简述小组访谈的含义？

一、简述小组访谈的含义？

既然是基本技能就离不开语言规范啊，大脑反应灵敏啊，思维活跃啊，较强的组织能力啊等等之类的。

不过你是访谈主持人，那就应该在访谈之前先做好充足的摸底，对被访人有些了解，比如了解对方忌讳什么，对什么感兴趣，还有观众特别希望知道什么，而这些有以什么方式来进行交流等等吧。

二、简述访谈法的类型？

访谈有正式的，也有非正式的；有逐一采访询问，即个别访谈，也可以开小型座谈会，进行团体访谈。在访谈过程中，尽管谈话者和听话者的角色经常在交换,但归根到底访员是听话者，受访人是谈话者。访谈以一人对一人为主，但也可以在集体中进行。

还可分为结构型访谈和非结构型访谈，前者的特点是按定向的标准程序进行，通常是采用问卷或调查表；后者指没有定向标准化程序的自由交谈。

根据访员掌握主导性的程度，可分为指导性访谈和非指导性访谈。

根据受访人的多少，可分为个人访谈和团体访谈。

根据访谈内容的作用方向，可分为导出访谈（即从受访人那里引导出情况或意见）、注入访谈（即访员把情况和意见告知受访人）以及既有导出又有注入的商讨访谈。

在商讨访谈中所商讨的内容以受访人为中心时，称为当事人本位访谈；以问题事件为中心时，称为问题本位访谈。

三、教师访谈目的意义？

教师访谈作为一种有效的教育方式，是维系教师、家长、学生的纽带，可以达到双赢的目的。

一、家访有利于促进教师、家长、学生三者情感的交流。通过交流，发现学生闪光点及不足之处，获得更多信息。

二、家访有利于促进教师自身专业化发展。通过家访，可以增加自己的人生阅历，锻炼自己的交际能力、沟通能力和表达能力，提高自己的教育水平和管理能力。

三、家访有利于使学校教育和家庭教育形成合力。通过家访，可以了解学生的家庭生活、成长环境，把学生在校习生活情况反映给家长，帮助家长释疑解惑、化解

矛盾，并对学生学习提出建设性的意见和建议，提高家庭教育的质量。

四、简述访谈法的实施步骤？

1、设计访谈提纲。

2、恰当进行提问。

3、准确捕捉信息，及时收集有关资料。

4、适当地作出回应。

5、及时作好访谈记录，一般还要录音或录像。 访谈法收集资料的主要形式是“倾听”。“倾听”可以在不同的层面上进行，包括三个层次： 1、在态度层面上，访谈者应该是“积极关注的听”，而不应该是“表面的或消极的听”； 2、在情感层面上，访谈者要“有感情的听”和“共情的听”，避免“无感情的听”； 3、在认知层面上，要随时将受访者所说的话或信息迅速纳入自己的认知结构中加以理解和同化，必要时还要与对方进行对话，与对方进行平等交流，共同建构新的认识和意义。

五、简述个别访谈和集体访谈各自适用于哪些情况？

个别访谈，适合于访问某个特定个体的情况，了解带有隐私性、隐蔽性和个人性的情况，作深入的与“解剖麻雀”式的研究。

集体访谈，适合于了解某个群体(比如男生、特殊家庭的学生、有某种共同爱好的学生等)的情况和想法；进行类型学的分析研究；了解各种不同的情况和观点。

六、一线教师访谈感悟？

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。

在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。

七、优秀教师的访谈提纲？

优秀教师之所以优秀肯定有他在某些方面的过人之处:1.优秀教师的带班经验访谈，访谈优秀教师关于建立班委会的经验，如何在接手新的班级中建立和完善良好的班委会，让班级同学更加团结。

2.优秀教师的教学反思的重要性:教学反思对一个老师的提升是非常明显的，特别是年轻教师。

八、小学见习的教师访谈提纲？

见习动机、见习单位时间、见习感受、将来计划等！

九、教师主要业绩简述？

教师主要业绩包括以下几方面，一是政治思想方面，指认真学习理论，不断提高理论水平，有政治觉悟积极向上，有正确的世界观和价值观。

二是能全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的学生。

三是有教书育人的能力，有较高的教学水平，被学生认可，学生成绩优秀。

四是为人师表受到社会，家长和学生的一致好评！

十、简述个别访谈法的优缺点电大？

主要优点：

（1）获取的信息更加深入、详细和全面；（2）可以进入到受访者的内心，了解他们的心理活动和思想观念。

（3）深入地了解行为发生的背景和影响行为的广泛决定因素。

（4）研究者有更多机会分享和了解应答者的观点，以及他们在更广泛问题上的信念、经历和语汇等；

（5）可用于研究个人隐私或敏感性问题。

主要缺点：

（1）需要具有高度熟练技巧和受过专门培训的调查员。

（2）记录和分析的方法耗时。因此，样本规模通常较小，典型地应答者人数在10－60名之间。

（3）解释资料也需要丰富的经验和高水平的技巧。