修优美师德做阳光教师是谁写的？

一、修优美师德做阳光教师是谁写的？

张红,陈爱苾编写的《修优美师德做阳光教师》是《师德修养系列丛书》之一的《修优美师德做阳光教师》分册，书中具体包括了：智慧——寻求智慧达成优美、观念——师德与教师的教育观念、育心——教师修养的新思考、实践——师德与教师的职业实践、求索——复杂教育情境中的理性思考等内容。

二、如何做师德高尚的教师，教师应如何培养自己高尚的师德？

师德师风是教师行业备受社会关注的主要方面，个别教师的个别行为给教师行业抹黑，很多人以偏概全，直接否定整个教师行业，加强师德师风建设，也是目前挽回教师形象的重要举措。

作为教师，如何树立良好的师德，我觉得应该从一下几个方面考虑：

首先，遵纪守法，尤其是教师法。自觉遵守教师法中有关师德师风方面的相关规定，不以身试法。比如目前社会上争议较多的补课问题。不让补就不补，工资是能养活自己的。我的老师告诉过我，既然选择当老师，就别想着赚钱发财。所以，真的想要高工资，更多是提升自己的能力，补课的时间可以用来看着专业书籍，提高自身专业素养，对职称评定也有很大作用，职称上去了，工资自然也高了。

其次，要有奉献意识。教师是光辉的职业，蜡炬成灰泪始干，只有真正奉献给教育事业，一切真的为了孩子，相信很多家长会看在眼里，也自然不会说什么。尤其是高中老师，教学任务重，很多情况下老师是没有时间陪在自己的家人身边，这就是奉献。

最后，还是以身作则，树立榜样，只要个人严于律己，恪守职业道德，不给行业抹黑，相信社会对教师的认可会越来越高。

总之，师德师风问题愈演愈烈，但还是希望社会各界能理性看待，不要妄下定论，给教师一点时间，给行业多点公正。

三、教师的师德修养？

教师职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现。

具体表现如下:为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利

四、做阳光幸福教师的意义？

幸福是一种心理体验具有主观性，因而人们完全能够依据自己对生活的理解去评价幸福，近年来伴随着教师心理问题增多，压力增大，职业倦怠的产生，导致教师职业幸福感，下降一个没有幸福感，没有积极向上心态的教师，不但不利于其自身的身心健康，而且也不可能培养出具有积极心态的阳光学生，所以注重教师的心理健康，职业幸福比注重教师的职业技能及其专业化更加重要。

五、教师师德评优的条件？

1.参加评优评先教师应思想端正、作风正派，无出现师德师风违规违纪事情。

2.服从学校工作安排，乐于奉献，为人师表，关心集体，具有团结协作精神具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。

3.热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。因渎职失职造成重大的校园安全事故，取消评优资格。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。

4.能胜任本职工作，愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评，或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。

5.积极进取，在近两年内主动参与学校及各级各类赛事，有明显的工作业绩。

6.无旷工、旷教情况；一学期上班、上课、开会累计迟到5次以上或违反其它同一常规要求累计5次以上（学校如实考勤，记录为准），因事、因病请假两个月或以上者取消评优资格。

六、教师师德缺失的表现？

其表现在 1.行为作风不正 2.教师职责倦怠 3.行为表现失范 4.敬业精神不足 5.团队精神缺乏

七、对教师师德师风的建议？

建议如下：

1.尊重学生

尊重学生的人格和权利，平等对待每一个学生，不歧视、不偏袒。同时也要注重与学生之间的沟通，倾听他们的声音和想法。

2.严守职业操守

教师应该严守职业道德，不搞违规违纪行为，不参与商业活动或者私人招生等不当行为。同时还需要遵循教育规律，把握好教学方式和方法。

3.提高教学质量

作为一名优秀的教师，需要不断提升自己的教学能力和水平，掌握先进的教学理念和技术，不断完善教学内容和形式，提高教学质量。

4.做出表率

教师的言行举止应该符合社会公德和职业道德，做出良好的榜样，引导学生正确的价值观和行为准则。

5.持续反思与改进

作为一名优秀的教师，需要持续反思自己的工作与生活，发现不足之处并进行改进，从而不断提高自己的师德师风素质。

八、教师的师德师风如何评价？

师德师风的评价，教师可以写一下自己的工作态度，工作表现，对待学生的态度等。例如：

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。

在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

九、形容教师师德高尚的短句？

"严于律己，宽以待人"因为高尚的师德要求教师待人接物和自身修养都达到一定高度，不仅要求教师在职业上有着高度的责任心与爱心，更要求他们在日常生活中处处以身作则，言行举止全方位影响学生的成长和发展一位师德高尚的教师，不仅能够在认真备课，讲好课程，认真解答学生问题的同时，更能够以自身的思想品格、人格魅力、行为方式、精神世界等多个方面，影响到学生的思想态度，引导学生健康成长

十、教师师德的内容有哪些？

教师的职业道德内容主要包括以下几个方面：

依法治教

1、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律、法规。

2、遵守会议制度和学习制度，不无故缺勤。

3、自主学习，认真做记录，每学习一次要写一篇心得体会。

4、一切教育教学活动必须严格遵守国家的教育路线方针政策，遵守学校规章制度。

爱岗敬业

1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。

2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。

3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批，漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。

4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。

5、不随意发牢骚，说怪话;不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。

热爱学生

1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立和保持人人平等的师生关系。

2、发现和鼓励学生的积极因素，严格要求学生，耐心教导，做到严而有格，严而有恒，严而有方。

3、坚持教学相长，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不私自让学生停课、停学。

4、认真贯彻德育纲要，落实“三规”，培养学生良好的道德品质。5、保护学生的合法权益，人身安全和身心健康，促进学生全面、主动、健康发展。

严谨治学

1、树立优良学风，认真学习教育理论，积极参加各项进修和教研活动，提高教研水平。

2、每人每学期学习一本教育丛书，有读书笔记。

3、认真钻研业务，不断提高教育教学和科研水平。

4、积极进行课堂教学改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法，突出个人专长，形成自己教学特色。

5、积极参加业务学习，认真作记录，提高自身理论水平。

团结协作

1、关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校及他人声誉的事。

2、青年教师和老教师要互相学习，互相关心。科任与班主任要密切协作，共同搞好教育教学工作。

3、向先进学习，对积极要求上进的教师给予热情支持，不讽刺、不挖苦、不说怪话。

4、在学生面前，不说笑打闹，不直呼姓名，不说有损其他教师的声誉的话，维护每一位教师在学生中的威信。

5、理解和支持各级管理人员的工作，严格遵守第一责任人制度，有不同意见，逐级向上反应，不无理取闹。

尊重家长

1、认真组织家长用好综合评价手册，主动与家长联系。

2、每学期组织一次家长会，认真听取意见和建议，取得支持与配合。3、做好家访工作，每学期普访一次做好普访记录。

4、积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥，不指责学生家长。

5、围绕家教主题，每学期至少组织一次集体活动。

廉洁从教

1、坚守高尚情操，发扬奉献精神。2、严格按收费卡收费，不收取学生的礼物。

3、不得用师生关系向学生家长索取利益。

4、不向学生推销商品，获取利益。5、不利用职责之便贪占公共财产，谋取私利。

为人师表

1、遵守国家各项法律和社会公德，遵守学校一切规章制度。

2、谈吐文雅、服装整洁，举止端庄，不使用低级庸俗语言。

3、严于律已，工作时间内不聊天，不玩牌，不下棋，不打球，不做个人私事，空节在自己办公室内备课，批改作业或学习业务知识。

4、举止文明，作风正派，不看黄色书刊，不赌博，不酗酒，不参与封建迷信活动和传销活动。

5、搞好环境及个人卫生，预防疾病;各室、组要把好三关(关窗、关门、关灯)注意防火、防盗，防触电。