调查研究报告范文？

一、调查研究报告范文？

研究报告范文通常包含研究问题、研究目的、研究方法、结果分析和结论等组成部分。研究报告应精炼、准确、连贯，通篇要结构清晰、层次分明。研究者应通过具体的数据和实例，深入分析并全面论述研究问题，得出科学、客观的结论，并提出未来的研究方向和建议。研究报告的格式要求严谨、规范，包括标题、摘要、引言、正文、参考文献和附录等。

二、研究报告的格式范文？

研究报告格式范文：以下是研究报告的常用格式范文，仅供参考。标题：居中，字体为二号黑体摘要：在一页纸内，空两行，左右缩进。内容包括研究目的、方法、样本和结果，字数一般为150~250字。关键词：空一行，左右缩进。一般3~5个。目录：空一行，左右缩进。第一级标题一律为一号黑体，第二级标题一律为二号黑体。引言：研究的背景与意义，以及研究的目的和研究问题。排版为段落（行距1.5倍），左右缩进。文献综述：对已有的相关文献进行综述，列出研究问题已有的结论并指出研究中的不足。排版为段落（行距1.5倍），左右缩进。理论基础：对研究中所涉及的各种理论、概念和假设进行说明和描述，排版为段落（行距1.5倍），左右缩进。研究方法：包括研究假设、样本选择、数据收集和处理分析，排版为段落（行距1.5倍），左右缩进。实验结果：实验数据及分析结果的陈述，可以采用表格、图表等形式。排版为段落（行距1.5倍），左右缩进。讨论：对实验结果进行分析和讨论，指出实验的可靠性和不足之处，并尝试从理论或实践角度上提供解决方案或建议。排版为段落（行距1.5倍），左右缩进。结论：简明扼要地阐述实验结果的发现，以及对研究问题和未来研究的影响和价值。排版为段落（行距1.5倍），左右缩进。参考文献：列出在研究中引用的文献，按照引用的先后顺序编排。格式要求一致，并注意严格的字数限制。

三、研究报告范文400字以上？

一、问题的提出

据调查我国现有盲人500多万，低视患者近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。我们班有多少名近视的同学？那些近视的同学们又为什么近视了？近视该如何预防？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我们小组对本班近视情况做出了调查，并对其作出了分析。

二．调查方法：

1．自己观察、记录。

2．调查、访问。

3．从书籍报刊中摘录。

4． 利用网络搜索。

三、调查情况和资料整理：

1.我们班目前已有2人近视，约占全班人数的4.2%，其根本原因就是平时不注意爱护眼睛，没有对预防近视引起重视。

2.近视成因较多，其因素主要有：遗传因素，环境因素，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致小学生近视的主要原因是不注意保护眼睛，读、写姿势不正确，光线不适宜，睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的蛋白质。

3. 近视眼也称短视眼，因为这种眼只能看近不能看远。这种眼在休息时，从无限远处来的平行光，经过眼的屈光系折光之后，在视网膜之集合成焦点，在视网膜上则结成不清楚的象。远视力明显降低，但近视力尚正常。

四、结论

（1）近视的主要原因：

1 看电视、电脑距离太近，时间太长；

2 所看电视的画面浓度太深；

3 读写姿势不正确 ；

5 在光线太强或太弱的阳光下读书学习 ；

6 长时间的坐在电脑、电视前；

7不合理饮食；

8 在车厢等动荡的场所里看书；

10不认真做眼保健操，没有保护眼睛的意识；

11遗传因素。

（2）预防近视的方法有：

1看书时坐姿要端正，光线要充足。读写要做到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。

2每天坚持做两次眼保健操。

3尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

4合理饮食，注意营养。

5改善学习环境：定期要检查学习环境的采光、照明是否充足，并采取相应的措施。

6定期检查视力。

7看电视半到一小时以后至少休息5-10分钟，不要躺着看电视等。

大家无论在哪里，都一定要谨记保护视力，爱护眼睛，因为“眼睛是心灵之窗”，失去了眼睛，就无法看到多姿多彩的世界了。让美丽的眼睛陪伴我们一生！

我觉得不错你参考吧！

四、论文研究报告格式及范文？

研究报告的规范格式一般包含以下内容：标题、摘要、引言、研究方法、结果、讨论、结论、参考文献等。

其中，标题要简洁明了，能够准确概括报告的主题；摘要要包括研究目标、方法、结果和结论，具有独立性和概括性；引言要说明研究的动机和意义，概述已有的研究进展和不足之处；研究方法要清晰描述研究设计、实验流程和数据处理方法；结果要描述实验结果和数据分析；讨论要对结果进行深入分析和解释，探讨研究的局限性和推广性；结论要简明扼要地总结研究结论；参考文献要列举所引用的文献和资料，符合学术规范。

因此，正确遵循研究报告的规范格式，不仅可以让报告的内容更加清晰、精准，而且可以加强报告的可读性和学术可信度。

五、服装直播文案范文？

直播文案1：

大家好，欢迎来到xx服装直播！今天我们要为您带来最新的潮流时尚款式，让你的衣柜更加丰富多彩。本次直播我们为大家推荐的是一件时尚的T恤，采用高品质的面料，穿着舒适，款式潮流，很适合与牛仔裤和休闲裤搭配，无论是街头还是运动场，都可以尽显你的时尚品味。快来选购吧！

直播文案2：

亲爱的朋友们，感谢大家收看xx服装的直播节目。今天我们要推荐给大家的是一套优雅的连衣裙，设计简约大方，气质高贵，彰显女性柔美的身姿。我们采用了优质的面料制造这款连衣裙，舒适度和质感都是一流的。无论是参加晚宴，还是参加派对，这款连衣裙都可以让你成为众人瞩目的焦点。赶快选购吧！

直播文案3：

大家好，欢迎来到xx服装的直播间！这次我们要为大家推荐的是一件复古风格的衬衫，采用了高档面料和先进的制造工艺，突出衣服的品质感。这款衬衫颜色简洁明快，适合各种场合穿着，更重要的是，它能够展现出你独特的风格和气质。所以，如果你是一个渴望独特性的时尚爱好者，那这款衬衫绝对是你的首选！赶快选购吧！

六、服装推文范文？

1、不同的自己赋予同一件衣服不同的感觉。

2、把夏天的灿烂，印在衣服上。

3、买衣服最重要的目的，是放松我们自己。

4、时间会折旧这件衣服，也会更新你。

5、衣服新的好，朋友旧的好。

6、想哭的时候，就立刻换上新衣吧。

7、只有衣服知道你的秘密。

8、有漂亮衣服才会有故事，别舍不得穿。

9、让你成为情人眼里的西施！佳衣牌服装。

10、赋予一件衣服的人格，不需要太多装饰。

七、服装直播脚本范文？

关于这个问题，主持人：大家好，欢迎收看本期的服装直播，今天我们为大家带来了最新潮流的服装。

（展示第一件服装）

主持人：首先，我们来看一下这款时尚的连衣裙。这款连衣裙采用了流行的拼接设计，将不同花型的布料巧妙地组合在一起，让整个裙子看起来非常有层次感。另外，它的材质非常舒适，适合在春季和夏季穿着，让你感受到轻松自在的穿着感。

（展示第二件服装）

主持人：接下来，我们来看一下这款简约而时尚的男士T恤。这款T恤采用了纯棉材质，非常柔软舒适。它的设计简洁大方，没有过多的花哨装饰，但却充满了时尚感。无论你是搭配牛仔裤还是运动裤，都能让你在人群中脱颖而出。

（展示第三件服装）

主持人：最后，我们来看一下这款时尚女士夹克。这款夹克采用了高质量的面料，具有防风、防水的功能，非常适合秋季和冬季穿着。它的设计非常精致，有多个口袋，方便你携带手机、钱包等物品。另外，它的颜色非常鲜艳，让你在寒冷的季节也能穿出时尚感。

主持人：以上就是今天为大家带来的三款时尚服装，希望大家能够喜欢。如果你对这些服装感兴趣，可以在我们的网站上进行购买，我们将为你提供最优质的服务。谢谢大家收看！

八、五年级下册研究报告范文？

一篇关于近视的成因研究报告：

一、 问题的提出

据统计我国现有盲人500多万，低视力人大概有一千万，尤其是在儿童及青少年中，患病率是极高的。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国儿童近视眼发病率为22.8％，中学生为55.2％，高中生为70.3％。为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视和年龄有关系吗？

二、调查方法：

1.查阅相关的书籍并调查询问同学，了解近视的主要原因。

2.通过多方面的途径，了解近视大概会引发的并发症。

三：调查情况和资料整理

四、结论

近视的主要原因： 看电视的时间太长；看电视的画面浓度太深；看电视距离太近；写作业时的姿势不正确 。

扩展资料：

可行性研究报告的作用：

1、建设项目论证、审查、决策的依据。

2、编制设计任务书和初步设计的依据。

3、筹集资金，向银行申请贷款的重要依据。

4、申请专项资金，向有关主管部门申请专项资金的重要依据。

5、股票发行，向证监会申请股票上市的重要依据。

九、高中生偏科现象课题研究报告范文？

不是我自各的,在网上摘的,希望对你有用

高中生偏科现象的结题报告

推荐一、课题研究的的背景：

偏科，是我们在评价学生时经常用到的一个词。在平时学习中，学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下，我们称之为偏科。或学生对某学科的态度特别冷淡，不感兴趣，我们也称之为偏科。

有的孩子学习的时候，在某门课上表现非常好，而在有些课上显得特别差，甚至出现不及格现象。学习偏科，作为高中生学习过程普遍出存在的现象，一直以来令家长头痛不已。

偏科存在着假性偏科和真性偏科。所谓假性偏科就是无论成绩突出的，还是成绩特别差的，都是暂时性的，而长期以来都是偏科状态，并投入很大的精力在落后的课程上，补课，强化做题等等方法用尽，依然成绩甚微，就有可能是真性偏科。

由于社会不断发展的原因，使得偏科的现象日益严重，这不仅影响着个人的发展，而且对公民的思想道德建设，社会和谐发展都产生着不利的影响。其中以下三种原因：

（一）教师问题：学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科，能提高该科学习成绩，而好的学习成绩又强化了对该科的喜爱，形成良性循环；反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环。

（二）家庭影响：家庭特殊文化氛围和家长的某些爱好，以及家长职业差异，也会诱发学生偏科。

（三）学生原因：

1.学生偏重什么学科学习，跟不同智力发展有一定关系。

2.学生偏科往往也是由“兴趣差异”造成的，兴趣是学习的动力，学生重视感兴趣的学科，轻视或不学讨厌的学科，学生对某门学科兴趣较强，就产生了学习动力，便能主动积极的专学这门课，反之，对某门学科兴趣弱或没兴趣，学生自然不愿把工夫下在这门课上。

3.中考和高考的指挥棒对学习科目的导向作用，对很多同学造成有意偏科，或是主动偏科。

二、目的和意义：

为此，我们给予高度的关注，希望通过我们的深入调查研究，能够引起社会对人文科学的重视，并为高中生的选科提供科学的指导和建议，促使个人及社会能够全面和谐的发展。

三、内容：

为了使课题研究更有意义，我们对以下几个问题进行探讨和研究：

一.偏科的含义是什么？

二.高中生为什么大多数偏科？

三.高中生偏科对个人和社会造成什么影响？（社会、家长、教师.……）

四.高中生如何正确科学的选科？

五.应该从那些方面来扭转偏科的局面？

四、过程：

随着素质教育思想的提出，随着高考模式在全国的实施，学生综合素质的提高成了一个新课题，但是，高中生学习过程中长期存在着偏科现象，为了准备而又全面的了解清楚偏科现象的成因，时间以及人们对它的认识和评价，为了从人才成长过程中探索中纠正偏科的办法和措施，以有效的指导高中生的学习生活，我们高二（3）班研究性学习小组，从以下三个方面进行调查研究。

一是以三班为单位，进行全员问卷调查；

二是对典型的偏科生进行个案调研；

三是采访有关专家和教师。

（1）问卷调研

为了使问卷调查科学全面具有操作性，我们谈论设计出问卷调查表：高一（3）班共58人，我们以6人一表发放操作，调查前进行了细致系统的指导，同学们的配合很协调。调查是真实可信的。对调查结果的统计，从表中我们发现喜欢科目人数最多的是微机占78.72%，然后是音乐70.71%，再次就是语文，英语，数学分别为27.66%、30.80%、25.61%，其中语文的厌恶率最低为13.83%，次之为微机14.89%，厌恶率在20%以上的有：数学21%，化学25%，美术22%，体育29%，政治30.85%，物理40.1%，在此调查中我们发现形成偏科的原因是多种多样的。我们先说喜欢的原因，在众多调查对象中，有的认为“从小就喜欢文科，基础一直也很好，没有掉队，所以喜欢文科。”而有的“出于好奇心和求知欲。”有的却是认为“由于班主任，家长或其它课老师、同学、朋友的影响。”同时形成偏科的原因还和社会时代的发展有关系。譬如，有的同学认为“与现实生活联系密切，希望通过学习这些科目进而了解现实生活。”由于媒体的影响或是看书籍等影响，比如因爱着历史性的电视剧而喜欢学历史。”再就是和自身的认识有关，如有的说：“因为自制力薄弱而投入不进去。”学起来心情舒畅，有种美的享受，可以增强兴趣、自信心。

接下来再说形成厌恶的原因。有的同学认为“天赋较差”、“从小不感兴趣”、“基础一直很差”、“讨厌背诵和记忆而不愿学文科”。有的则是因为“听不懂老师讲的内容，感到乏味、难学”，由于一项成绩不理想就失去了学习这门课的兴趣和自信心。”同时对周围的环境也是有影响的，如“因为班主任，科任教师，同学，朋友影响。”觉得所学科目在实际生活中用处不大，所以不想学。还有人说“自身性格，爱好有关，”自身性格缺陷或意志力薄弱，不愿下苦工。

在面对高考和人才成长的问题上，同学们的认识和评价也是复杂多样的，有的同学已有所认识，如他们说：“马上文理不分科了，大综合后，每科都要考，为了高考，不得不学。”学习不单是为了考试，认真思考从中可以体会到无穷乐趣。要尽力学习较差的科目，学习是为以后的生活打基础，是我们将来立足于社会的必要途径。“对于自己擅长的学科或特长，要再接再厉，发挥自己的一技之长，”不管哪一科对自己都有益处，我已认识到偏科的严重性，努力改正，争取做一名全面发展的好学生。将来的社会，需要的是多方面的复合型人才，偏科不利于我们将来的事业的发展。就算自己学不好，也要为关心自己的父母，亲人努力去拼搏、奋斗。为自己的前途，父母，国家而学习，应在全面发展的基础上培养和发展自己的特长。

对偏科时间的统计，发现61.7%的同学在初中阶段有不同的偏科，在小学偏科的占24.47%，高中偏科为19.15%。

由此可以看出大多数学生对操作性强和娱乐性的科目比较感兴趣，此外对三门主科也具有较大兴趣，对美、体、政厌恶率也较高。

这次研究性学习的调查活动，我们有以下一些体会和认识：

（1）中学生的偏科现象，是人才成长过程中不可避免的现象，似乎个别人的偏科并没有影响到他以后的发展和成长，我们估计这应该是一种特殊现象。

（2）从问卷调查访问的过程中，不少同学认为为了高考，主观上希望纠正自己的偏科现象，可见高考“指挥棒”对偏科是有导向作用的。

（3）从调查了解中，偏科现象出现的高峰期，在初中这恐怕与特定的心理，生理以及课程的加重有关，比如说他们会因为同学的一句话，等等的因素而形成偏科，也就是易受外因的影响。

（4）从成功人士的调查来看，偏科还是应纠正的，坚持全面发展，会使人终生受益，可见提高自己的认识水平，以及培养坚强的意志，尤其要加强对初中时期预防偏科的教育。

（5）如果我们能对偏科现象予以正确的，适时的引导培训，开办各种特长班、兴趣班、文学班。多种多样的形式来引导它，那么即使偏科的同学也会走上一条健康发展的道路。

五、结果：

实践证明，高中生偏科的现象是一把双刃剑，既有积极的一面，也有消极的一面。高中生的偏科现象能提高学生的综合素质，激发学生的才能，为以后的生活打基础。反之偏科也影响学生的自信心，影响其他学科。学习上的弱科往往会导致整体成绩下降。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时的引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他学科。由于各学科都是相互联系，融会贯通的，学习上出现“瘸腿”现象也会影响其他学科的学习，并给升入高一年级的学习带来困难。同时，高中生自信心不足，缺乏毅力造成偏科记忆力较差或记忆方式特殊造成高中生偏科。

六、对策：

1.解决思想问题：心理学家指出，往往只是孩子心理问题的表面现象，其背后隐藏的原因不尽相同，而家长们却往往只看成绩单，缺乏对孩子真正的关注。

2.激发学习兴趣：偏科往往是学习没有兴趣，激发孩子的学习兴趣是纠正偏科的关键，我们可以通过这几个方面：（1）用目标激发兴趣；（2）用兴奋形成兴趣；（3）用优势引导兴趣；（4）用意志强化兴趣；（5）用成功来激发兴趣。

3.解决心理的问题：偏科是指在学习学校文化课程中，某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，我们称之为偏科。这些现象有些可以纳入学习心理范畴，有些学生的学习心理有问题，或者说，在某学科的学习上，这些学生的学习心理是不健康的。

4.从零做起：学习偏科现象是一个客观的事实。每当学生们的学科出现“瘸腿”时，不仅学生自己着急，家长和老师更是甚为头疼。所以，我们应该正确的去看待和应对这个问题，不应该存有焦虑的心情，要敢于从零做起。

5.“有效”偏科法：所谓“有效偏科”就是“哪壶不开提哪壶”，越是感觉困难大的科目就越是要努力拿下它，“啃的就是硬骨头”。这与一般的“偏科”的意思截然相反。

七、感悟：

时间过得真快，两年已过，我收获很多，开心多，伤心过。在研究性学习这门课上，我更是领会颇多，一个小组（团队），只有所有人都付出，才会成为好的团队，一个再强的也强不过一群人要认真的观察生活。只有平时多努力，学习方法正确，我的学习也会克服一个又一个困难取得巨大收获。

—李进

转眼间，和研究性学习这门课已经相识两年了。对于这门课刚开始的陌生感也消失了。对于这门课的喜欢也随着时间增加了。

在研究活动中我最开心的就是组员在一起讨论问题，尤其是讨论到最令人难忘的。当然其中也有令人不愉快的事，大家会因为种种原因争得面红耳赤，有时不免闹矛盾。也有一些组员不合作，这也是令人烦恼的。在活动中我学会了合作、团结。研究性学习的开展，增强了我学习的积极性，启发了我的思路，让我对学习产生了兴趣，我不在是沉默不语，而是开始思考问题，提出问题。是它开阔了我们的视野，让我们更进一步的了解外面的世界，培养了我们独立自主的精神。因此，我们应该努力学习研究性学习这门课，给我们以后的路打下坚实的基础。

—吕纯慧

两年的研究性学习课已接近尾声了。我们既失败过,也成功过;既付出过也努力过.再过去的两年里,团结,研究性学习的各项知识,让我懂得了许多,成长了许多,更让我领悟了很多,一个小组,不是一个人的,而是每个人都应该付出,去做,只有这样,研究才更有意义.在学习上,我们要多问为什么,如:“我们为什么研究它”,把它换成“我们为什么学不好”,这样对于学习,做人都有极大的帮助.研究性学习对我们好处多,在这不展开了,因为好处太多,经历了这些过程,我很后悔,如果当初以认真的态度对待,那该多好,时间如风,转瞬即逝,我不想停留,因为我不能回头,我要尽我自己的全力,为研究性学习划上一个完美的句号.一个结束,代表着一个新的开始,我要掌握真确的学习方法,更加努力地投入到学习当中,争取取得更好的成绩.

—王昌勇

我们所研究的课题，对我们来说有一点点的挑战性。虽然课题是我们日常生活中讨论的焦点和热点，但在研究,调查,讨论,制作等方面也让我们吃尽了苦头。在制作调查问卷时，要提什么问题也让我们想了好久时间，各成员都发表了自己的意见与见解，但我们却不知该采取哪一种，在散发调查问卷时，许多同学都抱着懒散,无所谓的态度，让我们拜托半天才肯填写。我想，或许每个人对这个问题都很敏感,很有压力吧!

在这学期结束后，我接触研究性学习也有一年半的时间了。随着时间的飞逝，我对这门课的认识与了解也有了更深的印象。明白研究性学习是一个充满知识,充满探索,蕴涵着无尽宝藏的学科。

—牧园园

研究性学习,教会了我很多。如:团结认真,仔细的态度等。转眼间,两年已过,我的高中三年生活已过了一半,往事如云,我不想去追忆,我只想为我的研究性学习生活划上圆满的句号。投身到学习当中,研究性学习,一个很奇妙的课,不久的将来,它会更好的帮助我度过一个又一个难关,完成自己的梦想。

—葛亮

, 时间过的可真快，转眼间，我们小组的课题研究已接近尾声。在这段时间里，我们小组的成员都积极配合，共同努力，终于在最短的时间内完成了课题。为此，大家都很高兴。同时，通过对这个课题的研究，我也看到了我们小组成员合作精神，明白了很多道理：合作是我们得以完成浩大工程的前提，是团体取得成功的基础，是个人更快更好的发展途径。这个过程本质上就是一个合作的过程。合作，是产生伟大力量的源泉。合作，让我们创造出令人惊叹的奇迹。我们合作所取得的成功，是团体的成功，是团体中每一个成员的骄傲，我们每个人都要有合作精神。人类需要合作，社会需要合作。那么，让我们人类中的每一分子都积极参与合作中去吧。因为，合作是伟大力量之源。

十、服装走秀台词范文？

服装是一种文化，服装是一种时尚，服装是妆点我们生活的另一种语言，服装是生活永恒的主题…… 它舞动春的脚步，它挥摆夏的多姿，它沐浴秋的风情，它尽享冬的妩媚。 ­ 今天我们要为您们展现欧亚新发的风采，展现我们服装人的风采，用我们的青春活力一起为您的购物增加更多的激-情。

　　时装表演现在开始。

　　不用过多地介绍，看——她们已经迈着轻快的步伐，踏上了“T”型台的红地毯——

　　秀蓓儿

　　现在为大家展示的是来自三楼女装商场的“秀蓓儿”品牌女装。 该品牌设计倡导简洁、随意、流畅的线条感，以独特的设计手法将传统艺术、色彩艺术与穿着性巧妙的融于一体，是自然与艺术的巧妙组合，热情奔放，让你体验流芳溢彩的激-情释放，体现出女性的百媚特色，让每一位爱美女性更自信、愉悦。

　　旗袍与花伞