俗语赏析应从哪几个方面？

一、俗语赏析应从哪几个方面？

第一句：拔了萝卜地皮宽

释义：这句俗语比喻排除他人，扩展自己的地盘。《金瓶梅词话》第五十一回中有言：“拔了萝卜地皮宽，交他去了，省得他在这里跑兔子一般，原不是那听佛法的人。”

第二句：百闻不如一见

释义：这句俗语的意思是听到许多次不如见到一次来得可靠。王云高、李栋在《彩云归》中有言：“魏之圃早就听说我党实行‘官兵平等’，今天总算‘百闻不如一见’了。”这句俗语又作“千闻不如一见”。冯梦龙在《警世通言》第五卷中有言：“千闻不如一见，虽说丈夫已死，在几千里之外，不知端的。”

第三句：办喜事遇见个哭丧的

释义：这句俗语是指喜事遇见丧事。比喻霉气，不吉利。《他在黎明前出走》中有言：“真他娘的没想到，办喜事遇见个哭丧的，一出村我就遇见了王志强。”

第四句：抱住葫芦不开瓢

释义：葫芦，对半剖开便成了瓢，用来舀水的器具。这句俗语的意思是保持沉默，不发表这句的观点或见解。也指思想糊涂，不开窍。李准在《王结实》中有言：“您也得准备准备，万一叫您上台作个报告，您总不能‘抱着葫芦不开瓢’。”这句俗语又作“按住葫芦不解瓢。”乔典运在《母子情》中有言：“到底啥事，又是死又是活的，别再‘按住葫芦不解瓢’，再不说，不等你碰死，我可要先急死了。”

第五句：比大闺女上轿还难

释义：这句俗语形容人行动迟缓或者难请。孙犁在《风云初记》中有言：“真难请啊，你比大闺女上轿还为难哩。”李林在《弟兄俩》中也有言：“你真是，出个门，比大闺女上轿还难，快点不行吗？”

第六句：兵来将挡，水来土掩

释义：这句俗语字面意思是兵来了派将去抵挡，水来了用土去堵塞。比喻不管对方使用何种手段，就采用相应的对策来对付。《说唐全传》第二十七回中有言：“徐茂公道：‘主公不必心焦，自古道兵来将挡，水来土掩’。”李英儒在《还我河山》第四十八章中也有言：“兵来将挡，水来土掩，我替你这个要升官的副总指挥去打头阵。”这句俗语也称作“兵来将挡，水来土屯。”《红旗谱》中有言：“不要怕，不要怕，兵来了将挡，水来土屯。”也作“水来土掩，将至兵迎”，罗贯中在《三国演义》第七十三回中有言：“岂不闻‘水来土掩，将至兵迎’？”

第七句：不吃羊肉不惹膻

释义：这句俗语比喻不贪便宜，就不会招惹是非。严亚楚在《龙感湖》中有言：“上次在跳石上，他与黄桂香的谈话，遭到了桂香妈的一顿臭骂，‘不吃羊肉不惹膻’，他暗下决心，以后再也不见桂香的面了。”

第八句：不服教师要挨打

释义：这里说的教师是指教武术的老师。这句俗语的意思是不服有经验有本领的人要吃亏。乔典运在《黑与白》中有言：“老弟你不服教师要挨打，我说不来不来，你偏偏来告状，试试怎么样？支书把你狠狠批评了一顿，你心里可佩服老哥了吧。”这句俗语也作：“不服教头挨拳头”。徐慎在《姐妹花》中有言：“我当时心想，不服教头挨拳头，你领教了吧。”

第九句：家丑不可外扬

释义：家中内部不体面的事情不可向外宣扬。李准在《黄河东流去》中有言：“她盼望着关相云赶快回来，回来后就让爱爱和他马上结婚，反正‘家丑不可外扬’，只要一结婚，就可以捂住大家的嘴了。”顾潇在《追梦南楼》中有言：“俗话说‘家丑不可外扬’，何况他这样有地位人家的家丑，岂能扬得？”

第十句：货不停留利自生

释义：这句俗语的意思是做生意时货物不断流动、更新、充实，快销中利润自然会更多。《经营管理》中有言：“货不停留利自生，让新产品不断充实你的阵地，在快销中取利，生意越做越旺。”

以上十句俗语句句经典，可以说每一句都是浓缩的精华，让我们大开眼界。

二、调节阀的选择应从哪几个方面来考虑?

调节阀的选择应从哪几个方面来考虑？

调节阀作为控制流体的重要设备，在工业领域中起着至关重要的作用。它的选择对于流体控制的稳定性和效率至关重要。因此，在选择调节阀时，需要从以下几个方面进行综合考虑。

1. 流体介质：调节阀的选择应根据流体介质的特性来确定。不同的介质具有不同的特点，如流体的压力、温度、粘度、腐蚀性等。这些特性将直接影响调节阀的材料选择、密封性能、耐腐蚀性等指标，因此需要充分考虑流体介质的特性来确定合适的调节阀类型。

2. 流量要求：调节阀是用于控制流体的流量的，因此在选择时需要明确流量要求。根据流量的大小、变化范围以及对流体流速的精度要求，选择合适的调节阀通径和调节范围。同时，还需要考虑管路的压力损失和流体的噪声问题。

3. 控制方式：调节阀的控制方式多种多样，如手动、自动化、电动、气动等。选择合适的控制方式要考虑流体控制过程的复杂性、自动化程度的要求以及操作的方便性。对于一些特殊工况，如高温、高压、有毒介质等，最好选择自动化控制方式，保证操作人员的安全。

4. 压力等级：调节阀的压力等级是根据工作压力来确定的，不同的工作压力对应不同的压力等级。选择合适的压力等级可以保证调节阀的安全可靠运行。同时，还需考虑压力等级与管路的匹配性，以及是否需要安装降压装置等问题。

5. 温度范围：调节阀的工作温度范围需要与流体介质的温度相匹配，不同的介质有不同的温度要求。选择合适的材料和密封结构，确保调节阀在不同温度下的稳定工作。

6. 可靠性和维护性：调节阀作为重要的控制设备，其可靠性和维护性也是选择的重要考虑因素。可靠性包括调节阀的密封性能、稳定性和寿命等指标，维护性包括易于维修和更换零部件的便捷性。选择具有良好可靠性和维护性的调节阀，可以降低使用成本和维护成本。

7. 经济性：在选择调节阀时，也需要充分考虑经济因素。根据实际需求和预算限制，选择性价比高、性能稳定的调节阀产品。同时，还需要考虑调节阀的能效特性，尽可能减少能源消耗，提高生产效率。

根据以上几个方面的考虑，选择适合的调节阀可以确保流体控制的稳定性、可靠性和高效性。因此，在进行调节阀的选型时，不仅要了解产品的技术参数和性能指标，还需根据实际工况和需求，综合考虑各种因素，选择最佳的调节阀产品。

希望本文对您选择调节阀有所帮助，如果有任何疑问或需要进一步了解，欢迎随时与我们联系。

三、实验说课应从哪几个方面评价？

实验说课可以从以下几个方面评价：1. 实验的设计和方案：评估实验的设计是否科学合理、操作是否详细清晰。2. 实验的教学效果：评价实验的教学目标是否达成，学生的实验操作技能是否有所提高。3. 实验的安全措施：评估实验过程中是否存在安全隐患，能否有效预防和处理突发事件。4. 实验的创新性和可操作性：评估实验的创新性和可操作性是否高，能否激发学生的兴趣和求知欲。5. 实验的实用性和应用性：评估实验的实用性和应用性是否高，是否有利于学生将理论知识转化为实践应用。以上几个方面都是评价实验说课的重要标准，评价结果能够对教师进行进一步指导和改进。

四、文章结尾含义应从哪几个方面回答？

应从表面含义和深层含义来答，表面含义是指在文章中它的的意义，深层含义是只它所表达的道理，是主题的升华。对于怎样才能写好文章，我国古代有“凤头猪肚豹尾”之说，“凤头”自然是说要有一个好开头，“猪肚”则是说中间要有足够的容量，而“豹尾”是要求结尾要简洁有力。所以，对于文章的结尾，也应该精心设计。结尾时，通常是或呼应开头(或题目)，使首尾一贯，或画龙点睛使主题升华，或卒章显志，点明主题，或留有余地，令人回味……总之，要做到简洁扣题，精采有力，这才是大家所期望的。

五、读后感应从哪几个方面写？

阐述文章基本内容，表明自己感受，说明以后能做什么。

六、铁路公寓管理应从哪几个方面？

铁路公寓管理应从住宿，卫生，饮食，叫班等几个方面。

七、写影评主题应从哪几个方面写？

从你的观后感，电影的拍摄技巧，以及大家的反应来写

八、回答文章构思的问题应从哪几个方面入手？

作文构思，其实就是你的立意，内容，结构，是否有逻辑，有层次的，紧紧地围绕着作文主题展开。

解决这个问题也容易，拿到一个题目（或主题）后，分析题目希望你表达出怎样的主题，然后开始思考，你的文章是应该由浅入深的讨论，还是深入浅出给阅卷老师留下想象空间。（阅卷老师在一篇文章上停留的时间越长，这篇文章的分数也就相对的会高）

然后，最重要的一点，留至少10分钟的时间列出提纲，这就是决定你文章结构地方了。高中多写的是议论文，近几年开始偏爱任务驱动型作文，两者的出入其实不大，区别只在于，任务驱动型作文需要你在文章中有更多的自己的思考，而非一味的举例论证，但两者的结构是相似的。

一般议论文结构大概如下

第一段，开篇点题，点明主旨。

第二段，分析材料，解释自己的主题（即为什么主题是这个）

第三第四段，举例论证，例子一句话带过，然后分析例证。

第五段，过渡，可以抒情一点，文艺一点，承上启下，让下文不那么突兀。

第六段，可以举反例，更充分证明自己的主题。

第七段，联系反例来抒发自己的想法，深化主题，从个人，到社会，到国家，到世界。

第八段，回到材料，反复点题，首尾呼应。

这样结构就完整了，如果是任务驱动型作文，就把对例证的分析换成个人的思考，思考要深刻，从现象看本质的那种，基本上60分的作文都在48分往上，文笔在优美一些一般就50+了。

九、班级墙饰应从哪几个方面突出班级特色？

第一，班集体荣誉必须要放在首位，提醒大家团结一致，增强学生集体荣誉感，放在醒目的位置。

第二，整体颜色搭配还是要醒目，以暖色调为主，让人一看耳目一新如沐春风，比如淡蓝色粉蓝色等！

第三，要有特色展示，孩子们个性鲜明，作品与本人小像综合。搭配花边底色，一定突出！！

十、企业应从哪几个方面建立安全预防排查机制？

1.建立领导机构

企业可根据自身组织机构特点,建立“双重预防机制”建设领导机构。若企业规模较小,该“双重预防机制”建设领导机构可直接组织员工全员参与风险辨识评估、风险管控、隐患排查治理工作;若企业规模较大,可在“双重预防机制”建设领导机构基础上,根据部门、车间、班组、岗位或工艺过程再划分若干分支机构,各分支机构可组织员工开展其工作范围内的风险辨识评估、风险管控和隐患排查治理工作。

2.风险评估管控

(1)风险辨识评估

企业需根据自身特点,参照相关制度和规范,制订科学合理的风险辨识评估程序,选用合适的辨识评估方法,组织全员参与,开展全方位、全流程的风险辨识评估。同时,企业也可根据自身需要,组织专家参与或指导风险辨识评估工作。

辨识评估准备。辨识评估人员在开展风险辨识评估工作前,需要准备必要的资料,熟悉物料理化特性、生产工艺流程、设备设施功能,分析本企业及相关行业企业事故资料。

安全风险辨识评估是一项专业性很强的工作,一些生产人员和技术人员懂工艺、懂技术,但不一定懂风险辨识评估方法。为避免在风险辨识评估过程中出现偏差或错误,企业可根据风险辨识评估人员的知识结构、工作经验等,有针对性地开展风险辨识评估知识培训。

确定辨识评估范围和对象。企业可根据地理区域、自然条件、物料材料、工艺技术、设备设施、作业环境、作业活动、人员行为等划分出辨识评估范围和对象。

实施辨识评估。风险辨识评估的方法很多,大致可分为定量和定性两类,企业可根据自身实际情况选用适当的风险评估方法。在开展风险辨识评估时,企业可参照GB6441-

1986《企业职工伤亡事故分类》、GB/T13861-2009《生产过程危险和有害因素分类与代码》,充分考虑分析“三种时态”和“三种状态”条件下的危险有害因素,以确定安全风险类别及计算风险值。此处的“三种时态”是指过去时态、现在时态、将来时态。

过去时态主要是评估以往残余风险的影响程度,并确定这种影响程度是否属于可接受的范围;现在时态主要是评估现有的风险控制措施是否可以使风险降低到可接受的范围;将来时态主要是评估计划实施的生产活动可能带来的风险影响程度是否在可接受的范围。

“三种状态”是指人员行为和生产设施的正常状态、异常状态和紧急状态。人员行为和生产设施的正常状态即正常生产活动;异常状态是指人的不安全行为和生产设施故障;紧急状态是指即将发生或正在发生的重大危险,如发生设备事故、火灾爆炸事故。