中小学实验教师配备标准？

一、中小学实验教师配备标准？

根据《中小学实验室管理》（1993）规定，城市学校专职实验人员配备参考标准为：小学平均12个班1人，初中平均8人班1人，高中平均5个班1人。农村学校则分别18、9、6个班配备1名实验教师。 实验室负责管理的教师的职责如下：

一、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。

二、按照教材规定的实验内容准备和开出教学实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务。并积极创造条件，组织学生课外科技实验活动。

三、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。

四、掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理，熟悉材料、药品的性能，负责作好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作和材料、药品的使用、回收、处理工作。

五、负责实验室、仪器室及材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物质管理工作；保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。

二、中小学艺术教师配备标准？

你好，中小学艺术教师的配备标准一般根据学校的师资力量和教学需求而定，但通常要求如下：

1.学历要求：拥有本科及以上学历，艺术教育专业或相关专业优先；

2.专业技能：具备扎实的艺术学科基础知识、专业技能和良好的教学能力；

3.教学经验：拥有一定的教学经验，有较好的教学效果；

4.资格证书：持有国家教师资格证书或相关证书；

5.文化素质：具备良好的思想政治素质、文化素质和教师职业道德。

此外，学校还需要根据学科组织架构和教学任务，合理配置中小学艺术教师的人数和比例，保障教学质量和师生的教育权益。

三、中小学思政课教师配备标准？

建立专职和兼职相结合的中小学思政课教师配置机制，兼任教师实行多班兼课。

小学应逐年提高专职思政课教师比例；完成专题培训并考核合格的中小学党组织书记、校长、德育主任、大队辅导员、班主任等，可兼职担任小学1-4年级思政课教师；小学5-6年级应当以专职教师为主。

中学要推进思政课教师专业化发展，严格按要求配齐专职思政课教师。

四、中小学各学科教师配备标准？

国家对小学每班应配备的教师人数没有具体数量规定，只有教职工与学生比例的规定：城市小学教职工与学生比为1:19；县镇小学教职工与学生比为1:21；农村小学教职工与学生比1:23。

中央编办、教育部、财政部于2001年10月11日公布了《关于制定中小学教职工编制标准的意见》，意见中规定：中小学教职工编制根据高中、初中、小学等不同教育层次和城市、县镇、农村等不同地域，按照学生数的一定比例核定。

初中教职工与学生比例分别为：城市1:13.5；县镇1:16；农村1:18。

高中教职工与学生比例分别为：城市1:12.5；县镇1:13；农村1:13.5。

国家规定：中小学校的管理工作尽可能由教师兼职，后勤服务工作应逐步实行社会化。确实需要配备职员、教学辅助人员和工勤人员的，其占教职工的比例，高中一般不超过16%、初中一般不超过15%、小学一般不超过9%。

完全中学教职工编制分别按高中、初中编制标准核定。九年制学校分别按初中、小学编制标准核定。农村教学点的编制计算在乡镇中心小学内。

特殊教育学校、职业中学、小学附设幼儿班和工读学校教职工编制标准可参照中小学教职工编制标准，由各地根据实际情况具体确定。成人初、中等学校的编制由各地根据实际情况具体确定。

五、内蒙古中小学教师配备标准？

中小学教职工基本编制标准，以校为单位，按班计算，严格执行班额标准。农村每班不足20人，牧区每班不足15人的教学班(点)，每个班配备一名教师。中小学校的管理工作尽可能由教师兼任，后勤服务工作应逐步实行社会化。需要配备职员，教学辅助人员和工勤人员的，其占教职工的比例，高中一般不超过16％，初中一般不超过15％，小学一般不超过9％。

六、国家中小学教师班师比配备标准？

国家中学教师班师比配备标准。这是关于教育教学方面的问题。根据我们国家教育部门的相关规定。义务教育阶段。中小学教师办事匹配标准为1比3。教育部要求各级各部门。各级各类义务教育学校。要按照这个标准进行配备。相关政府部门给的编制。也是按这个标准。

七、中小学思政课教师配备国家标准？

小学应配备不少于50%的专职思政课教师，初中、高中阶段学校应按课程设置方案要求，配齐专职思政课教师，确保专职教师配备比例达到100%。2024年底前，各地中小学专职思政课教师按要求配备到位。

规范配备制度，各地教育部门应在机构编制部门核定的中小学教职工编制总量内，合理调配人员力量，确保配齐配足中小学思政课教师，包括小学、初中道德与法治课和高中思想政治课教师。

八、海南省最新中小学教师配备标准？

编制配备标准为，初中教职工与学生比为1∶16；小学在校生201人以上的学校，教职工与学生比为1∶20；小学在校生200人以下的学校，按班师比1∶1.7配备教师。

附加编制标准为：一是有自修课（含晚自修）辅导任务的学校，按参加自修课学生每300名增加一名教师编制；二是不再对有寄宿生的中小学校核定宿舍管理员编制和地处山区或教学点较多的乡镇增加教师编制；三是中小学校配备的职员和教学辅助人员，占教职工的比例，高中少于13%、初中少于14%、小学少于8%。

九、湖北省中小学教师编制配备标准？

中小学教职工配置标准

1.教职工与学生比：

初中：县镇 1：16 农村 1：18

小学：县镇 1：21 农村 1：23

2.原则上，小学每6-8个班配备音乐、美术老师各1名，1-2年级每6-8个班、3-6年级每5-6个班配备体育老师1名；18个班及以上配备1名专职实验管理员，千人以上小学至少配备1名专职的心理健康教师；3-6年级每4-6个班配备信息技术老师1名。

初中每12个班配备音乐、美术老师各1名，每5-6个班配备体育老师1名。每个实验室配备1名专职实验管理员，8个实验室以上的学校可适当减少人员。千人以上学校至少配备1名专职的心理健康教师；每4-6个班配备信息技术老师1名。

教辅人轴和工勤人员小学不超过9%，初中不超过15%。

十、中小学图书配备标准？

学校应根据发展目标，以师生需求为导向，统筹纸质资源、数字资源和其他载体资源，制定图书配备与其他馆藏文献信息建设发展规划。

图书藏书包括适合中小学生阅读的各类图书和报刊、供师生使用的工具书、教学参考书、教育教学理论书籍和应用型的专业书籍。民族地区中小学应当根据教育教学需要配备相应民族语言文字的文献资源。接收残疾学生随班就读的学校应当配备适合特殊学生阅读的盲文图书、大字本图书和有声读物等。

图书馆藏书量不得低于《中小学图书馆（室）藏书量》的规定标准。建立完善增新剔旧制度。图书馆每年生均新增（更新）纸质图书应当不少于一本。图书复本量应当根据实际需要合理确定。