优秀教师和优秀支教老师区别？

一、优秀教师和优秀支教老师区别？

只有在教书育人方面取得突出的成绩才有被评为优秀教师的光荣称号，这是组织上对教师的认可，是一种政治荣誉。只要在职教师在教学上取得优异成绩都可以有机会评上优秀教师。

优秀支教教师是指派去边远山区去支教的老师，或者是志愿者去参加支教活动，在支教中做出突出贡献，被评为优秀支教教师。两者的区别在于，前者范围要广些，后者单指支教教师。

二、优秀支教教师表彰词？

优秀支教老师表彰词是对在职过程中表现突出的个人大发放的奖励，包括：奖金，荣辱证书等。表彰词可以这样写，在写的过程中突出老师的责任感和奉献精神。表彰词提现出了对学生的和学校的关心之情。比如：某某教师奔波于家庭和学校之间，白杨瑟瑟支教路艰难，红烛闪闪丛台人幸福，春风化雨、润物无声。

将教育种子洒向燕赵这片土地上，用自己青春谱写着教育的乐章。

他毅然行走在支教路上，她用五彩的画笔为孩子们打开了心灵的一扇窗，学校孩子们的人生被你四射的光芒照得熠熠生辉。

三、教师评职称支教证明材料？

是由县级以上教育行政主管部门出具并盖章的教师支教证明材料。它与教师轮教证明材料不同，援教学校与支教学校都无权出具支教证明。支教证明应写清支教教师姓名、性别、年龄、所在学校、某年某月至何年何月到某某学校支教几年与所支教的科目、效果等。

四、优秀支教教师是综合奖吗？

优秀支教教师是综合奖。对于教师来说，除了教学奖也就是质量奖以外，应该都属于综合奖。教学奖主要是基本功竞赛奖、会课竞赛奖和任教年级学科在地区排名奖。而综合奖主要是称号，比如优秀班主任、优秀教师、十佳青年教师、教坛新秀或先进教育工作者等。

五、优秀少先队表彰公示材料说明？

写出少先队员的感人事迹，主要是学习和生活情况

六、教师支教原则？

支教老师八大行为准则

一、安全第一。

二、遵纪守法，入乡随俗。不传教，不涉及政治。

三、为人师表、言传身教，为孩子们树立一个正面榜样。

四、热爱支教事业，用心教学。

五、提倡环保，定期进行环保教育。

六、爱护尊重孩子，为学生建立尊重他人尊重自己的价值观。

七、关爱团队成员，提倡团队精神。

八、传播有责任的公益爱心。

支教细则

●安全第一

1.任何时候与场合，支教老师都应该把自身安全及学生安全放在第一位。

2.不提倡携带贵重物品进入支教点。在校期间要妥善保管好现金、手机、电

脑等私人物品，请勿随意摆放。

3.尽量避免夜间出行。

4.特别提防被狗、蛇等动物咬伤。独行时可随身携带竹木棍，既可防狗，也

可作为登山杖，有助安全。

5.支教期间禁止从事危险的登山、徒步穿越等野外活动，少去不去有安全隐

患的地方。如有不测，后果自负。

6.严禁组织学生到危险地段游玩、拾柴、务农等活动。

7.对天黑后回家的一、二年级学生，或在恶劣天气，老师应尽量护送至安全

地带。

●遵纪守法，入乡随俗。不传教，不涉及政治。

1．不做任何违反国家法律、地方法规、学校规章制度的事情。

2．入乡随俗，尊重当地的风土人情和宗教习惯，对待当地百姓要文明礼貌。

3．不要留在老乡家吃饭、留宿，包括学生或其他村民家。

4．不要对村民家里的东西表示感兴趣，更不随意接受或主动要求老乡的任何馈赠，包括土特产和农副产品。不接受学生及家长超过常情的礼物。

5．不要接受家长和村民的赴宴邀请，不参与村民之间的请客送礼。

6．不要向学生、家长、当地村民承诺或暗示承诺与支教无关的经济或物质援助，以及能力不可能达到的事宜。

7．妥善对待当地村民对我们志愿团体或支教老师提出的建议、意见和要求，如有异议或难以处理的事宜，及时向【田字格助学】转达，协商解决。

8．任何时间或场合，不参与当地村民对于政府机关的讨论，不指责政府，不参与地方选举、拉票，不参与当地经济纠纷、人事纠纷。

9．不歧视任何宗教信仰，也不传教。

●为人师表、言传身教，为孩子们树立一个正面榜样。

1.爱护学生，关心学生心理、身体、知识能力的健康成长。

2.注意仪表仪容，衣服发型端庄整洁。不能在上课时间穿拖鞋，也不能穿着

过短的短裤或短裙。男老师要注意理发和修刮胡子，女老师不明显染发、

不戴奇异首饰。

3.上课时间不准抽烟，不接电话。

4.早睡早起，具备规律的作息时间和良好的生活习惯，严禁行为怪异或颓废。

5.保持宿舍和办公室的整洁，树立良好的教师形象，不得要求或接受学生及

家长为自己处理洗衣做饭等个人内务。

6.带领学生维持教室的干净整洁，树立讲卫生讲文明的好习惯。

7.有效管理业余时间，不聚众打牌、赌博、酗酒、斗殴，尽量少玩不玩网络

游戏，少去不去网吧、酒吧等娱乐场所。

8.不得给学生传授不良习惯，比如抽烟、喝酒、打牌、网络游戏等。

●热爱支教事业，用心教学。

1．作为支教老师，教学第一，不因贪图玩乐或个人的其他追求而耽误教学。

2．严谨备课，认真教学，尽心尽责。

3．建立安静有序的课堂，注重教学实践的效果。

4．服从学校的教学分配，及时沟通教务安排。有特殊要求应及时向【田字格助学】提出，由【田字格助学】与学校协商解决。

5．建议家访，对家长不理解不支持的教学要求做耐心解释争取获得认同。

6．应妥善处理与自己家庭亲属之间在支教行为上的沟通，并获得支持，避免在教学期间发生由于家庭强烈反对而诉诸于【田字格助学】或支教学校的

现象，影响支教计划和教学效果。

●提倡环保，定期进行环保教育。

1．提倡节约及环保的理念，向学生灌输环保意识，并以身作则。

2．在校的日常生活中，注意节水节电，节约使用文具用品，爱惜教具，引导孩子从小养成珍惜资源的好习惯。

七、优秀援疆支教教师称号是什么意思？

‘优秀援疆支教教师’是新疆各级人民政府授予的援疆、支教优秀教师的荣誉称号。一般每年评选一次，在教师节进行表彰奖励。

新疆教育资源匮乏，学生得不到好的教育。随着国家吹响‘开发大西北’的号角，教育部也制定了援疆计划。每年都会有大批优秀教师远赴新疆支援那里的教育事业，也有 大批的优秀青年到新疆去教书。新疆各级人民为了表彰他们做出的巨大贡献，每年都要评选一批‘优秀援疆支教教师’进行奖励。

八、鼓励优秀教师到贫困地区支教有什么意义？

鼓励优秀教师到贫困地区支教可以缓和教育的地区差距，促进公平，可以使贫困地区的学生享受更好的教育资源，更有利于脱贫致富。

九、在编教师支教流程？

一）提出申请。有意向支教走教的教师，填写申请书，经学校同意，符合支教走教资格条件的填写相应表格（二）确定人选。当地根据农村学校需求和教师申请进行双向选择，如有特殊情况经征得本人和受援学校同意进行适当调整，公布支教走教人员名单，确定支教学校。

（三）到校报到。支教教师到岗后，签订三方协议书，按受援学校管理，并按要求到岗支教。

（四）支教考核。每学期各进行一次考核，支教结束后，上交考核表，受援学校提出考核意见，城区教育局复核后，印发支教证明。

十、优秀特岗教师先进材料怎么准备？

首先就是要有一个比较好的总结材料，说一下自己在特岗期间做的比较有突出事迹性的事情，获得了上级的何种肯定等等情况。