对青年数学教师的指导？

一、对青年数学教师的指导？

一、政治思想：本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。能坚持准时参加学校组织的政治学并认真做好笔记，写好学心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。

　　二、教育教学：1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。

　　2、教学管理。认真组织好教师业务学，xx年围绕有效教学开展15次集中学，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。

　　三、继续教育：积极参加培训与学，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学了管理技巧。

二、中西部高校如何振兴？

根据教育部发布全面振兴中西部高等教育“兰州倡议”，其中提出，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科是我们的共同愿景。要对标一流标准，依托历史人文、自然禀赋、地理区位等多样性特点和比较优势，统筹推进“炼就大师、建构大楼、涵养大气”，建强一流学科专业、培养一流人才、打造一流师资和平台。

要推动教育科技人才工作一体化发展，完善多元协同机制，深化国际合作交流，形成区域特色鲜明、类型多样互补、引领作用强劲的中西部高等教育发展和开放新格局，打造世界重要人才中心和创新高地。

三、数学教师培训目标和建议？

培训目标

    通过培训,使培训对象的师德修养、专业知识、课堂教学能力等有明显提高，增强专业发展意识，在新课程教学改革中能积极探索，大胆实践,为他们更好地为教育服务打下坚实的基础。

具体目标如下:

1．提升师德修养.通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，增强教书育人的责任感和使命感，做到潜下心来育人，静下心来教书，进一步提升师德修养。

2．丰富专业知识.通过听讲座、研讨、实训等形式，弥补学科本体性知识缺陷,理解数学新课程标准,正确分析教材，提高备课、上课等技能，不断丰富学科本体性、条件性、实践性等专业知识.

3．提高课堂教学能力。通过听课、评课、上课、诊断等活动，对课堂教学的各个环节进行分析、反思,探索课堂教学规律,提升课堂教学能力，提高课堂教学的有效性。

4． 提高教学研究能力。通过培训老师的理论引领,树立研究意识,掌握教学研究的基本方法和策略，切实提高撰写教学反思、教学案例的水平，具有可持续发展能力.

建议：

（一）转化专业知识教学

在进行数学教学的过程中，由于课本上的知识都是一些形式化的知识形态，书本的知识往往具有准确的定义以及严密的逻辑推理，这些数学形态学生往往难以搞懂，一些学生只能够看懂字面上的意思，而忽略了数学意义的转换，很多教师认为只需要满足当下的学科知识就可以了，并没有充分意识到专业知识学习的重要性，也没有意识到知识形态转变的重要性，因此在开展培训的过程中，作为培训人员应当引导教师将课本上的数学知识转变为教育形态，通过这样的转换能够使得教师对于数学知识有更加层次的了解。在培训的过程中工作人员可以建立案例库，根据培训重点，为教师讲解一些知识改造的过程以及经验，通过这种方式帮助教师提高课堂教学效率。

（二）观摩课堂活动

观摩课堂并且解释课堂对于提高教师的综合素养尤为重要，在展开培训的过程中，工作人员应当充分运用培训基地开展教学观摩以及分析，使得教师能够通过观摩学习到更多的教学应变技能，明确自身在教学的过程中存在的不足，在培训开展的过程中，主讲教师可以为数学教师讲解用何种方法，激发学生主动思考的积极性，引导学生反思教学过程，同时剖析一些具有深层次参与的启发性问题，提高课堂教学的应变能力。在培训的过程中观摩课堂是一种重要的培训方式，他能够贴近教师的教学实际，在课堂结束之后也可以安排教师展开专项的研讨活动，从理论层面分析课堂并且剖析课堂，使得教师能够在参与培训的过程中提升自身。

（三）分享案例生成

在对数学教师进行培训的过程中案例分享是一个有效的培训方式，在进行培训之前，培训教师应当对案例进行收集和整理，在培训开始的过程中，培训人员也可以引导学生通过小组讨论的方式对案例展开分析，凝聚教师的力量对收集的案例进行有层次的思考和讨论，使得教师能够对案例进行理解和累积，最终提高自身的教学水平。

四、西部省特检院vs同省211高校？

谢邀，本人当年也是211小硕一枚，考进特检院工作已经7年，说说个人的体会。特检行业这几年创收很高，基本靠的吃政策饭，我对以后的特检前景并不太看好，而且虽然目前说改制后会打破编制差异，但是这些都是不确定的，就像当年邮电系统改制，成立电信、移动公司，虽然是改成公司了，但里面的从业人员依然存在身份差异，没有编制的依然是走的劳务派遣通道，工资差异很大。所以以后就算特检全改制，也不可能全部实现同工同酬。还有这两年特检从业风险也在增大。如果是我自己选，我会选择去学校，首先大学老师的社会认可度比较高，虽然基本工资不如特检，但如果科研搞得好，项目经费也是一笔可观的收入，既然是211的学校，项目经费应该不会太少。其次从个人成就感来说，在特检院真的很难有成就感，基本是一眼看到头的，升职空间有限，而大学不一样，科研探索无限，可以一直有目标有动力。不过这也仅仅是个人观点，每个人追求的不一样，你还是应该静心问问自己，听听内心真的想要的是什么，服从内心做出的决定才不会后悔。

五、西部计划高校名额怎么分配？

，现在是对口省份，一个中东部的省份对应一个西部省份，然后需要志愿者的城市会把它们需要的志愿者情况发布在网上，你报名的时候就可以选，一般有三个志愿，就像高考填志愿一样，报名结束后，根据大家报的情况，再进行分配，最后会进行公布，不过我们那年公布后，真正到了西部又改了，因为去的人比较少，就把我们分到更需要志愿者的地方了~~

六、西部计划高校团委怎么审核？

西部计划高校团委，只需要审核是否符合报考的条件即可，符合就在审核表盖章即可。

七、辽宁哪些高校有西部计划名额？

辽宁省内有多所高校拥有西部计划名额，其中包括辽宁大学、大连理工大学、沈阳农业大学、辽宁工程技术大学、辽宁师范大学等。西部计划是国家为了促进西部地区经济发展和人才培养而设立的计划，旨在吸引优秀人才到西部地区工作和生活。拥有西部计划名额的高校可以为符合条件的学生提供一定的奖学金和就业机会，同时也可以为西部地区的经济发展和人才培养做出贡献。

八、数学教师需要哪些培训和专题？

数学教师需要培训，提升师德修养，丰富专业知识，提高课堂教学能力，提高教学研究能力

九、数学教师培训主持结束语？

今天我们在这里进行数学教师培训，经过大家的共同努力，这次数学教师培训到此圆满结束，我操，我看到各位数学教师在此次培训期间取得了很大的成绩，我向各位数学教师表示祝贺，这次对你们的培训师，你们在教学工作中的努力是分开的，希望简直们再数学教师的工作中能够有更好的成绩

十、初中数学教师培训内容有哪些？

初中数学教师培训内容有很多方面的，比如语言表达能力培训，教态培训，教务培训，教学包括备课，讲课，课后习题的设计等等，一般完全的培训要一个月时间。