工程师。我在大学期间专注于计算机科学，并在毕业后加入了一家知名互联网公司。我在该公司工作了五年，积累了丰富的经验和技能。

个人成就

在过去的五年里，我参与并完成了多个重要项目。其中，我带领团队成功开发了一款被广泛使用的手机应用程序，该应用获得了行业内的认可，并在用户中口碑极佳。我负责的模块在项目中起到了关键作用，保证了应用的高效运行和稳定性。

此外，我还积极参与了公司内部的培训和技术分享活动，与同事们交流讨论，不断提升自己的技术水平。我在团队中被认为是合作意识强、解决问题能力出色的成员。

管理能力

在项目中，我担任过技术负责人的角色。我能够合理分配工作任务，组织团队成员的工作，并确保项目按时高质量完成。我注重团队的沟通和协作，能够促使团队成员共同努力，取得卓越的成果。我具备良好的决策能力和问题解决能力，能够在紧急情况下迅速做出准确的判断和决策。

创新思维

作为一名软件工程师，我始终保持着对新技术的敏锐嗅觉。我积极关注行业的发展趋势，不断学习和掌握新的技术知识。在项目中，我常常提出创新的解决方案，并能够将其转化为实际的成果。我善于发现问题、提出改进方案，并能够带领团队一起实施。

沟通能力

作为技术人员，我深知沟通对于团队协作的重要性。我能够清晰地表达自己的想法和观点，并能够听取他人的意见和建议。我经常参与团队会议，并与其他部门进行有效的沟通和协调，确保项目的顺利进行。

总结

通过以上的介绍和说明，我相信我的个人现实表现在软件工程领域中是具备突出优势和能力的。我拥有丰富的经验和技术知识，注重团队合作和沟通，具备良好的管理能力和创新思维。我相信我能够在新的岗位上继续取得优异的表现。

如果您需要更详细的个人现实表现材料，请随时与我联系。

十、个人现实表现材料性格特点？

个性特点是人对现实的态度和行为方式中较稳定的个性心理特征。它是个性的核心部分，最能表现个别差异。

可以从以下四个方面来写：

（1）对现实和自己的态度的特征，如诚实或虚伪、谦逊或骄傲等。

（2）意志特征，如勇敢或怯懦、果断或优柔寡断等。

（3）情绪特征，如热情或冷漠、开朗或抑郁等。

（4）理智特征。如思维敏捷、深刻、逻辑性强或思维迟缓、浅薄、没有逻辑性等。