小班音乐教案我家有几口？

一、小班音乐教案我家有几口？

活动目标：

　　1.熟悉歌曲旋律和歌词内容，学习用说唱的方式演唱歌曲。

　　2.借助图片理解歌词内容，学习根据用反复的方法演唱。

　　3.能准确地说出家庭成员的称呼，感受家庭生活的幸福。

　　活动重点：

　　熟悉歌曲旋律和歌词内容

　　活动难点：

　　学习根据图片用反复的方法演唱。

　　活动准备：

　　1.有手口一致点数1-5的经验。

　　2.小兔子一家的照片，事先对自己家庭照片中的人进行过认识和点数。

　　3.幼儿用书：《我家有几口》。

　　4.音乐音频。

　　活动过程：

　　一、 复习歌曲《小板凳》。

　　教师弹奏前奏，幼儿说出歌曲名。

　　师：听听看这是什么歌曲?

　　在教师的引导下，幼儿回忆《小板凳》的表演动作。

　　师：动作跟着做起来。

　　师：我们来做做小小演员，将《小板凳》完整表演一遍。

　　二、欣赏教师范唱歌曲《我家有几口》，初步理解歌曲内容。

　　1. 教师出示小兔一家的照片，引导幼儿观察小兔家有哪些成员，同时启发幼儿用扳手指的方法进行计数。

　　师：这是谁的一家?他们是谁呢?(教案.出自：屈老师.教案网)小兔家一共有几口人?(引导幼儿先握拳，然后说一个人伸一个手指头，最后说出总数)

　　2.教师以“小兔”的口吻演唱歌曲。

　　师：嘘!我们来听听看小兔子是怎么说的?

　　教师清唱歌曲。

　　师：小兔子唱了什么?有哪些人?小兔家一共几口人?

　　3.教师再次范唱。

　　师：老师还想唱一遍，请小朋友跟着老师一起哼哼。

　　三、 学唱歌曲《我家有几口》，学习说、唱结合的演唱形式。

　　1. 以“帮小兔子数一数”的情节，引导幼儿完整跟唱，学习歌曲。

　　师：小兔子怕自己会数错，想请小朋友们一起帮忙数一数，请出我们的拳头来帮帮忙。(请大家把手握成拳头开始数2边)。

　　根据幼儿的困难进行重点练习(如边唱边手口一致的扳手指点数家庭成员等)

　　2.引导幼儿注意歌曲最后一句说、唱结合的演唱形式。

　　师：歌曲最后一句和我们以前唱的歌有什么不一样?

　　教师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说、唱的节奏。教师用体态动作提示说的节奏和时值。

　　3.教师完整演唱或播放音乐磁带，鼓励幼儿参与演唱最后一句。

　　四、创编歌词内容。

　　1.教师出示幼儿用书《我家有几口》，幼儿尝试看图自由、完整演唱。

　　师：小兔子一家真幸福，这里也有个小朋友，我们来看看这个小朋友家有几口家?我们来帮他唱一唱。

　　2.教师引导幼儿讨论：如果家里人很多该怎么办?

　　师幼一起尝试将家庭众多人口(称呼词)用反复的方法唱进歌曲里。

　　师：我们小朋友也有家人，我们回家可以和爸爸妈妈一起唱唱自己的家

二、小班音乐游戏教案《握紧拳头》？

活动目标：　　

1、熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱变化。　　

2、喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。　　活动准备：　　1、节奏棒每人一副　　2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个　　活动过程：　　1、听<Iloveyou>音乐做动作进教室。　　2、发声练习：出示玩偶引起幼儿兴趣，用<hello>歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。　　

3、分辨声音游戏　　*教师用不同强度的声音呼唤幼儿。　　*启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》，并用身体动作和节拍表现。　　

4、敲敲奏奏　　*按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法。　　*按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》《修鞋匠》　　*尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化。　　

5、音乐游戏《听音学走路》：启发幼儿注意倾听，根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路。

三、小班音乐教案:妹妹背着洋娃娃？

妹妹背着洋娃娃

演唱：小蓓蕾组合

妹妹背着洋娃娃

走到花园来看花

娃娃哭了叫妈妈

花上蝴蝶笑哈哈

妹妹背着洋娃娃

走到花园来看花

娃娃哭了叫妈妈

花上蝴蝶笑哈哈

妹妹背着洋娃娃

走到花园来看花

娃娃哭了叫妈妈

花上蝴蝶笑哈哈

姐姐抱着洋娃娃

走到花园来玩耍

娃娃哭饿了叫妈妈

树上小鸟笑哈哈

妹妹背着洋娃娃

走到花园来看花

娃娃哭了叫妈妈

花上蝴蝶笑哈哈

妹妹背着洋娃娃

走到花园来看花

娃娃哭了叫妈妈

花上蝴蝶笑哈哈

四、小班音乐游戏乖孩子教案怎么写？

幼儿园小班音乐游戏：乖孩子游戏目标：

1、激发幼儿"我长大了，我自己会走"的自豪感。　　

2、乐意说说、唱唱、跳跳，参加表演　　游戏准备：小鸟、小猫的头饰　　音乐磁带　　游戏过程：老师扮演妈妈（爸爸、爷爷、奶奶等）。幼儿跟着音乐边走边唱，结束时老师走到一名幼儿面前说："宝宝，妈妈抱抱你？"幼儿说："我是乖孩子，我要自己走！"老师与幼儿拥抱。游戏重新开始。

五、小班奥尔夫音乐快乐的小企鹅教案？

幼儿喜欢玩水，自然对冰也感兴趣，因此设计了这节科学课，利用幼儿的感官来探索发现冰的特性，发展幼儿的动手的能力，同时培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。

　　活动目标

　　1、感知冰的特性。

　　2、尝试利用工具积极探索，感受其乐趣。

　　3、培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。

　　教学重点、难点

　　1、 重点：尝试利用工具积极探索，感受其乐趣。

　　2、 难点：感知冰的特性。

　　活动准备

　　物质准备：热水袋、热水、锤子、没有危险的餐刀、小被冰块若干（同幼儿人数）。

　　经验准备：了解一些南极企鹅的知识。

　　活动过程

　　一、幼儿律动《小企鹅》

　　二、导言：刚才我们在模仿哪只小动物？（企鹅）小企鹅生活在什么地方？它们每天在做些什么？

　　三、幼儿表达：（自己对企鹅的认识）

　　四、(教师电话铃响，教师接电话)电话内容：小企鹅听说南方有许多地方遭受旱灾，水之源缺乏，连幼儿园的小朋友都喝不上水，多可怜呀！因此小企鹅决定送给灾区人民一些礼物，可是，南极到处都是冰天雪地，冷极了，于是，聪明的小企鹅运来许多冰块，（出示冰块）小朋友老师不明白，灾区的人民缺的是水，小企鹅运冰块有什么用？（冰能化成水）怎样才能让冰化成水呢？你们有什么办法？

　　五、幼儿尝试操作活动：

　　教师向幼儿介绍各种工具（重点介绍电吹风及各种工具的使用安全）

　　1、 幼儿自己取冰块，教师引导幼儿观察冰块、触摸冰块感知其特性。

　　提问：冰是什么样的？摸上去有什么感觉？（冰冰的、滑滑的、凉凉的、硬硬的、透明的）

　　2、 幼儿用工具尝试让冰块化成水（教师巡回指导）

　　六、幼儿集中分享经验：

　　1、 提问：小朋友想出了各种办法，谁愿意来介绍自己的办法？

　　2、 小结：小朋友很聪明，都利用了工具把冰化成了水，你们真了不起！给自己鼓鼓掌吧！

　　七、教育幼儿向小企鹅学习，为灾区人民献爱心。

　　八、活动延伸：是否还有更快更好的将冰化成水的方法？

　　活动反思：

　　本节课以小企鹅为灾区人民献“爱心“为主题，使幼儿身心受到强烈的震撼，有了一份责任，积极的参与到科学活动中去，通过视觉，触摸发现了冰的特性获得了丰富的知识，以及大胆的尝试、探索，满足了幼儿的好奇心和求知欲，发展了幼儿动手动脑的能力，激发了幼儿对科学探索的兴趣。

六、小班体育教案？

活动目标： 　　

1．根据指令和好朋友一起占圈。 　　

2．锻炼快速反应能力。 　　活动准备： 　　呼啦圈若干 　　活动过程： 　　1．热身运动 　　教师带领幼儿到户外，创设游戏的情景：今天我们是一群快乐的小兔子。现在，两只小兔朋友手拉手，一起跟着兔妈妈锻炼身体。 　　2．游戏“听数抱团” 　　讲解游戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们围成一个圆圈，一边唱歌一边跳着转圈，你们要根据兔妈妈报出的数字，找到相应数量的好朋友，比如当兔妈妈说出数字“3”的时候，你要赶紧找到3个朋友，然后你们一起躲在房子里，房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。 　　游戏一次，教师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是否一样。 　　再次游戏，体验和好朋友在一起的快乐。 　　游戏结束，好朋友们一起背着房子回家。

七、小班健康教案？

【活动设计】　　情绪是生活的一部分，每个人的生活里永远无法脱离多种情绪变化起伏。愉快的情绪使幼儿感到轻松自如，有利于身体健康，然而，时刻保持愉快情绪是很难做到的。当看到别人伤心时，作为朋友应如何帮助他，同时，自己伤心时，又应采取何种方法缓解情绪，调整好心情，是非常重要的。　　本次活动，通过一定的情景教学和谈话，使幼儿懂得在日常交往中保持好心情的重要性，并学会如何帮助别人或自己调整心态，培养健康向上，活泼开朗的情感。　　【活动目标】　　1、通过活动掌握一些缓解伤心，转移情绪的方法。　　2、培养幼儿活泼开朗的情感和乐于助人的品质。　　【活动准备】　　请两位小朋友扮开心娃娃和伤心娃娃，《找朋友》的音乐录音带、录音机。　　【活动过程】　　一、老师向小朋友介绍班上来了两位小客人：开心娃娃和伤心娃娃，让小朋友选一个交朋友。　　提问：　　1、为什么你选开心娃娃交朋友？　　2、为什么不选伤心娃娃交朋友？　　二、告诉小朋友人有很多种表情，心里高兴时会笑，遇到伤心事时会哭，生气时会发怒。　　提问：　　1、遇到什么事时你会开心？　　2、遇到什么事时你会伤心？　　三、让小朋友一起关心、安慰伤心娃娃，想想办法帮助伤心娃娃开心起来，笑起来。　　四、老师和小朋友、伤心娃娃一起做《找朋友》的游戏。　　五、每个人都有伤心的时候，当小朋友自己遇到伤心事，怎样使自己高兴起来。　　小结：如果当你们遇到伤心事时，就想办法调节心情，转移注意力，让自己高兴起来，笑起来。笑能使人更美丽，更健康。老师希望小朋友多点微笑，永远做个快乐的小天使。　　六、请小朋友画出笑脸，送给自己的朋友。

八、丹顶鹤教案小班？

老师通过视频让幼儿了解丹顶鹤，观察丹顶鹤的生活习惯，引导幼儿了解保护动物的意义，让幼儿接触更多的知识

九、小班茶艺教案？

教案主题：小班茶艺教学

教学目标：

1. 让学生了解茶艺的基本知识和技巧。

2. 培养学生的观察力、动手能力和团队合作意识。

3. 培养学生的礼仪意识和美感。

教学内容：

1. 茶艺的起源和发展历史。

2. 茶叶的分类和特点。

3. 茶具的种类和使用方法。

4. 茶艺表演的基本动作和流程。

5. 茶道礼仪和茶艺文化。

教学步骤：

1. 引入：通过图片、视频等方式介绍茶艺的魅力和重要性。

2. 知识讲解：讲解茶艺的基本知识和技巧，引导学生积极参与讨论。

3. 实践操作：学生分组进行茶艺表演和制作，老师进行指导和点评。

4. 互动交流：学生分享自己的体验和感受，互相学习和交流。

5. 总结回顾：总结茶艺的重要性和学到的知识，鼓励学生继续探索茶艺的世界。

教学评估：

1. 观察学生的参与度和表现，包括动手能力、团队合作和礼仪意识。

2. 学生的茶艺表演和制作成果评估。

3. 学生的口头回答和书面反思。

教学资源：

1. 茶艺相关的图片、视频和书籍。

2. 茶具和茶叶样品。

3. 茶艺表演和制作的道具和材料。

教学延伸：

1. 组织茶艺比赛或展示活动，让学生展示所学的茶艺技巧。

2. 邀请专业茶艺师进行现场示范和指导。

3. 组织茶艺文化交流活动，让学生了解不同地区的茶艺文化。

十、小班教案来源？

幼儿园教案的来源来自是省教育局出版社编辑的教案的一本教科书，书里教案按照综合课程知识编辑的