幼儿玩教具制作？

一、幼儿玩教具制作？

如果我们要指导幼儿做一些教具的话，那么首先我们要知道根据幼儿的年龄特点他们太难了，他们肯定是不会，所以我们在选择教具制作的时候，我们要选择一些超级简单的，最好是能够以拼贴或者是粘贴的方式进行的，那么幼儿园的孩子肯定能够掌握。

二、保育员如何协助教师制作玩教具？

我个人认为应该是主动的自觉自愿的帮助教师制作玩教具。

三、玩教具与手工制作的概念？

玩教具主要是教育教育中的辅助物，手工制作是利用材料制作的作品

四、废旧材料制作玩教具步骤？

1、纸袋头套准备材料：选择较大、材质较硬的纸袋，（大小要以能够套进头为标准）剪刀、彩色笔等等。

第一步：先将纸袋和孩子的头大小进行对比，找出并标记头套的眼睛、鼻子和嘴巴的位置。

第二步：用剪刀将标记的眼睛、鼻子及嘴巴的位置按适当的大小剪开。

第三步：用彩色笔在纸袋头套上画上动物形象，这部分家长可以和孩子画出各自喜欢的动物形象。

五、废旧物品制作玩教具的方法？

制定制作计划，收集废旧材料，通过剪折粘贴涂色完成

六、幼儿园玩教具制作：跳棋？

1.材料：一张A3白纸、废旧纸壳、废旧布料、针线、透明胶、剪刀、小骰子（用来做棋子）。

2.首先做棋盘： 网上有棋盘的图样可以直接下载下来，用A3纸打印出来（我是在办公室打印出来的~(*^__^*) ），然后将多余的部分稍微裁剪。选择合适大小的纸壳，用剪刀裁剪，将纸壳和A3纸对齐用透明胶粘住边缘.

3.为了使棋盘更结实些，在四角的位置粘上适合大小的纸壳，正反面都有，然后将整个棋盘表面用透明胶粘上。

4.棋盘做好了，接下来是棋子。因为家里有闲置的小骰子，所以就用上了。 骰子用废旧布料包上后剪下合适大小，像照片一样将上面用针线缠绕缝合，上部就形成花型。 缝好之后用剪刀剪掉上面多余的布料调整上面的形状。

5.因为一般在家都是两个人玩，所以我按照自己的想法只按每人10个棋子制作的，因为着急玩也是偷懒暂时只做了10个，玩的时候一个人用骰子，一个人用“棋子”就能区分开了(*^__^*) ，不过这几天会用另一种花色的废旧布料再做10个，这样才是一套跳棋嘛(*^__^*) 希望地大家能有帮助~~~

七、大班科学玩教具制作说明？

一般都是简单的，摆放彩虹糖到盘子里放成圆形，在倒水在中间，漂亮的彩虹出现了

八、玩教具制作图片及步骤？

1、找一个这样的扁平圆盘形状的纸盒（带盖子并将盖子用胶水粘紧在盒子上）。

2、用小刀把盒子从中间一分为两半，制作小马玩具只要用其中的半边即可。

3、稍微在盒子表面用胶水粘上白纸，把盒子原先的广告文字和图案遮住。

4、在草稿纸上用铅笔绘制小马的身体、头、尾巴、鬃毛。

5、剪下草稿纸画好的内容作为纸样，在其他的旧纸盒上寻找颜色合适的部分，按照纸样剪下，再用胶水粘在半圆盒子上，成为一只可爱的小小马。

九、什么玩具有教具的作用，可以玩很久？

很高兴回答你的问题

我家宝宝刚上幼儿园，大概三岁的时候，跟他买了一套很火的逻辑狗。我觉得即是玩具，也是不错的教具。

逻辑狗源自德国，是不错的幼儿教材，综合性的，模式非常好。真正的把数学、观察力、语言、智力、逻辑思维能力以游戏的方式融合在一起，让孩子边动手，边玩游戏，边学知识。

我家宝宝刚开始玩的时候特别感兴趣，基本上跟他一起玩一遍就都会了，现在上学回来还是会经常拿出来玩。我觉得还是不错的玩具兼教具吧

仅仅是我自己的个人意见，希望对你有所帮助。

十、亲子自制玩教具教师表扬的话？

是值得表扬的因为亲子自制玩教具不仅可以提高孩子的动手能力，还可以增强亲子之间的沟通与互动，而家长的用心制作也能给孩子树立起积极的学习和创造态度。教师应该表扬和鼓励这种做法，促进亲师合作。在延伸上，我认为教育不仅要求家长对孩子的教育负责，也需要教师和学校能够为家长提供更多支持和指导。可以开展亲子DIY活动，让孩子和家长一起动手制作教具、手工艺品等，同时加强亲子沟通与合作，提升家长教育意识和教育水平。这不仅是一种创新的教育方式，也是提高家校合作的有效途径。