教师支教原则？

一、教师支教原则？

支教老师八大行为准则

一、安全第一。

二、遵纪守法，入乡随俗。不传教，不涉及政治。

三、为人师表、言传身教，为孩子们树立一个正面榜样。

四、热爱支教事业，用心教学。

五、提倡环保，定期进行环保教育。

六、爱护尊重孩子，为学生建立尊重他人尊重自己的价值观。

七、关爱团队成员，提倡团队精神。

八、传播有责任的公益爱心。

支教细则

●安全第一

1.任何时候与场合，支教老师都应该把自身安全及学生安全放在第一位。

2.不提倡携带贵重物品进入支教点。在校期间要妥善保管好现金、手机、电

脑等私人物品，请勿随意摆放。

3.尽量避免夜间出行。

4.特别提防被狗、蛇等动物咬伤。独行时可随身携带竹木棍，既可防狗，也

可作为登山杖，有助安全。

5.支教期间禁止从事危险的登山、徒步穿越等野外活动，少去不去有安全隐

患的地方。如有不测，后果自负。

6.严禁组织学生到危险地段游玩、拾柴、务农等活动。

7.对天黑后回家的一、二年级学生，或在恶劣天气，老师应尽量护送至安全

地带。

●遵纪守法，入乡随俗。不传教，不涉及政治。

1．不做任何违反国家法律、地方法规、学校规章制度的事情。

2．入乡随俗，尊重当地的风土人情和宗教习惯，对待当地百姓要文明礼貌。

3．不要留在老乡家吃饭、留宿，包括学生或其他村民家。

4．不要对村民家里的东西表示感兴趣，更不随意接受或主动要求老乡的任何馈赠，包括土特产和农副产品。不接受学生及家长超过常情的礼物。

5．不要接受家长和村民的赴宴邀请，不参与村民之间的请客送礼。

6．不要向学生、家长、当地村民承诺或暗示承诺与支教无关的经济或物质援助，以及能力不可能达到的事宜。

7．妥善对待当地村民对我们志愿团体或支教老师提出的建议、意见和要求，如有异议或难以处理的事宜，及时向【田字格助学】转达，协商解决。

8．任何时间或场合，不参与当地村民对于政府机关的讨论，不指责政府，不参与地方选举、拉票，不参与当地经济纠纷、人事纠纷。

9．不歧视任何宗教信仰，也不传教。

●为人师表、言传身教，为孩子们树立一个正面榜样。

1.爱护学生，关心学生心理、身体、知识能力的健康成长。

2.注意仪表仪容，衣服发型端庄整洁。不能在上课时间穿拖鞋，也不能穿着

过短的短裤或短裙。男老师要注意理发和修刮胡子，女老师不明显染发、

不戴奇异首饰。

3.上课时间不准抽烟，不接电话。

4.早睡早起，具备规律的作息时间和良好的生活习惯，严禁行为怪异或颓废。

5.保持宿舍和办公室的整洁，树立良好的教师形象，不得要求或接受学生及

家长为自己处理洗衣做饭等个人内务。

6.带领学生维持教室的干净整洁，树立讲卫生讲文明的好习惯。

7.有效管理业余时间，不聚众打牌、赌博、酗酒、斗殴，尽量少玩不玩网络

游戏，少去不去网吧、酒吧等娱乐场所。

8.不得给学生传授不良习惯，比如抽烟、喝酒、打牌、网络游戏等。

●热爱支教事业，用心教学。

1．作为支教老师，教学第一，不因贪图玩乐或个人的其他追求而耽误教学。

2．严谨备课，认真教学，尽心尽责。

3．建立安静有序的课堂，注重教学实践的效果。

4．服从学校的教学分配，及时沟通教务安排。有特殊要求应及时向【田字格助学】提出，由【田字格助学】与学校协商解决。

5．建议家访，对家长不理解不支持的教学要求做耐心解释争取获得认同。

6．应妥善处理与自己家庭亲属之间在支教行为上的沟通，并获得支持，避免在教学期间发生由于家庭强烈反对而诉诸于【田字格助学】或支教学校的

现象，影响支教计划和教学效果。

●提倡环保，定期进行环保教育。

1．提倡节约及环保的理念，向学生灌输环保意识，并以身作则。

2．在校的日常生活中，注意节水节电，节约使用文具用品，爱惜教具，引导孩子从小养成珍惜资源的好习惯。

二、2021陕西省教师援疆援藏支教计划？

教师支教是指东部发达地区的教育资源向中西部地区倾斜，支持中西部教育，以便于达到东西部教育的平衡性。援藏援疆支教的计划一般包括，一是支教的重大意义；

二是支教的指导思想；

三是支教的时间期限；

四是支教的教师名单；

五是支教的具体内容；

六是支教的安全保障措施；

七是支教的一般待遇薪酬制度；

八是支教教师个人生活、安全等方面的保障举措等等。

三、在职教师如何个人申请援疆支教？

1.符合申请条件:具有全国教师资格,工作经验3年以上,身体健康状况良好,无不良记录等。部分高校还对援疆教师的学历与职称有一定要求,如讲师及以上职称。

2. 所在学校组织申请:每年3-5月,新疆高校会向全国招募下半年援疆教师,届时教师所在学校会组织申请,教师需提交相应材料。材料包括个人简历、健康证明、教师资格证书等。

3. 新疆高校遴选:新疆高校会对申请材料进行遴选,对选中的教师通知面试或进行考察。面试或考察合格的教师会收到新疆高校的聘任通知书。

4.办理手续:收到聘任通知书后,教师需向所在学校提出支援新疆的申请,经批准后办理离职、转入等手续。同时,需在当地公安局出入境管理办理赴疆手续。

5.报到新疆:携带聘任通知书、身份证等材料,按新疆高校通知的时间报到。报到时,要进行入职手续,体检等程序。

6.工作与考核:援疆期间,教师需遵守新疆高校的工作规定,完成教学与科研任务。工作期满,需接受新疆高校的考核,考核通过者可以选择续签工作合同或返回原工作单位。

四、在编教师支教流程？

一）提出申请。有意向支教走教的教师，填写申请书，经学校同意，符合支教走教资格条件的填写相应表格（二）确定人选。当地根据农村学校需求和教师申请进行双向选择，如有特殊情况经征得本人和受援学校同意进行适当调整，公布支教走教人员名单，确定支教学校。

（三）到校报到。支教教师到岗后，签订三方协议书，按受援学校管理，并按要求到岗支教。

（四）支教考核。每学期各进行一次考核，支教结束后，上交考核表，受援学校提出考核意见，城区教育局复核后，印发支教证明。

五、暑期教师个人能力提升计划？

多参加进修培训学习提高自己业务能力

六、教师个人专业发展计划评语？

1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。

　　2、在美国社会中流转着一句名言：如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。

　　3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！

4、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自我的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，期望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

　　5、知道吗，最近，你的提高可真大啊！你的每一点提高，教师都为你感到高兴。每次教师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让教师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！

专业知识扎实，有积极的工作态度，能够独立工作，又极赋团队精神，同时具有良好的文化素质；赋有进取心，有良好的人员管理和沟通协调能力。

　　对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。

　　我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。能够熟练操作word办公软件及设备，以胜任现代化办公的需求请给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。

　　优秀教师简短自我评价2

　　时间观念强，诚实守信、塌实肯干、肯吃苦、做事细心，上进心强、性格开朗有较强的自学能力和适应能力；对工作认真负责，一丝不苟，并且有良好的自学能力；做事条理性强，乐于与人合作，有较强的团队精神，平时喜爱读书、听音乐、户外活动等，

　　个性乐观开朗，谦虚、自律、自信，能快速适应不同的环境，善于与人交流合作，具有创新意识，富有开拓激情；

　　我相信态度决定一切，有了一份不服输不低头的斗志与信念，再多的困难都会迎刃而解！凭着对教育事业的挚爱深情，我相信未来的我可以更出色。

　　优秀教师简短自我评价3

　　作为一名体育教师，我深刻熟悉到体育人不怕辛劳不怕累，体育人做事胆大心细，体育人为人直爽、简单、豪放，体育人有拼搏奋斗的精神，下面是简短自我评价。

　　我作为体育人，除了有以上特点外，思维灵敏，点子新意多，善于思考总结经验和吸取教训，有很强的创新思维。在教育方法上我有自己的观点——“两个新”。

　　一是创新，二是更新。创新则是在原有的基础上总结成功的经验，吸取失败的教训，然后创造出更好的教学方法；更新则是要更新教学内容和教学方法，及时更新教学课件、教案，多听取学生的意见和建议，根据他们的要求结合教学计划实施最科学有效的教学方法，保证教学质量。事业留我、感情留我、能力留我！

　　优秀教师简短自我评价4

　　个性开朗活泼，适应能力强，工作踏实认真，勤奋努力，有高度的责任感和团队合作精神。希望能将自身所散发的火热生命力及快感，感染到别人，能够妥善处理人际关系，团结同学同事。外向、健谈、喜欢新的经验与尝试。乐观，在任何时候都不会放弃希望和自己的理想，愿意为理想付出辛苦和努力。

　　诚信务实，踏实肯干，不张扬。活泼的我保留着一颗童心，我爱教师这个神圣的职业，爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命，做一名幸福的老师，让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。

七、2.0教师个人研究计划怎么写？

编写2.0教师个人研究计划时，首先要明确研究目标和问题，然后制定详细的研究计划，包括研究方法、数据收集和分析方法等。同时，要注重创新和实践，结合教育技术和现代教育理念，提出解决方案和改进措施。此外，还要考虑研究的可行性和可持续性，确保研究成果能够对教育实践产生积极影响。最后，要注重论文的规范性和可读性，确保研究计划的逻辑性和完整性。

八、城市退休教师想到农村中学支教怎么办？

城市退休教师想到农村中学支教，这种想法很好 ，是值得提倡的，这种奉献精神也是值得学习的。

老教师退而不休，继续发挥余热，把自己教学实践中积累的宝贵教书育人经验传承下去，这种精神是我们在职教师学习的榜样，这样的老教师令人肃然起敬。

但是，退休教师要到农村支教需要具备一些条件才可以去支教：

一、职称要求

到农村中学支教必须满足副高级及以上职称才可以。副高级以上职称属于高技术人才，无论在学历和教育教学能力上都是高水平的。

二、支教年限

如果要到农村支教必须在农村持续工作最少1年。不能想去就去，不想去就不去了 时间上要有保证。

三、身体素质

农村学校相对城里的学校，条件相对差一点，这就要求老教师的身体要健康，能胜任学科教学和其他教育教学任务。如果身体不好，不但起不到支援的根本目的，反而还会起到反作用。

四、退休年限

对退休年限也有要求，就是退休未满5年的。这就是说，如果60周岁退休，需要不超过65周岁，才符合支教的年龄范围。

五、支教任务

主要是开展课堂教学，或者是对青年教师听评课指导课堂教学，执教示范课、研讨课、公开课，专题讲座等内容，给学校出谋划策起到参谋的作用。

六、如果要到农村支教是需要到教育行政部门报名并通过审核的。

九、教师礼仪个人计划

在教育领域，教师的形象和礼仪举止至关重要。作为教育工作者，我们不仅要以身作则，展示良好的个人形象，还要具备娴熟的教师礼仪。在这篇博文中，我们将讨论教师礼仪个人计划的重要性以及如何制定一个有效的计划。

教师礼仪个人计划的重要性

教师礼仪是指教师在日常教育活动中应遵循的一系列规范，包括仪容仪表、言谈举止、言语礼貌等方面。良好的教师礼仪可以给学生留下深刻的印象，建立良好的师生关系，提高教学效果。

制定教师礼仪个人计划的重要性在于帮助教师意识到自身形象和行为对学生的影响，并指导教师根据自身特点和教学环境制定个性化的教师礼仪目标。通过制定个人计划，教师可以逐步改善自身形象，提升教师领导力，树立良好的示范作用。

制定教师礼仪个人计划的步骤

制定教师礼仪个人计划需要有系统性和可操作性。以下是一些制定个人计划的步骤：

• 明确自身形象目标：教师应该明确自身希望展现给学生的形象目标，包括仪容仪表、着装风格等方面。
• 了解教师礼仪规范：教师应该熟悉并遵守学校或教育机构制定的教师礼仪规范。
• 分析自身形象现状：教师需要仔细分析自身的仪容仪表、言谈举止等方面，找出需要改善的地方。
• 制定个人计划：根据自身形象目标和现状分析，制定具体可行的个人计划，包括改善方向、具体行动、时间安排等。
• 执行个人计划：教师需要坚持执行个人计划，并及时调整计划，保证计划的持续性和有效性。
• 评估效果：定期评估个人计划的执行效果，发现问题并进行改进。

教师礼仪个人计划示例

以下是一个教师礼仪个人计划的示例，供教师参考：

形象目标：

• 改善仪容仪表：保持整洁的发型，穿着干净整齐的衣物。
• 改善言谈举止：注意用语礼貌，声音亲和。
• 树立良好示范：积极参与学校活动，展现教师领导力。

个人计划：

• 每天早晨花10分钟整理发型，选择合适的服装。
• 参加口才培训，学习控制语速和语调。
• 每学期参加至少一次学校活动，担任组织角色。

执行与评估：

执行个人计划需要持之以恒的努力和坚持。在执行过程中，教师可以通过一些方式评估效果：

• 向同事、学生及家长征求反馈意见。
• 定期观察和录像分析自己的课堂表现。
• 根据学生的反应和互动情况调整个人计划。

总之，制定教师礼仪个人计划对于教师的个人发展和教学质量的提升都具有重要意义。教师们应该认识到自身形象和行为对学生的影响，并制定个性化的教师礼仪个人计划，不断提升自身形象和教学能力。

十、教师个人进修计划

教师个人进修计划是教育工作者职业发展的关键组成部分。为了提升教学水平、更新知识、增强专业能力，每位教师都应制定一个个性化的进修计划，并将其付诸实践。

制定教师个人进修计划的重要性

制定教师个人进修计划对于教师个人和教育整体发展都具有重要意义。首先，个人进修计划可以帮助教师明确职业目标和发展方向，制定明确的学习目标。其次，通过进修计划，教师可以系统性地更新知识和技能，不断提高教学质量和教育水平。

教师个人进修计划也可以帮助教师发现自身的优势和劣势，根据自身情况有针对性地选择学习内容和学习方式，实现个性化发展。此外，进修计划可以帮助教师与时俱进，不断学习新的教学理念和方法，提高教学效果。

教师个人进修计划的制定步骤

制定一个有效的教师个人进修计划需要经过以下步骤：

1. 自我评估：教师应该首先对自身进行全面的评估，了解自己的优势和劣势，明确所需提升的领域。
2. 设定目标：根据自我评估的结果，教师需要设定明确的学习目标，可以按照时间、知识点或技能来设定。
3. 选择学习内容：根据设定的学习目标，教师需要选择适合自己的学习内容，可以通过查阅专业书籍、参加培训课程或在线学习等方式获取知识。
4. 制定学习计划：教师应该制定详细的学习计划，包括学习的时间安排、学习的具体内容、学习的方法和评估学习效果的方式。
5. 实施学习计划：按照制定的学习计划进行学习，并不断反思和调整，确保学习效果。

教师个人进修计划的实施与评估

教师个人进修计划的实施需要教师具备一定的自觉性和执行力。教师可以通过以下方式提高计划的实施效果：

• 坚持学习：教师应该保持学习的持续性，每天都有固定的学习时间，还可以与其他教师组成学习小组，互相监督和鼓励。
• 多维度学习：教师个人进修计划不仅要局限于自己的教学领域，还应该涉猎其他学科和领域，开拓自己的视野。
• 合理安排时间：教师需要根据自身情况合理安排学习时间，避免影响正常的工作和生活。
• 及时评估效果：教师应该及时评估自己的学习效果，根据评估结果进行调整和改进。

教师个人进修计划的收益

制定和实施教师个人进修计划能够带来丰富的收益和回报。首先，进修计划可以帮助教师提高教学质量，增强教育教学能力，更好地满足学生的学习需求。其次，个人进修计划有助于提升教师的职业发展，为教师的职位晋升和薪资增长提供支持。

此外，制定个人进修计划还可以丰富教师的知识和技能，提升教师的学术造诣，为教师深入开展科研和教育改革提供强有力的支撑。

总之，教师个人进修计划是教育工作者必备的重要工具，能够有效提升教学水平和专业能力。每位教师都应该制定并实施个性化的进修计划，不断追求进步和发展。