学校教师星级管理实施方案

一、学校教师星级管理实施方案

学校教师星级管理实施方案

近年来，教育领域呈现出了新的发展趋势，对学校教师的管理和评价提出了更高的要求。为了提升教师的专业素养和教学质量，学校教师星级管理实施方案应运而生。这一方案旨在通过对教师进行评估、认定和奖励，推动教师个人成长和学校整体发展。

1. 实施背景

随着教育改革的不断深入，传统的层级管理模式已经无法满足教育质量提升的需求。学校教师星级管理实施方案的出台，旨在建立一套科学合理的教师管理体系，使教师的工作成果能够得到公正、客观的评价，从而进一步激发教师的积极性和创造力。

2. 实施目标

学校教师星级管理实施方案的目标是多方面的。首先，提升教师的专业能力和教学水平，促进教师个体的成长和发展。其次，改善学校教学质量，提高学生的学习效果。最后，加强学校内部管理，营造良好的教育环境和氛围。

3. 实施内容

学校教师星级管理实施方案的具体内容包括以下几个方面：

• 制定评价指标：根据教师的专业能力、教学水平、教育教学改革和科学研究等方面进行科学量化，并制定相应的评价指标。
• 评估和认定流程：按照一定的程序和流程，对教师进行评估和认定。评估过程中，要注重客观性和公正性。
• 奖励和激励措施：对评估认定为优秀的教师进行奖励和激励，如加薪、晋升、培训机会等。
• 持续改进机制：建立反馈机制和监督机制，定期对实施方案进行评估和调整，保证其科学性和有效性。

4. 实施效果

学校教师星级管理实施方案的实施将带来以下几个方面的效果：

首先，激发教师的工作热情和积极性。通过评估和认定，教师可以获得更大的成就感和获得感，从而更加努力地投入到教学工作中。

其次，提高教师的教学水平和专业素养。评估过程中，教师需要不断学习和提升自己的专业知识和教学技能，从而提高自己的教学水平。

此外，也能够提高学校的整体教学质量和声誉。优秀的教师，可以提高学校的知名度和吸引力，也能够吸引更多优秀的学生和家长选择该校。

最后，加强学校内部管理和教育环境建设。优秀教师的示范作用和积极向上的态度，将对其他教师和学生都产生积极的影响，提升整个学校的管理水平和教育环境。

5. 实施挑战

学校教师星级管理实施方案的实施也面临一些挑战。首先，评估过程中需要保证客观性和公正性，避免主观因素的影响。其次，方案的实施需要投入大量的人力和物力资源，要保证评估和认定工作的准确性和有效性。

此外，评估标准和指标的制定也是一个具有挑战性的问题。要确保评估指标能够全面反映教师的综合素质和能力，既科学又实用。

6. 结语

学校教师星级管理实施方案的出台，是教育领域管理模式不断创新的体现。通过评估和认定优秀教师，并进行相应的奖励和激励，能够推动教师个人成长和学校整体发展，提升教育质量和教学水平。然而，方案的实施和推行也面临一些挑战，需要学校、教师和管理部门共同努力。只有克服了这些挑战，才能够真正实现学校教师星级管理的目标，为教育事业的发展做出更大的贡献。

二、高级教师聘后管理实施方案？

是指在高级教师聘用之后，对其进行管理和支持的具体措施和方法。以下是一个可能的高级教师聘后管理实施方案的例子：

制定聘后培训计划：针对高级教师的专业领域和教育教学需求，制定个性化的聘后培训计划，提供专业知识和教学方法的培训，帮助高级教师更好地适应和融入学校的教育环境。

定期进行教学观摩与评估：安排高级教师进行教学观摩，并根据观摩结果给予针对性的评估和反馈，帮助高级教师发现自身的教学优势和不足，并提供改进建议。

提供专业支持和指导：为高级教师配备专业导师或学科组长，提供个别或小组指导和咨询，帮助解决教学中的问题和困惑，并提供专业发展的指导和建议。

组织教研活动和交流：定期组织教研活动和交流会议，鼓励高级教师分享教学经验和教学资源，促进教师之间的合作和学习互动，提升整个团队的教学水平。

提供专业发展机会：为高级教师提供参加学术研讨会、教学研讨班等专业发展机会，激发其教学研究的热情，提升其专业素养和教学技能。

建立激励机制：为高级教师制定激励措施，如评选优秀教师、设立教学奖金等，激发其积极性和工作热情，同时也提高整体的教学质量。

定期进行绩效评估：设立定期的绩效评估机制，对高级教师的教学成果、专业发展和学校贡献进行评估，根据评估结果给予相应的奖励或支持，同时也为进一步的发展提供改进的方向和指导。

综上所述，高级教师聘后管理实施方案旨在为高级教师提供全方位的支持和管理，促进其个人和专业发展，提升教学质量和学校整体实力。

三、党员星级管理实施方案

党员星级管理实施方案

党员星级管理实施方案是为了更好地推动党员队伍建设和党风廉政建设，促进党员的尽职尽责、发挥先锋模范作用而制定的一项重要管理制度。党员星级管理实施方案以党员素质评定为基础，通过评分、奖惩等措施激励党员干部积极向上、不断提升自身水平。

一、党员星级管理的目的与原则

党员星级管理的目的是提高党员队伍素质和能力，根据党的纪律要求，重点培养具有高度党性的先进党员，营造风清气正的党内政治生态。具体原则如下：

• 公正、公平：党员星级评定应坚持公正、公平、公开原则，确保评定结果的客观性和准确性。
• 激励、约束：通过定期评定党员星级，激励党员争做先锋模范，同时对落后党员进行约束和警示。
• 全面考核：党员星级评定应全面考核党员的思想品质、业务能力、工作作风以及廉政情况等方面的表现。

二、党员星级管理的主要内容

党员星级管理主要包括党员素质评定、星级评分、奖励措施和惩戒措施等内容。

1. 党员素质评定

党员素质评定是党员星级评定的基础和前提。通过对党员的思想品质、道德情操、组织纪律性和工作能力等方面进行评估，确定党员的星级等次。

2. 星级评分

星级评分是党员星级管理的核心环节。根据党员素质评定结果，对党员在工作和学习、廉政建设、群众工作、党性修养等方面进行综合评分，形成综合评价，并根据评分结果确定党员的星级等级。

3. 奖励措施

对于达到一定星级的党员，应给予相应的奖励和表彰。奖励可以包括个人荣誉、岗位晋升、学习培训机会等。通过奖励措施，激励党员队伍中的积极分子，推动党员队伍建设。

4. 惩戒措施

对于未达到星级要求或存在违纪违规行为的党员，应给予相应的惩戒和警示。惩戒措施可以包括通报批评、组织谈话、责任追究、组织调整等。通过惩戒措施，促使党员严于律己，严格遵守党的纪律。

三、党员星级管理的实施步骤

党员星级管理的实施步骤主要包括党员素质评定、星级评分、奖惩实施等环节：

1. 党员素质评定

每年对党员进行素质评定，以评定结果作为党员星级评定的基础。

2. 星级评分

根据党员素质评定结果，对党员进行星级评分，形成综合评价，确定党员的星级等级。

3. 奖惩实施

根据星级评分结果，对于达到一定星级的党员给予相应奖励，对于未达到星级要求或存在违纪违规行为的党员给予相应惩戒。

四、党员星级管理的意义与作用

党员星级管理对于推动党风廉政建设，提高党员队伍素质发挥了重要作用：

• 提高党员队伍素质：通过评定和激励机制，激发党员的积极性，促使党员不断提升自身的素质和能力。
• 树立党员先锋模范：通过表彰和奖励，树立先进党员的典型，引导广大党员向先进典型看齐，起到示范带动作用。
• 营造风清气正的党内政治生态：通过惩戒措施，纠正党员的不良行为，营造风清气正、廉洁奉公的党内政治生态。

五、党员星级管理的注意事项

在实施党员星级管理时，需要注意以下几点：

• 制度公开透明：党员星级管理制度要公开透明，让广大党员明确制度的目标、要求和评定标准。
• 权威科学性：党员星级评定要建立科学、权威的评价体系，确保评定结果的客观公正。
• 加强培训宣传：加强对党员星级管理制度的培训宣传，提高党员对制度的认知度和执行力。

党员星级管理实施方案是一个全面提升党员队伍质量的重要举措。通过科学的评定和激励机制，可以有效提高党员队伍的先进性、纯洁性和战斗力，进一步巩固和发展中国特色社会主义事业。

四、星级化管理实施方案

星级化管理实施方案是一种在企业中常见的管理策略，旨在通过明确的目标和标准，提高组织的绩效和效率。这种管理方法可以帮助企业更好地理解自己的优势和不足，并采取相应措施来提升业务质量和竞争力。

1. 星级化管理的概念

星级化管理是一种基于评估和认证的管理方法，通过对组织进行评估，根据一定的标准和指标给予其相应的星级评级。这种评级系统可以用于餐饮业、酒店业、旅游业等各个行业，以量化的方式评估组织的服务质量和管理水平。

星级化管理的目的是为了提高企业的竞争力和市场认可度。它可以帮助企业树立良好的品牌形象，增强客户的信任度和忠诚度。通过实施星级化管理，企业可以建立起良好的服务体系和管理机制，不断提升自身的服务水平和产品质量。

2. 星级化管理的重要性

星级化管理对于企业来说具有重要的意义。首先，它可以提供一个明确的目标和标准，帮助企业更好地规划和组织工作。星级化管理要求企业达到一定的评级标准，这需要企业在各个方面进行自我检查和改进，从而推动整个组织的发展。

其次，星级化管理可以提升企业的市场竞争力。客户对星级评级具有一定的认可度，他们更倾向于选择具有高星级评级的企业提供的服务和产品。通过实施星级化管理，企业可以提高自身的品牌形象，吸引更多的客户和合作伙伴。

最后，星级化管理可以促进企业的自我提升和创新。在评估过程中，企业需要反思和改进自己的工作方式和管理方法，发现问题并解决问题。这也为企业提供了一个机会，通过不断创新和改进来提升自身的绩效和效率。

3. 星级化管理的实施步骤

要实施星级化管理，企业需要按照一定的步骤进行。以下是一般的实施步骤：

• 制定评估标准：企业需要针对自身的特点和行业特点，制定一套评估标准。这些评估标准应该包括服务质量、管理水平、员工素质等方面的指标。评估标准应该具有可操作性和可量化性，能够帮助企业评估自身的优势和不足。
• 评估和认证：企业需要选择一家公正、权威的评估机构进行评估。评估机构会根据评估标准对企业的各个方面进行评估，并给予相应的星级评级。评估结果可以帮助企业了解自身在行业中的位置和优势。
• 改进和提升：评估结果会揭示企业存在的问题和不足之处。企业需要根据评估结果制定改进计划，并逐步提升自身的服务质量和管理水平。这需要企业的各个部门和员工共同努力，形成良好的合作和沟通机制。
• 持续监控和改进：星级化管理不是一次性的活动，而是一个持续的过程。企业需要建立起完善的监控机制，及时发现和解决问题。同时，企业还应该关注行业的新动态和趋势，不断进行创新和改进。

4. 星级化管理的案例分析

以下是一些成功实施星级化管理的企业案例：

案例一：某酒店集团

该酒店集团在实施星级化管理之前存在服务质量不稳定、员工素质参差不齐等问题。他们经过一段时间的改进和培训，建立了一套完善的服务标准和培训体系。最终，该酒店集团成功获得了5星级评级，提升了市场竞争力。

案例二：某餐饮连锁企业

该餐饮连锁企业采用星级化管理来提升品牌形象和服务质量。他们组织员工参加培训，制定了一套严格的厨房操作规范和服务流程。通过持续的自我评估和改进，该企业逐步提升了自身的星级评级，并在市场上取得了良好的口碑。

5. 结语

星级化管理是一种有助于企业提升绩效和竞争力的管理策略。通过明确的标准和评估体系，企业可以更好地了解自己的优势和不足，并采取相应措施进行改进和提升。实施星级化管理需要企业的全员参与和持续的努力，但它可以带来显著的商业价值和品牌效应。

五、德育星级学校创建实施方案？

为了全⾯落实xx年关于星级学校管理精神，依据市教育局⽂件和中⼼校要求，旨在提升学校办学⽔平和管理⽔平，依据我校实际。经分析研究决定在xx年进⾏“星级学校”创建⼯作，创造校园⽂化建设、德育、体卫艺、教学管理、教学质量、特⾊建设等⽅⾯的优秀⼯程，达到五星级以上⽔平，其具体实施⽅案如下：

　　⼀、指导思想

　　以党的教育纲领为指导，以提⾼教育质量为核⼼，以规范学校办学为着⼒点，提升学校管理⽔平，以创建特⾊教育，提升学校管理⽔平为⽬标，全⾯贯彻科学发展观，努⼒创建⼀个让学⽣喜欢、家长放⼼、社会满意的和谐校园。

　　⼆、总体⽬标

　　创建管理科学、公平公正的评价模式；营造充满活⼒、安定有序的教育氛围；构建团结向上，协调发展的和谐校园；，创建县级校园⽂化星级学校。

　　三、实施的⽅法步骤

　　（⼀）成⽴组织机构

　　星级创建领导⼩组

　　组长：

　　成员：各班班主任

　　（⼆）星级学校创建实施要求

　　1、⼴泛动员、积极参与。召开星级创建动员⼤会。对本次活动的重⼤意义、重要性和紧迫性进⾏详细阐述；结合实际，对开展好本次活动进⾏⼴泛的动员，作全⾯的安排部署，提出具体的要求，组建相应的组织机构。

　　2、加强学习宣传，提⾼思想认识⽔平。认真组织师⽣利⽤教师例会、国旗下讲话、班会等形式，学习有关⽂件精神。吃透内容，把握精髓，切实提⾼全校师⽣对创建特⾊校园的认识。

　　3、加强领导班⼦建设，完善以⼈为本的⼈性化管理。学校班⼦成员之间要互相尊重、信任、讲究民主，通⼒合作。班⼦成员要具备⾼尚的道德品质，增强对⼈的理解⼒和⾃我控制⼒；要深⼊⼯作第⼀线，增强师⽣的主⼈翁意识，提⾼民主管理⽔平，充分尊重师⽣的知情权、参与权、监督权，加⼤校务公开⼒度。

　　4、全⾯落实《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，注重学⽣的个性教育与培养，突出加强学⽣⾏为养成教育，努⼒培养学⽣的团队合作精神。扎实开展尊重教育、诚信教育、感思教育活动。注重培养和激发学

⽣的学习积极性、主动性和创造性，深⼊挖掘学⽣的学习潜能。

　　（三）星级学校创建实施⽅法

　　1、对于三块内容进⾏领导分⼯：⾼永宽重点负责校园⽂化建设，李杰重点负责德育管理建设，⽥永亮重点负责教学管理建设和体卫⼯作，

　　2、借鉴兄弟学校对校园绿化，美化，靓化，对各室布置进⾏全⾯设计。

　　3、健全德育管理制度和实施⽅案，并开始检查落

六、教师评价实施方案？

1. 确定评价标准：评价标准应该根据学校的教育目标和教学大纲，包括教学质量、教学能力、学科知识、教育教学研究和师德师风等方面。

2. 收集评价信息：评价信息可以通过学生评价、同事评价、家长评价、学校领导评价等多种途径收集，也可以通过课堂观察、教学设计等方式获取。

3. 统计评价数据：对收集到的评价信息进行统计和分析，得出教师的评价得分。

4. 反馈评价结果：将评价结果及时反馈给教师，指出其优点和不足，为其提供改进的建议。

5. 制定改进计划：根据评价结果，教师应制定改进计划，改进自己的教学能力和教育教学水平。

6. 监督和跟踪：学校应对教师的改进计划进行监督和跟踪，确保教师的改进计划得到有效实施。

评价方案的实施应该遵循公正、客观、科学、民主的原则，以提高教师教学质量和教育教学水平为目的。

七、教师培养实施方案？

为更好的培养教师，应制定全面实施方案。该方案应包括教学实践、教学研究等多方面内容，注重实践与理论相结合，不断更新适应市场需求的课程体系，促进教师个人发展。

制定实施方案需要结合高等教育发展趋势，注重多元化教学手段和混合式教学模式的应用，进一步规范和体系化课程内容和实践环节，大力推荐和培训具有行业背景和相关教学经验的优秀从业人员，引导他们能够更好的弘扬师德，加强教学效果，提高教育质量，培养出优秀的专业人才。

八、星级教师

星级教师：教育界的瑰宝

教育是社会进步的基石，优秀的教师是教育事业中的灵魂。在众多教师中，有一群被誉为星级教师，他们是教育界的瑰宝。

什么是星级教师？

星级教师是一种教育评价体系，对杰出的教师进行认可和奖励。这是一个鼓励教师持续发展的重要举措。

星级教师评选以教学质量、教育创新和师德师风为评价标准。只有那些在教学上取得突出成绩、有创新精神并具备良好师德的教师才有机会成为星级教师。

星级教师的重要性

星级教师的重要性不言而喻。他们是教育事业的中坚力量，直接关系到学生的学习成果和教育质量的提升。

星级教师以优秀的教学能力、教育经验和专业素养示范了教师的职业道德和教育理念，成为其他教师汲取经验、学习的楷模。

星级教师的存在也激发着其他教师的积极性和进取心，促进整个教育系统的不断提高。

星级教师的培养和选拔

星级教师的培养和选拔是一个系统工程。从教育部门到学校，从专家评审到学生评价，都需要参与其中。

首先，教育部门应该制定科学合理的星级教师评选标准，并提供专业培训和支持，帮助教师不断提高自己。

学校要加强对教师的培训和绩效考核，重视教师的专业发展和创新实践。

专家评审和学生评价则是星级教师评选的重要环节。专家评审能够从专业角度评价教师的教学能力和创新成果，学生评价则是对教师教育教学工作的直接反馈。

星级教师的责任与使命

星级教师肩负着重要的责任和使命。他们不仅要全心全意地为学生的学习成长负责，还要为学校和教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。

星级教师要不断探索教育教学的最新理论和方法，积极参与学科研究和教改实践，提高自己的教学水平。

他们要着眼于学生的全面发展，注重培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感，帮助学生成为有理想、有素质、有担当的社会人才。

此外，星级教师还要积极参与学校的各项工作，供给经验和智慧，为学校的发展出谋划策，为教育事业的持续改进贡献力量。

星级教师的展望与期待

星级教师是教育事业中的瑰宝，但我们相信，未来的星级教师会更加出色。

随着教育改革和教育现代化的不断推进，教师的角色和要求也在发生着变化。

我们期待未来的星级教师能够在教学理念、教学方法和教育科技运用上取得更大突破，为学生提供更具个性化和多元化的教育服务。

我们期待未来的星级教师能够更加关注学生的心理健康和人格发展，引导学生健康成长。

我们期待未来的星级教师能够更加注重学生的综合素质培养，不仅注重知识的灌输，更注重学生的能力培养和价值观的塑造。

在未来的道路上，星级教师将不断创新、不断超越，为教育事业做出更大的贡献。

九、井盖管理实施方案？

建瓯市窨井盖安全管理专项行动实施方案

 

为进一步加强窨井盖安全管理，强化城市运行安全保障，提升城市管理水平，保障城市公共区域通行安全，推动窨井盖综合治理工作，强化城市运行安全保障，有效防范事故发生。根据《福建省住房和城乡建设厅等7部门转发住房和城乡建设部办公厅等6部门关于加强窨井盖安全管理指导意见的通知》（闽建管函〔2021〕15号）、《南平市城市窨井盖隐患排查整治完善路面功能专项行动方案》（南政办发明电〔2020〕38号）、《南平市窨井盖安全管理专项行动实施方案》（南井专〔2021〕1号）要求，结合我市实际，制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会以及习近平总书记来闽考察重要讲话精神，坚持以人民为中心的发展思想，以保障人民群众交通出行安全为出发点，强化安全红线意识。持续推进窨井盖安全管理工作，严格依照法律法规及有关规定落实窨井盖相关责任单位，切实保证窨井盖权属单位依法履行主体责任，不断完善长效管理机制。运用信息化、智能化等技术推动窨井盖安全管理模式创新，提高窨井盖安全性能，有效防范事故发生。

二、目标任务

　　2022年底前，基本完成全市各类窨井盖普查建档工作，摸清底数，健全管理档案。全面开展各类窨井盖整治修改工作，确保窨井盖平整完好。

　　2023年底前，将建档资料纳入数字城管平台或城市综合服务平台，建立窨井电子档案和基础数据库，实现窨井盖信息化、智能化管理，完成窨井盖治理专项行动，窨井盖安全隐患得到有效治理。

　　2025年底前，窨井盖安全管理机制和长效机制进一步完善，事故风险监测预警能力和应急处置水平明显提高，窨井盖安全事故明显减少。

三、治理范围

全市范围内设置在城市道路、居民小区、办公场所、公园广场等公共活动场所上的供排水、污水、燃气、电力、通信、广电以及交管、治安监控等所有窨井盖。

四、工作任务

（一）明确各方责任。按照“谁所有，谁负责”原则，落实窨井盖的施工、验收和管养全流程责任。所有权方、施工方、管理方、使用方之间有约定管理责任的，由约定的责任方负责维修、养护等具体环节的管理；多家单位共建未约定管理责任的，由相关单位协商明确一家牵头责任方。市城市管理局、市窨井盖相关责任单位要按照各自职责，承担各自窨井盖的管理责任，落实窨井盖安全管理的各项管理制度。

（二）全面普查建档。市城市管理局、市窨井盖相关责任单位在市政府统一领导下，根据统一的编码规则，开展窨井盖普查建档工作，制定工作方案，健全工作机制。对各类窨井盖开展全面普查摸底，依据职责分工建立行业管理台账，做到“一盖一编号、一井一档案”，健全窨井盖安全管理档案，形成窨井盖电子档案，实现窨井盖信息化、智能化管理。

　　（三）开展专项行动。市城市管理局、市窨井盖相关责任单位按照“谁使用、谁管理”原则，对排查发现的无主井盖、冒用井盖标识的井盖、检查井、窨井，由使用单位负责接收并修缮，形成窨井盖整治台账，实行挂账销号管理，确保整改到位。要加快对存在安全隐患的井盖更新改造，按照相关要求增设各类井盖防坠落保护装置和防盗保护装置，特别是优先确保人员密集场所、易涝点、城区低洼地段。对短时间内难以进行改造的，应完善相应安全措施，设置明显的警示标志，健全预警监控机制，切实消除安全隐患。

　　（四）管控生产采购。市城市管理局、市窨井盖相关责任单位应强化对窨井盖生产者、采购者的监管，督促指导有关各方按照国家标准及有关行业标准进行生产、销售和采购；督促责任主体选用符合国家或行业标准的井盖产品，并标明其使用性质及权属单位；对生产、销售、采购不符合有关标准窨井盖行为，构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

（五）加强建设管理。市窨井盖相关责任单位要督促施工方切实执行规划设计和施工规范，严格按照图审合格的施工图设计文件进行施工；强化竣工验收管理，城市道路范围内的，由城市道路行政管理部门会同市窨井盖管理单位进行验收；其他区域，按照检查井的使用性质，由窨井盖管理单位验收；井盖安全不达标的，主体工程不得交付使用。

（六）强化维修养护。窨井盖在建设、维修、养护等施工过程中，要切实做好现场围挡方式和安全警示提醒工作，在城市道路范围内的，由当地城市道路行政管理部门予以配合；在其他区域的，由窨井盖或管道所属管理单位予以配合。因客观原因不能立即完工的，需采取必要的安全措施。为便于应急维修，可联合市政、交警等职能部门制定联合应急机制，提高窨井盖应急抢修时效性。

（七）健全巡护责任。市城市管理局、市窨井盖相关责任单位要做好现有地下管线普查，加强管理，创建信息管理平台，实现窨井盖安全隐患问题排查和整治工作常态化，建立健全路面巡查机制、问题发现机制、信息反馈机制、应急抢修机制，落实应急保障措施和人员，组织培训并定期演练，切实提高事故防范和应急处置能力，确保发现问题，迅速响应，快速处置。要配合公安机关严厉打击偷盗、破坏井盖的行为。

（八）推动技术创新。推行窨井盖智慧管理，市城市管理局、市窨井盖相关责任单位应依托数字化平台，将窨井盖安全管理和档案资料纳入数字化信息系统，推进窨井盖资源的安全管理信息化建设，及时发现、快速处置的功能，提升井盖管理的效率和水平。推广应用窨井盖管理新技术，开发研究井盖防盗、防丢失技术措施。

五、保障措施

（一）加强组织领导。成立市窨井盖安全管理专项行动联席小组，由市政府办、城管局、公安局、交警大队、住建局（供水、燃气）、建瓯长线局、新区开发公司、建瓯新源水厂、国网建瓯供电公司、市通管办、建瓯移动公司、建瓯联通公司、建瓯电信公司、广电网络建瓯分公司及四个街道办事处分管领导组成，由市城管局负责召集，地点设在市城管局。市城市管理局、市窨井盖相关责任单位要将窨井盖问题治理专项行动纳入重要议事日程，明确责任单位、落实经费保障。市城市管理局要会同各责任主体单位开展综合治理、统筹协调、监督检查等相关工作，确保专项行动落到实处。

（二）加强宣传教育。要充分运用线上线下手段，采取制作专题节目、印发宣传资料、举办讲座论坛和培训班、以案说法等多种形式，加强窨井盖安全和应急知识的宣传教育，宣传窨井盖偷盗和损坏后的严重后果；各街道和居委会要动员组织志愿者、党政机关、企事业单位及其他各类社会组织积极参与专项行动，及时发现上报各类窨井盖问题和盗窃、损坏窨井盖的违法行为。

（三）强化监督检查。要建立问责激励机制，制定工作考核评价办法，对专项行动开展情况进行督促检查，对推诿塞责、不作为不担当，造成安全隐患的依纪依规予以处理，对因玩忽职守造成安全事故的依法追究责任。

（四）做好信息报送。市窨井盖相关责任单位每季度末（第一次报送时间为2021年10月29日前，同时，将确定好的联络人向市城市管理局报送，便以建立工作联系群）向市城市管理局报送一次窨井盖安全管理专项行动开展情况，以及《窨井盖普查基础数据管理台账》《窨井盖安全专项排查整治情况季度汇总表》《问题井盖详情表》（见附件1、2、3、4）。市城市管理局、市窨井盖相关责任单位要明确1名业务人员，负责本行业信息调度、汇总上报等相关工作。

　　　 

附件：1. 建瓯市窨井盖普查基础数据管理台账

2. 建瓯市窨井盖安全专项排查整治情况季度汇总表

3. 建瓯市问题井盖详情表

 

附件1

建瓯市窨井盖普查基础数据管理台账

 

填报单位： 　　　　　 联系人：　　　　　 　　　　　　联系电话：　　　　 　　　　　　　　　填报时间： 　　　　　　　　　　 

序号

井盖类型

X坐标或纬度

Y坐标或经度

编号

井盖高程

井盖形状

井盖尺寸

井盖材质

使用性质

产权单位

管养单位

井盖状态

防坠形式

普查单位

普查人员

现场照片

备注

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　注：1.窨井盖位置精度：参照《城市地下管线探测技术规程》CJJ61－2017规定，平面位置测量中误差ms不得大于±5cm（相对于邻近控制点），高程测量中误差mh不得大于±3cm（相对于邻近控制点）；

2. X坐标为平面坐标，单位米，Y坐标为平面坐标，单位米；纬度为球面坐标，格式：度.分秒，经度为球面坐标，格式：度.分秒；

3.井盖编号应为唯一编号，编码由4个码段共16位数字组成，依次为：6位县级及县级以上行政区划代码、2位大类代码、2位小类代码、6位顺序代码，如三明市三元区下洋新城路口西10面处步行道上的电力井盖，按照本部分的编码规则，三元区的行政区划代码为350404，其部件大类为公用设施，代码为01，小类为电力井盖，代码为05，顺序代码（序号）为000012，则该电力井盖的标识码为3504040105000012；参照《数字化城市管理信息系统 第2部分：管理部件和事件》GB/T 30428.2-2013；

4.井盖高程单位米；

5.窨井盖尺寸应采用钢尺直接量测，读数至毫米。圆形井盖量测直径，记为700；方形井盖量测长、宽，记为800X800；椭圆形井盖量测长、短轴，记为800X600；异形井盖量测最小外接矩形长X宽，记为800X500；

6.窨井盖材质应按常见的球墨铸铁、灰铁、水泥混凝土、再生树脂和聚合物复合井盖等分类填写；

7.窨井盖使用性质，即窨井盖对应的管线类型，包括给水、排水(雨水、污水、雨污合流)、燃气(煤气、液化气、天然气)、热力（热水、蒸汽、温泉）、电力（供电、路灯、交通信号）、通信（有线电视、信息网络、广播、共通、电信、网通、联通、移动、铁通、军用通讯、省广、安防）等，参照《城市地下管线探测技术规程》CJJ61－2017规定；

8.窨井盖井盖状态应分为：完好、破损、丢失、下沉、隆起、转动、震动、掩埋、占压、错盖、异响、井周破损等；

9.窨井盖防坠形式，应对所有的排水（雨水、污水、雨污合流）管线进行防坠形式调查，防坠形式应分为：防坠网、防坠栏杆、防坠井盖、防坠隔板、无防坠措施等。

 

附件2

建瓯市窨井盖安全专项排查整治情况季度汇总表

 

填报单位：　　　　　　　　　联系人：　　　　　　　　　　　联系电话：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 报送时间：

序号

井盖类型

已排查总数量（个）

本季度排查数（个）

已发现的问题窨井盖数（个）

本季度发现的问题窨井盖数（个）

已完成整改的数量（个）

本季度完成整改的数量（个）

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

　　　注：1.类型包括供水、排水、污水、燃气、电力、通信、广电、交警、监控、路灯等；

　　　　　2.已排查总数量、已发现的问题窨井盖数、已完成整改的数量均为累计数。

　　　　　 

　　　　　 

附件3

建瓯市问题井盖详情表

　　　填报单位： 　　　　　 　　　联系人：　　　　　　　　　　　联系电话：　　　　　　　　　　　　　　　 报送时间：

类型

已发现的问题窨井盖数（个）

人为盗窃破坏窨井盖数（个）

缺损的数量（个）

响动的数量（个）

凹凸不平的数量（个）

防坠装置缺失的数量（个）

井周破损的数量（个）

其他情形数量（个）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　　　　注：1.类型包括供水、排水、污水、燃气、电力、通信、广电、交管、监控、路灯等；

　　　　　　　2.个数均为累计数。

十、体质管理实施方案？

为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保2030年《国家学生体质健康标准》，结合我校体育工作的现状，为进一步规范和加强学生身体素质，切实提高学生体质健康水平，特制定本方案：

一、完善体育管理机制，明确个人职责

牢固树立和强化“健康第一”的指导思想，坚持把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一。充分保证学校体育课正常开展和学生体育活动时间及锻炼效果。学校对此十分重视，由学校教导处主管具体的体育工作，x名体育教师工作目标明确，在开学初根据学生年龄特点制定了每个年组本学期的活动计划，确保全体学生在身体素质方面都能得到全面锻炼。

二、强化措施，上好两操

1、保证学生每天一小时体育锻炼时间

保证学生每天上下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活动时间，落实和完善阳光体育大课间制度，并有效实施和开展。学校不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。

2、保证开齐上好体育课

认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，保质保量开齐上好体育课，学校及个人不得以任何理由和形式强占体育课。

3、建立学生体质健康档案

我校按照教育部要求的每年实施《国家学生体质健康标准》监测工作，做到每年秋季对学生进行检测，规范监测方法，严格确保监测数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报上级有关部门。

三、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。

（1）、课间操

学校加强对课间操的管理，由体育老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操顺利开展。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，并以班级为单位进行每学期一次的课间操检查评比，由科任组长打分后公布成绩。强化学生正确认识锻炼身体的含义。

（2）、班级体育锻炼

学校组织学生以班级为单位，利用两个大课间间操余下时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。

（3）、体育竞赛

学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。