医生业务自传范文怎么写？

一、医生业务自传范文怎么写？

儿科医师业务自传1983年8月在**中医药大学中医医疗专业毕业，同年分配到**市职业防治所任临床和职业病防治医师，1985年至1998年底在**端州区人民医院工作，曾任传染病科、内科、急诊科、儿科医师，担任过内科、医务科副主任，期间进修过小儿内科和呼吸内科专业。1998年底至今在**医院工作，曾任业务副院长，现任院长、端州区人大常委，除完成行政管理工作外，每周坚持四个半天临床工作，临床主要从事中医小儿内科和中西医结合呼吸内科二个专科临床工作。在职业病防治所工作期间，主要是从事用中医药治疗职业病和临床常见病、多发病治疗工作。例如在治疗职业病方面，应用益气补血养阴法治疗苯中毒、放射性白细胞降低症，疗效良好。在端州区人民医院工作期间，根据在西医院和临床一线工作特点，坚持使用中西医结合的方法治疗疾病，亦把中药现代剂型用于抢救危急重症患者，并擅长于总结前人的经验，应用中医辨证施治和专方专药治疗黄疸性肝炎，重症肝炎、肝硬化等，使用中医药治疗慢性心肺衰歇疾病等亦收到良效。使用名老中医良方“苍苓汤”治疗小儿病毒性肠炎腹泻疗效明显。此期间也从事了呼吸系统疾病的临床科研，例如：进行了常规检查和swan—ganz导管与肺动脉平均压的关系研究，活血祛瘀法治疗肺动脉高压的研究探讨。鱼腥草注射液胸腔内注入对癌性胸水的疗效观察，中药对晚期癌症疼痛的治疗观察等。1998年底调入**医院工作，结合**医院工作的需要，临床上主要从事中医药治疗小儿内科疾病和呼吸内科疾病，在医院开设了小儿中医内科和呼吸内科专科诊室，从事治疗相关疾病。注重运用中医理法方药，坚持辨证施治治疗专科疾病，收效颇好，这种不打针，花钱少，疗效好，少痛苦的中药治疗方法，最大限度地减轻群众看病贵的问题，深受患者欢迎，由于大多数是不打针的治疗方法，受到小儿患者的欢迎。在防治“非典”期间，在“非典”发现之初病因未明的情况下，运用中医防治“温疫”的理论，及时开展了使用“清热解毒养阴”方法为主预防“非典”，完全符合了此后国家、省相关机构专家推出的防治“非典”的治疗方案。发挥了中医药在应对预防突发传染病中的作用。近几年来，不断深入挖掘和发扬传统中医疗法治疗疾病，引入了物理治疗方法治疗内科病，把中药结合灸法、微波治疗法、捏脊法结合一起治疗小儿哮喘、支气管炎、过敏性疾病、腹泻等疾病，理疗和中(来源：文秘114 http://www.91wenmi.com）药相结合的治疗方法，很大程度减少了药物、尤其是抗生素类药物在治疗过程中对人体的副作用和损害。在坚持中医中药理论治疗疾病同时，不断吸收现代医学的理论丰富发展中医理论，例如引入“龙氏整脊”理论和疗法，应用“脊柱相关性疾病”的理论，加深和丰富了传统的内科理论知识，由于对内科疾病病因病机理论掌握理解加深，对内科治疗手段多样化，提高了对内科疾病的诊断水平和疗效。除了认真钻研本专业外，还关心相关学科发展，直接参加的部级课题“岭南挑筋法治疗强直性脊柱炎规范研究”，已通过国家级验收和科技成果鉴定，并已获**市科技进步奖。行医二十多年来，不忘发扬光大中医药事业的使命感，脚踏实地，坚持走好发扬中医国粹每一步，并将把中医事业作为终生事业的选择。荣获**省人民政府颁发的“抗击非碘三等功”，被**市人民政府授予“**市名中医”荣誉称号，荣获**市中医医院优秀院长，1月被中华人民共和国人事部、卫生部、国家中医药管理局授予“全国卫生系统优秀工作者”荣誉称号。

二、个人自传范文？

个人自传范文

XXX，女（男），X族，XX省XX人，XXXX年XX月XX日出生，XXXX年XX月加入中国青年团，是XX大学XX学院XX系XX班一名应届毕业生，专业是XX。我是一个性格开朗、认真负责、沉着稳重、善于思考、自学能力强、易于接受新事物的人。在校期间，思想进步、刻苦努力、勤奋好学、学习成绩优异。大学生活给了我很多启示，我所经历的事在改变着我，使我不断完善自我，逐渐走向成熟。

然后中间把小学的经历介绍一下，初中的经历介绍一下，再就是思想政治方面，学习生活方面分别介绍一下。

最后来一个整体总结。每个人都应该有自己的定位，有了定位才能有正确的目标，然后再带着满腔的热血和激情，自信的去拼搏。作为即将踏入社会征途的泱泱学子，我满怀热情与追求，期待一份契机与成功。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我会用乐观无畏的精神和勇气，迎接未来的每一个挑战！

三、儿科护士自传范文？

本人于XX年自初中毕业后就在钦州市卫校就读护理专业，XX年在钦州市二医院实习，期间纪律性好，服从分配，工作认真主动，好学，对病人态度好，掌握对所实习科室的常见病多发病的病情观察及护理，较熟练掌握常用基础护技术操作，较好的完成了实习计划。于XX年7月以优异的成绩毕业。实习结束后XX年2月到贵港市军区门诊部儿科室工作了两个月，期间工作认真主动，工作谨慎，表现好，受到护长及同事的肯定和患者的好评。由于背景离乡的，想念家而回来。

年5月受聘在贵院任护士至今，工作中注重实践和业务学习，参加院内科内组织的学习及技术操作，增进知识不断提高自己！时刻紧记以“以病人为中心，以质量为核心”，在领导和同事的帮助，支持下在思想，政治各方面都得到进一步的提高！总结出要想做好本职工作必须做到以下几点：

1.对医院忠城、有团队精神

2.有职业责任感

3.沟通能力强、有亲和力

4.有柔韧而坚强的性格5.有永不言败的进取精神

工作时，抱以“假如我是一名患者”的心态去面对每一位前来看病的患者，给以他们全程的服务。工作没有贵贱之分“人人都是导医，人人都是电梯员”，以后的工作中我会用真诚的爱心、细心、

四、怎么写自传范文？

写一篇自传时，以下是一些写作的建议和范文结构：

1. 开头段落：在开头段落中，介绍自己的姓名、年龄、出生地等基本信息，并简要概括自己的主要经历和成就。可以通过一个引人注目的开场来吸引读者的注意。

2. 个人背景：接下来，描述自己的家庭背景、教育经历和成长环境。谈论家庭对自己的影响、重要的人物和事件，以及如何塑造了你的价值观和人格特质。

3. 学术和职业经历：详细描述你的学习经历，包括上学期间的学习成绩、学术兴趣和参与的项目、竞赛等。同时，提及职业经历、实习经历和参与的志愿者活动。强调你在这些经历中取得的成就和成长。

4. 兴趣爱好和特长：介绍你的兴趣爱好、特长和参与的俱乐部、社团或团体。阐述它们对你个人发展和综合素养的影响。

5. 面临的挑战和成长：谈论你面对过的挑战和困难，以及如何克服它们。强调这些经历是如何帮助你成长、学会适应和展示坚韧性的。

6. 人生观和目标：谈论你的人生观、价值观和目标。解释你对社会和世界的看法，以及你希望通过自己的努力实现的目标。

7. 结尾段落：在结尾段落中，重申你的核心价值观和动力，并表达你对未来的期望和目标。

范文示例：

尊敬的读者：

我叫XXX，今年24岁，在中国山东出生和长大。我的成长经历和努力塑造了我成为今天的自己。

我出生在一个普通的农村家庭，父母是勤劳朴实的农民。他们对我充满了爱和关心，尽力给我提供最好的教育机会。小时候，我对学习充满好奇，始终保持着学习的劲头。我通过勤奋与努力，以优异的成绩考入了一所知名的大学，主修计算机科学专业。

在大学期间，我积极参与学术研究和实践项目。我担任了计算机科学学院的学生会主席，并组织了多次科技创新竞赛。我也通过实习经历获得了宝贵的职业经验，在实际工作中学到了很多知识和技能。

除了学业，我对音乐有着热爱。我是学校交响乐团的一员，从小受到音乐的熏陶。音乐让我感受到无穷的快乐和情感的流动。我也喜欢写作和摄影，通过这些方式表达自己的创造力和感受。

在面临各种挑战和困难时，我坚持了下来，并通过努力和坚韧战胜了它们。这些经历使我变得更加坚强和自信，也让我明白了努力和毅力的重要性。

对于未来，我渴望成为一名优秀的计算机科学家，用技术和创新改善人们的生活。我希望能够投身于科学研究，推动技术的发展，为社会做出积极的贡献。

谢谢您阅读我的自传。如果我有机会成为贵校的一员，我将全力以赴，不负所托。

诚挚的，

张明

以上是一种典型的自传范文示例，你可以根据自己的实际情况和写作风格进行适度的调整和修改。记得展示自己的成就、困难和目标，展现出自己的特质和潜力。

五、面试小学英语教师试讲范文？

小学英语试讲模板

1.Opening.开场白。

2.Warm up.热身活动，唱歌曲，说童谣，讲故事，说谜语。

3.Presentation.导入新课，理解新知。

4.Practice. 操练，消化，练习。（分为机械性操练和趣味性操练，即先读写后游戏）

5.Production. 产出，拓展，展示，小组合作，应用和运用新知。

6.Summary and homework.总结，课堂作业

Let’s learn

1.开场白：

Good morning, everyone/teachers/my dear judges/ladies and gentlemen. My number is…/I’m NO….It’s my great honor to be/stand here to share my lesson .I have a dream all the time, that’s to be an excellent English teacher. The first step to make my dream come true is to get through the interview. So I’ll try my best to give a lesson. Today I’ m going to teach Unit 2. My favourite season. Now let's begin our class.

2. Warm up. （可不跟教学内容相关）

①首选歌唱儿歌。Eg . How is the weather; India boy; Twinkle Twinkle Little Star; Do Re Mi; How do you do; Walking Walking.

②针对不会唱歌或者唱歌跑掉的同学，可以选择说童谣。Eg . Fish ,fish ,what do you see?或者讲故事eg. The crow and the pitcher .

Hello, boys and girls, welcome to my English class, I’m glad to see you again. Do you have a sweet dream last night? now I hope you’re happy and show me a smile face. Boys and girls, do you remember the pretty song we’ve learnt in our last lesson? OK, let’s sing the song together. Stand up, please.(How is the weather)Well done, sit down, please.

3.Presentation.导入没有万能模板，需要根据具体备课内容设计。

How is the weather? It’s Sunny, I feel so hot, because it’s in summer now. Today we’ll learn some new words about season. Boys and girls, look at the picture(左手面向评委)It’s summer. Let’s write the word, put up your fingers, follow me.(板书)What can you do in summer?(学生回答)OK, What’s the next season? Autumn. (板书)

The autumn is gone, the winter is coming, I like winter best, because we can make a snowman.(板书)But my mom doesn’t like winter, she thinks it’s so cold, she likes spring. best. (板书)

OK, Which season do you like best?(板书)

4. Practice. （机械操练+分组游戏）

机械操练：OK,Let’s read the words together,follow me.(领读)This line read one by one./Boy read after me, Girls read after me.

分组游戏(奖惩机制)：将学生分为两组，采用画图的形式奖励学生，趣味性强。

①苹果树。奖励苹果

②小鱼。奖励泡泡

③小猫。奖励小鱼

④盘子。奖励食物

⑤花园。奖励花朵

Boys and girls, I know you like playing games, let’s play a game. : turn and turn. I’ll divide you into two groups, you are Group A, and you are Group B.I will give you 2 apple trees, this one is for Group A, and this one is for Group B. If you do better, I’ll give your trees one apple, come on ,boys and girls.

I write the 4 new words on some cards, one student of each group holding a card stands back to back. When I say 123, you should turn back at the same time, and then read out each other’s word aloud, if you can read it quickly and correctly, you’re the winner. Are you clear? OK, In Group A, Lucy, you please. In Group B ,Mike, you, please. Are you ready? Let’s begin.123,oh, Lucy is faster,but your pronunciation is wrong,it’ autumn,not autumn.so,I ‘ll give each of you an apple.OK,once more,123,this time Mike is faster,so I will giveGroup B one apple.

Look,I have 4 pictures in my hand,they’re spring,summer,autumn,winter.I choose one and put it here.Please gusee which season is it?In Group A,this line guess one by one. In Group B, this line guess one by one.Look,it’s spring. In Group A,two students are right. In Group B,only one,so,I will give Group A two apples, Group B one apple.Look, Group A is the winner.Congratulations. Group B,don’t give up,come on!

(或者进行pair work:Ask your partner which season do you like best,I’ll give you two minutes,stop here,who want to show us? Group A,you two,please. Group B,you two,please.I think Group A is better, I will give Group A one apple )

5.Production.

Now,let us work in groups,4 students work together,please make a survey and ask your partner,which season does he or she like best,then finish the table like this,the first line is for name,the second line is for season,the third line is for reason.Finally,I’ll ask some groups to come here and show us,5 minutes for you. Let’s begin.

Time’s up,stop here.Which group want to report？OK，Group A，come here,please.Xiao Hua likes winter best,because she likes making snowmen.your pronunciation is perfect,go back to your seat,and any volunteers? Group B,you please.Lucy,you should pay attention to your pronunciation.OK,go back to your seat.I think Group A is better,I will give Group A one apple. Now,let’s have a look, Group A has got 3 apples, Group B has got 2 apples, Group A is the winner. Group B,don’t be sad,I think you will be better next time.

6. Summary and homework.

Time is flying,let’s have a summry about what we’ve learnt today,please look at the blackboard,today we’ve learnt the new words spring,summer,autumn,winter.

Today’s homework,the first task,listen to the tape and read after it 3 times.

The second task,talk about the season with your family,then write a passage about your favourite season.OK,so much for today,goodbye,boys and girls.

OK,that’s all,thank you for your listening!

二. Let’s talk

1.开场白（同Let’s learn内容）

2. Warm up.（同上）

3. Presentation.

How many season are there in a year?Which season do you like best?OK,Let’s have a free talk.(这个自己发挥，也可以读单词卡片)

Do you remember our friend Wu Yifan and Mike?Look at the screen,here they are.Do you want to know what they are talking about?

Please watch the video and tell me.Let’s begin,what’re they talking about?Who can tell me?Oh,they’re talking about their favourite season.

Now,please open your books,read the conversation carefully and think about the question,which season does Mike like best?Who can tell me?If you’re Mike,how to answer my question?Which season do you like Best?(板书)Oh,you,please.Winter,I like snow.(板书)The second question, Which season does Wu Yifan like best?Oh,this girl.Spring,it’s pretty.(板书)。Right answer,thank you,sit down,please.

4. Practice.

Let’s watch the video and read after it.Good job!Let’s role play the conversation.I’m Mr.Jone,boys are Mike,girls are Wu Yifan .Let’s make a diologue.Very good!OK, Let’s practise the dialogue in pairs.

Boys and girls,I know you like playing games,let’s play a game.Simon says.If I say Simon says stand up,you must stand up. If I just say stand up,you can’t stand up,if you’re wrong,you should play the conversation with your partner,are you clear?Let’s begin. Simon says stand up, Simon says sit down,stand up,Oh,Jack, You’re wrong,Jack is in Group B, Group A get an apple.Jack,you should play the conversation with your partner.OK,once more,please. Simon says stand up, Simon says sit down,stand up,Oh,Mary, you’re wrong, Mary is in Group A, Group B get an apple.

5.Production. （同Let’s learn内容）

6. Summary and homework. （同上）

三.Read and Write

以人教版五年级上册Unit1为例。

1.开场白（同Let’s learn内容）

2. Warm up.（同上）

3. Presentation.

Yesterday,I watched a program,it’s about robot.Do you know robots?What can robots do?Our friend Wu Yifan has a robot,his name is Robin,he can speak Chinese and English.Now,look at the screen,please watch the video.Let’s begin.Can you tell me what are they talking about?They’re talking about robot Robin.

Now please open your books,read the passage carefully and think about the question,what’s Robin like? 3 minutes for you.Ready?go!OK,stop here,what’s Robin like?Who can tell me?You,please,oh, Robin is short but strong.(板书)Great!Thank you ,sit down,please.Any volunteers?OK,this girl,please.He is hard working.(板书)Another one?that boy,please.Oh,he is strict,（板书）good job,thank you,sit down,please.

4. Practice.

机械性操练：Let’s watch the video again and read after it.Boys,please read the paragraph 1 and 3,girls,please read the paragraph 2 and 4.Read the passage then retell the passage in pairs.

趣味性操练：（游戏同上）

5.Production.

Design a robot,then draw it on the paper.

6. Summary and homework.

Write a passage about your Robot.

六、教师评职称业务自传

在中国教育系统中，教师评职称一直是备受关注的重要议题。而教师评职称业务自传，则是评定教师职称中必不可少的一环。今天我们将深入探讨教师评职称业务自传的重要性、写作技巧以及常见问题。

教师评职称业务自传的重要性

教师评职称业务自传是评定教师职称的重要材料之一，通过自传，评委可以更全面地了解申请人的教学思想、教学经验、教学成果等方面的情况。自传不仅是一份自我展示的材料，更是展现教师个人魅力和专业水平的重要途径。

撰写一篇扎实、有深度的教师评职称业务自传，不仅可以突出个人的优势和特点，更可以提升评委对申请者的认可度。因此，教师在撰写自传时，需着重凸显自身教育理念、教学成果及未来发展规划等关键信息，以展现自己的教育理念和专业素养。

教师评职称业务自传的写作技巧

教师评职称业务自传的写作需要突出个性化、深入性和真实性。以下是一些撰写自传的技巧：

• 真实性：教师在撰写自传时，要实事求是地描述自己的教学经验、成就和反思，切忌虚假夸大。
• 内容丰富：自传内容要涵盖教育理念、教学实践、科研成果、社会服务等方方面面，展现全面的教师形象。
• 逻辑清晰：要求自传结构清晰，逻辑严谨，条理分明，使评委易于阅读和理解。
• 突出亮点：在自传中着重突出自己的亮点和特长，以吸引评委的注意力。

教师评职称业务自传常见问题

在撰写教师评职称业务自传时，常会遇到一些困扰。以下是一些常见问题及解决方法：

• 自传内容过于简单：应该从自身的教学实践、科研成果等多方面展开描述，丰富自传内容。
• 缺乏重点：要在自传中明确突出自己的教学特点和成绩亮点，突出重点。
• 语言不够生动：可以适当运用一些事例或生动的语言，增加自传的吸引力。
• 结构混乱：应该注意自传的结构和逻辑性，使其条理清晰、严谨。

总的来说，教师评职称业务自传对于评定教师职称具有重要意义。撰写一篇优秀的自传，不仅可以展现个人的教育理念和专业水平，更可以为评定教师职称增添砝码。希望以上内容能对正在撰写教师评职称业务自传的老师们有所帮助。

七、个人自传的范文？

独特的我有独特的个性，但说实话，我都不知道怎么去评价自己的个性。不知道是特别繁杂，还是特别简单，但我知道身边的人是如何评价我的。

我长并不出众，在人群中你肯定找不到我，虽然如此，但爱美之心还是有的。

我有些无厘头，多次陷入尴尬和进退两难的地步，有一天，我就好几次被人看笑话。

那天，我走进学校，往自己的教室走去，路上看见了一个很熟悉的背影。我走过去自以为是的肯定了他是我同学，我走过去拍拍他的肩膀，他一回头，我愣了一下，不是我的同学。我顿时不知所措，硬着头皮说了一句：“对不起，我认错人了。”然后，我一个人灰头土脸的跑进了自己的教室，到了教室，我放下书包，深呼吸缓解自己的情绪。

在教室里默默为自己祈祷着。不久就上课了，我心不在焉的听老师讲课，老师开始提问了，我听都没听清就胡乱举手了，刚刚好老师就点了我来回答。我站了起来，半天不知道要说什么，举手却不知道要说什么，真实丢脸。全班看着我，一个个都大笑起来。

我还很乐观，再悲观的事对于我来讲都能化做力量的源泉，但有时候自己都觉得有点过度。

还记得以前的一次期末考试，那一次我的成绩很不好，有史以来的最底谷。要是给那自尊心强的人非三天不吃不喝不睡，我却只是当天伤心了一会，完全没有真正的影响我，心想：不就是一次考试嘛，有什么大不了的。

无厘头和乐观是我个性中的冰山一角，想要看到整座冰山我也做不到。

这是我借鉴的别人的，具体还得你自己想

参考资料： 。

八、生活自传范文5000字？

野火烧不尽，春风吹又生。

红豆生南国，春来发几枝?欲说还休，却道天凉好个秋。

接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。

春种一粒粟，秋收万颗子。

邯郸驿里逢冬至，，抱膝灯前影伴身。

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

九、干部个人自传范文？

本人abc，男，t族，于 19** 年 ** 月 ** 日出生于*省 ** 县 ** 镇，现在 ***** 办公室，从事w工作， 1999 年 8 月至今任 ** n长。　　19xx 年 x 月我进入了 ****** 小学，开始了长达 16 年的读书历程。在小学六年中，我认真学习，争当先进，在取得良好成绩的同时，也光荣地加入中国少年先锋队。 19**年 7 月，经过初考，以优异的成绩进入 ** 一中的校园。初中三年，我严格要求自己，积极要求上进，努力当好社会主义建设的接班人。 19** 年 **月，中考来临，由于准备充分，我继续升入 ** 一中高中部升造。高中三年，我积极要求进步，并向校共青团递交了申请书，并于 19**年 **月光荣加入中国共产主义青年团。　　19**年的夏天，经过黑色七月的洗礼，我进入 ** 大学**系，实现了我的大学梦。在大学里，我对生活充满了信心，在学好专业的同时，积极参与系学生会工作，担任系**。在系党委直接领导下组织开展了一些活动，使自己各方面能力得到了锻炼的同时，也加深了对党的认识，对共产主义的信仰更加坚定了。

十、自传的写法及范文？

首先，写自己的基本情况，包括姓名、性别、文化程度、出生年月、参加工作时间、入党时间等。

其次，主要工作简历，什么时候到什么时候在哪工作、任何职务等等。

第三，自己所取得的主要工作业绩等情况，包括参加过哪些培训、中心工作以及获得过哪些先进荣该称号等。都应实事求是！