上饶幼专抚州幼专和宜春幼专哪个更好？

一、上饶幼专抚州幼专和宜春幼专哪个更好？

不论从哪个方面，都是宜春幼专好于上饶幼专

学科设置：这是最关键的指标，宜春幼专设置了20个专业，上饶幼专只有6个，这个差距也是肉眼可见的。

师资：幼专师资普遍都差，但宜春幼专现在引进了博士，这在同类学校里是领先的，宜春幼专是江西省内三个幼专里唯一引进了博士的学校（即使放在全国，能引进博士的幼专也少之又少），这个领先也是肉眼可见的。

二、小学教师个人工作总结？

这个嘛，先工作后的感慨，对学生的赞美，再说些工作中的问题，最后写目标，愿望

三、教师个人工作总结怎么写？

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2013学年的工作总结如下：

一、政治思想方面：

本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育教学能力

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、出勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。

总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

教师年度考核个人述职报告2015【2】

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任高年级的语学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到

要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课分析看是那一类体，新的体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难题，穴道哪些解决题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

四、崇左幼专与广西幼专哪个好？

广西幼专好，广西幼儿师范高等专科学校，前身是1938年我国著名幼儿教育家张雪门创办的北平香山慈幼院桂林分院幼稚师范学校。学校2009年3月经教育部批准升格为广西幼儿师范高等专科学校，现为广西唯一一所独立建制的幼儿师范高等学校，直属广西壮族自治区教育厅管理。

五、贵阳幼专和黔南幼专哪个好？

我觉得贵阳幼专比较好，因为贵阳是省会城市，而黔南只是地级市，所以级别不一样，贵阳幼专规模也比黔南幼专大很多，师资力量也比黔南幼专好

六、毕节幼专和黔南幼专哪个好？

黔南幼专应该没有毕节幼儿师范好，黔南幼专是专科，应该是民办学校，毕节幼儿师范应该是公办学校，所以应该是毕节幼儿师范好

七、上饶幼专和宜春幼专哪个好？

上饶幼专和宜春幼专都是江西省内的幼儿师范高等专科学校，两所学校都有各自的优势和特点。以下是它们的一些不同之处：

地理位置：上饶幼专位于上饶市，宜春幼专位于宜春市。两个城市的经济发展和气候环境略有不同，具体需要根据个人的需求和偏好来选择。

学校规模：上饶幼专目前在校生约5000人，教职员工约300人；宜春幼专目前在校生约8000人，教职员工约500人。从规模上看，宜春幼专略大一些，但并不代表教学质量就一定更好。

学科设置：两所学校的学科设置略有不同，上饶幼专注重培养全面发展的幼儿教育人才，注重实践能力的培养；宜春幼专注重培养具有国际视野的幼儿教育人才，注重与国际教育接轨。

教学质量：两所学校的教学质量都得到了社会的认可和好评。但具体哪个学校更好，需要根据个人的需求和偏好来选择。

综上所述，无法简单地回答哪个学校更好，需要从个人的需求和偏好出发，综合考虑学校的地理位置、规模、学科设置、教学质量等因素来做出选择

八、铜仁幼专和贵阳幼专哪个更好？

铜仁幼专和贵阳幼专哪个学校更好 下面我们就来分析一下

首先从地理位置上，贵阳幼专位于省会贵阳 铜仁幼专为地级市铜仁 所以从位置上来说，贵阳幼专的地理位置会好一些 毕竟贵阳的发展程度比铜仁要好得多

其次，从办学的能力上或者资源上贵阳幼专属于省级同意又专属 虽然也是省级，但是属于地级代管，所以贵阳幼专的 办学资源，师资各方面都要比铜仁幼专强一些

九、黔南幼专好还是铜仁幼专好？

总体来说，铜仁幼专在教育质量和师资力量方面可能稍有优势，但黔南幼专在某些学科领域也有不错的表现。具体选择还需根据个人需求和兴趣来判断。

铜仁幼专在教育学领域拥有一定的优势，学校有较长的办学历史和较高的教育质量，拥有一批优秀的教师团队和较为完善的师资力量。同时，铜仁幼专在教育学领域的研究成果和贡献也较为显著。

黔南幼专则在学科丰富性和师资配置方面稍有不足，但在某些学科领域也有不错的表现，如学前教育、心理学等。

因此，具体选择还需根据个人的需求和兴趣来判断。如果想在教育学领域得到更好的教育质量和师资力量，可以选择铜仁幼专；如果对其他学科领域感兴趣，可以选择黔南幼专。

十、运城幼专和太原幼专哪个好？

运城幼专和太原幼专相比，还是太原幼专要是好一些。

太原幼专就是原来的太原幼儿师范学校，位于太原兴华西街，成立年代较早，规模也大，师资力量也强，现在又在清徐建了新校区。