怎样在小学英语中进行试卷评讲

每次阅完试卷，

在评讲试卷的过程掌握技巧——兴趣

在小学英语中，由于学生的个性及心理特征，不仅要求在教学过程中提高学生的兴趣，在评讲试卷中同样要提高他们的兴趣，不然学生很容易开小差。当然不同题型有不同的方法。列如：2008-2009年的上期三年级英语试卷中听力的第一题，给下面的字母按听到的顺序开火车。首先让学生把下面的字母用身体来表达出来，然后让学生来读，最后叫10个人代表不同的字母，让学生来听并排序。二

评讲试卷的过程尽量用联系知识的方法

在试卷中知识不是单一的，除了在教学中要用联系的方法去学习，在评讲试卷的过程也要用联系知识的方法。列如在2008-2009年的上期的五年级试卷中，笔试部分的第一题，四个选项中选出不同的一类。在试卷中有colourfamily等等老师都应该归类，就是巩固也是对出现同一类型的题做好复习工作。三

在评讲试卷的过程中学生读并记

在评讲试卷之后让学生写

在初学阶段，学生对字母的读及写掌握起来非常的困难，尤其是

写手写呢？其实试卷就是一个很好资源，列如：2008-2009年的上期三年级英语试卷中最后一道题叫学生写出手写体的单词。但学生练一两遍根本不够，在评讲时让学生把卷子的单词和句子都抄一遍，这样即练了书写也巩固了知识，一举两得。五

在评讲完试卷之后，同学要及时的反思及总结，而老师也要仔细作好试卷分析,

及时填写试卷分析表格。找出普遍存在的一些问题进行分析。在以后的教学中及时的解决。