赞美祖国的朗诵？

一、赞美祖国的朗诵？

祖国，我爱你。

我爱你的气势雄伟的泰山，我爱你悠久的历史　，我爱你那奔腾的黄河，我爱你那柔美的西湖，我爱你那美丽的土地，我爱你的每一个角落。

这就是我的祖国，这就是我爱恋的祖国。

我爱你灿烂的花儿，我爱你的每一寸土地，　　我爱你壮丽的河山，我的祖国， 我爱您。　　祖国是什么？

祖国是脚下的这块土地，祖国是一朵花朵。　　祖国更是我们的母亲，长江黄河就是哺育我们的乳汁。您不仅仅是960万平方公里的山河 ，　　您也是一位慈祥的母亲。　　

您用五星红旗 ，向世界证明。哪里有中国人 ，那里就有五星红旗。　　

我的祖国，可爱的祖国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，我自豪你的坚强，我自豪你的精神，我也自豪我生活在这片土地上。无论我走到那里，祖国都在我的心中。

我爱祖国！

二、赞美朗诵的语句？

1.浑厚的朗诵声似从遥远的天籁响起,声音渐近渐高,“巍巍罗霄兮,涛涛洣水,楚尾吴末兮,眠吾始祖……啊,吾祖明德兮,黎元心系,千秋万载,代代公祭”。

2. 朗诵会上同学们表达了自己对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。

3. 我们怀着敬仰的感情朗诵了烈士的遗文。

4. 为活跃同学们的课余生活,学校成立了朗诵和天文小组。

5. 她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。

6. 他面对大海,高声朗诵诗文。 7 孩子们给客人们朗诵起刚学的诗来。 8. 我们坐车到比赛现场，快到我们朗诵了，我们的心情七上八下的。 9. 她的朗诵水平很好，选上播音员不足为奇。 10.她的朗诵特点，抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。 11.如果你能听到你最喜欢的朗诵者的朗读，那就最好不过了，这会使你信心满满地开始一天的奋斗。 12.小声朗诵会大小进步你的流利度，争你更能散外注意力。 13.大声朗诵会大大进步你得流利度，让你更能集中留神力。 14.乐坏了，因为我们找到真正的朗诵者。 15. 蒲团静坐,朗诵黄庭,方是我心之素愿!

三、赞美朗诵的词语？

可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语：声情并茂，感同身受，抑扬顿挫，铿锵有力，慷慨激昂，书声琅琅、朗朗上口。

以上词语的基本解释：

1、声情并茂【shēng qíng bìng mào】：引伸为美好，指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自清·珠泉居士的《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

2、感同身受【gǎn tóng shēn shòu】：意思是虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。 出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。”

3、抑扬顿挫【yì yáng dùn cuò】：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

4、铿锵有力【kēng qiāng yǒu lì】：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音 。出自郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，不用感情，而是用电闪雷鸣般人生的经历。”

5、慷慨激昂【kāng kǎi jīáng】：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。出自汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”

6、书声琅琅【shū shēng láng láng】：意思是形容读书声音清朗而响亮。出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”

7、朗朗上口【lǎng lǎng shàng kǒu 】：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。出自老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

四、对朗诵水平的赞美？

1、你的朗读声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。

2、你的朗读节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。

3、你的朗读声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。

4、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。

5、你有自己独特想法，真了不起！

6、你表达得这么清晰流畅，真棒。

五、如何赞美朗诵的好？

内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。普通话发音准确，吐字清晰、语速恰当、声音洪亮，节奏优美。声音温雅磁性，松弛有度，或如涓涓流水润泽心灵。表达自然流畅，动作设计合理，自然大方。

六、赞美护士的朗诵标题？

白衣天使的杰作 我很幸运 因为我还活着 这奇迹的产生 就是白衣天使的杰作 曾经,我年轻的生命 竟是那么的脆弱 灵活的四肢一下变的麻木 日子就成了摆脱不了的寂寞

七、赞美朗诵好的诗？

4.伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。

5.我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。

6. 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

7.别出心裁地诗歌穿插在歌曲中，还配上了优美的舞蹈，视觉效果同样那么好。他们的优秀，令我顿生压力，我又担心：忘词了怎么办？读错了怎么办？可不容我多想，伴着主持人的报幕词我们踏上了舞台。

八、赞美老师的诗歌朗诵？

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！

九、赞美公交司机的诗朗诵？

线路密织，众路曲延。线连古今，领古城动脉之首；路跨里外，暖万国游客之心。日月盈晦，寒来暑往，公交司机日渐增长添密兮，至社区而连乡野。北依渭河之滨，南接翠华山脉，东眺白鹿塬，西亲阿房宫。司机开车城中城外，城在路左路右，以城饰路，以路添城，路因城而远阔，城因路而妩媚。晴则碧空万里，公交师傅，驰骋于网状线路，雨则气云漂莽，公交司机匀速于责任之中。

十、关于赞美彝族的朗诵稿？

我是彝族人

我降生在火塘边

我敬畏火，也感恩火

我是雄鹰的后代

我流着高贵的血统

我的皮肤黝黑

但我的眼睛和头发也都是黑色的

我的心也是深红色

我是彝族人

我生长在深山巨谷之中

时代的快速更迭让野蛮成为我的标签

文明的高度发展让落后成为我的外衣

身份证是我最好的证明

它比我身上任何高贵品质都管用

我想乘上时代的高铁

临门一脚却被一张身份证给拦下

从山里走出，我又只能回到山里？

这是该是我的宿命吗？

我的同胞们也是如此！

我也就心安理得了吗？

我想那只是暂时的

生为彝族人，我感到自豪

我的民族拥有千年历史和灿烂文化

身为彝族人，我感到忧虑

我从大山走来，我害怕迷路

我会勇敢走下去

因为我的民族天生勇敢

中华民族正蓬勃发展

西南彝族正走出大山

作为中国的，彝族人

我坚定不移地相信

伟大复兴必将实现

民族昌盛也必将实现

奋斗吧！期待吧！

去改变贫穷和不安

野蛮与落后终将消失

随之而来的定会是文明与富裕