长春市教育局制定中小学教师队伍建设五年规划

2007年，根据长春教育发展的需要，长春市教育局组织起草了《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》，并配套制定了《长春市中小学教师队伍建设五年规划》。2008年4月，长春市委、市政府下发了这两个文件。日前，记者就加强磨碧中小学教师队伍建设的相关问题采访了长春市教育局局长王树彬。

教师队伍要广纳人才

记者：全国中小学教师队伍普遍存在超编的问题，长春市为什么在总体超编的情况下，还提出进人的意见？

王局长：规模和质量是两个问题。长春市中小学教师队伍确实存在超编的问题，我们将通过落实《吉林省普通中小学教职工编制核定深化改革实施意见》（吉政办发[2004]65号）的文件精神，不断推进人事制度改革逐步解决。但发展长春教育，当务之急是解决这支队伍的素握埋质问题。农村教育学科教师不足、年龄断层，这都需要引进年轻专业教师。为此，《意见》中明确提出既要严把入口关，坚持 “凡进必考，择优聘用”，也要通过“绿色通道”吸纳高层次人才，同时还要拓宽渠道，吸引更多优秀大学毕业生从事教育工作，不断优化队伍结构，提高整体素质。

四类人才属高层次人才

记者：如何通过“绿色通道”引进人才，高层次的标准是什么？

王局长：这是很多人关心的问题，根据长春市人事局事业单位公开招聘方案中规定：“引进全日制硕士以上研究生及其他高层次短缺人才，可以通过考核的方式进入事业单位”。高层次短缺人才，主要包括四类人才：一是高学历，具有硕士研究生以上学历的人员；二是高职称，经人事局评委会认定的具有高级专业技术职务的人员；三是高水平，具有省级骨干教师、省学科带头人等资格的人员；四是高技能，具有高级技师或双师资格。

促进城乡师资均衡发展

记者：如何解决师资发展不均衡的问题？

王局长：我们所说的师资均衡不是“削峰填谷”式的平均，而应该是同步发展前提下的均衡，是让后进者更进步，先进者更飞跃的整体提升。解决这一问题，需要我们通过加大投入，稳定农村教师队伍，开展支援农村教育活动，加大农村教师培训力度等措施来实现。

中、高级职称聘任比例

5年内达到省定标准

记者：农村教育是焦点，农村教师是队伍建设的难点，抓好农村教师队伍建设有什么对策？

王局长：抓好农村教师队伍建设，要求我们必须从维护教师瞎皮举的合法权益入手。首先建立教师工资发放保障制度，长春市全市都要按照国家统一标准按时足额发放教师工资。其次是落实教师专业技术职务聘任政策，要求5年内，长春市中小学教师中、高级职称聘任比例要达到省定标准。此外，逐步解决农村教师的医疗保险问题。长春市将保障教师待遇问题纳入政府督导项目，加强对这一目标落实的督导检查。