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2023-10-22 03:51
admin一、文化常识综合素质包括？
综合素质包括政治，历史，地理，经济，文化 等各个方 面。
二、2021幼儿综合素质文化常识？
对于儿童观的定义、不同时期的儿童观，在历年考试过程中，常常以客观题的形式出现，我们需要把握好定义的同时，一定也要将一些代表人物熟记于心。对于现代化的儿童观，常常也以“科学化儿童观”的形式进行表述，大家在把握的过程中，除了需要以客观题备考，还要以主观题特别是简答题的形式进行备考。
1.儿童观的概述：
儿童观是对儿童的认识、看法，主要包括两个方面的问题：一是儿童在人类社会中应享有的地位与权力;二是儿童期的意义、特点以及生长发展的形式与原因等。
2.几种不同的儿童观：
(1)社会本位的儿童观
教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要。
代表人物：赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。
(2)人本位的儿童观
以“人”为中心，一切为了人的利益而服务。
代表人物：洛克、卢梭、杜威、福禄贝尔。
(3)“育人为本”的儿童观
育人为本的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。“育人为本，德育为先”是实施幼儿教育的主导思想。
(4)现代化的儿童观
①儿童是人，具有与成年人一样的一切基本权利，具有独立的人格
②儿童是一个全方位不断发展的“整体”人，应尊重并满足儿童各种发展的需要
③儿童发展的个体差异
④儿童具有巨大的发展潜能，在适当环境和教育的条件应大限度地发展儿童的潜力
⑤儿童具有主观能动性，在其发展过程中，起着积极主动的作用
⑥男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平等对待
经典例题：
1.孩子是由一百组成的。“孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考问题的方式……”，这句话体现了教师应具备( )。
A.科学的儿童观 B.良好的教育观 C.科学的世界观 D.正确的人生观
1.【答案】A。解析：本题考查现代化儿童观的的定义。现代化的儿童观提到：儿童是一个全方位不断发展的“整体”人，应尊重并满足儿童各种发展的需要。儿童具有巨大的发展潜能，在适当环境和教育的条件应大限度地发展儿童的潜力。学前教师只有树立科学的儿童观，才能形成科学的教育观，并在科学的教育观支配下自觉践行“幼儿为本”“以幼儿为中心”的保教理念，提高学前教育的科学性、适切性。题干中是马拉古奇
三、中学综合素质文化素养必背常识？
一、中国古代科技成就
1、四大发明：
指南针、造纸术、火药、活字印刷术
2、天文历法：
《尚书》记载日食(人类最早记录);
商代出现阴阳历;
《春秋》“秋七月有星孛入于北斗”记载哈雷彗星;
战国时期，石申《甘石星经》绘制人类第一张星象表;
汉武帝时期，制出中国第一部完整的历书“太初历”，《汉书.五行志》最早的太阳黑子记录;
张衡对月食做了最早的科学解释，发明地动仪;
唐朝僧一行制定《大衍历》，第一次对子午线长度进行测量;
元朝郭守敬编写《授时历》，一年烦人周期与现行公立基本相同。
3、数学成就：
东汉《九章算术》是“算经十书”最重要的一种;
南朝祖冲之第一次将圆周率计算到小数点后7位;
成书于公元前1世纪，中国最古老的天文学和数学著作《周髀算经》原名《周髀》，是算经的十书之一，是现存文献最早使用勾股定理的。
4、建筑学成就：
都江堰是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在使用，被誉为“世界水里文化的鼻祖”;
赵州桥是隋朝的李春设计建造，是当今世界现存最早、保存最完整的古代敞肩石拱桥;
5、医学成就：
扁鹊，春秋战国时期名医，被誉为“脉学之宗”，提出望闻问切的“四诊法”;
华佗，东汉时期名医，发明了麻沸散，创编了“五禽戏”;
张仲景，被后人尊称为“医圣”，写出“伤寒杂病论”
6、农业手工业成就：
北魏末年，贾思勰的《齐民要术》是一部综合性农业著作，也是世界农学史最早的著作之一，是中国现存最早的一部完整的农书;
明朝宋应星的《天工开物》是世界第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，外国学者称之为“中国17世纪的工艺百科全书”;明朝徐光启的《农政全书》基本囊括农业生产和人民生活的各个方面;
北宋沈括《梦溪笔谈》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记本著作。
7、地理成就：
《山海经》是中国最早的一部地理学著作;
“马王堆”汉墓彩色城邑图是中国现存最早的实测地图;
郦道元《水经注》;徐霞客《徐霞客游记》
二、中国近现代科技成就
“两弹一星”的开发研制：
1964年，第一颗原子弹爆炸成功，是第五个拥有原子弹的国家;
1967年，第一颗氢弹空爆试验成功;
1970年，第一颗人造卫星发射成功，是第五个发射人造卫星的国家;
邓稼先被称为“两弹元勋”，钱学森被称为“中国航空之父”、“中国自动化之父”、“火箭之王”
载人航天工程：
1999年，第一艘载人航天试验飞船“神舟”号发射，是第一次飞行试验;
2003年，“神舟”5号杨利伟进入太空轨道，是中国首次进入载人航天飞行;
2013年，首次开展中国航天员太空授课活动，飞行员：聂海胜、张晓光、王亚平;
2016年，天宫二号实验室发射，是第一个真正意义上的空间实验室;
其他成就：
1973年，袁隆平在世界首次培养成功杂交水稻，被称为“杂交水稻之父”
四、单招综合素质常识？
1.高职单招的专业填报要结合兴趣爱好。
2.报考高职单招院校要熟悉考核形式。
3.相关知识要注重平时积累。
4.表达沟通能力要强化临场经验。
五、2021教师资格考试综合素质？
教师资格证考试的综合素质主要包括5个方面：（1）职业理念三观:教育观、学生观、教师观。（2）教育相关法律法规。（3）教师职业道德:两个规定规范。（4）教师文化素养。（5）基本能力。
教师资格证考试的综合素质主要考查先进的教育理念，良好的法律意识和职业道德，文化素养，阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
六、教师综合素质考试内容？
综合素质主要考查教师的知识、能力和素养。
1.作为教师必须具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
还有教育观、学生观、教师观。还有未成年权力保护等相关的法规与法律。
七、综合素质历史常识大全
综合素质与历史常识大全
综合素质是指个人在知识、能力、品德、情感和社会适应等方面的综合素质，是一个人全面发展的表现。拥有良好的综合素质对于个人的成长和社会的发展都起着至关重要的作用。
为什么要培养综合素质？
现代社会对人才的要求越来越高，仅仅掌握专业知识已经无法满足社会的需求。培养综合素质不仅可以提升个人的自身能力，还可以增加就业竞争力，更好地适应社会的发展和变化。综合素质的提高需要我们不断学习和实践，下面我们就来看看如何培养综合素质。
如何培养综合素质？
- 广泛阅读：读书是提升综合素质的重要途径之一。通过读书可以开阔眼界，提升知识储备，培养语言表达能力和理解能力。可以选择一些经典文学作品，历史书籍等进行阅读。
- 参与社会实践：通过参与社会实践活动，可以增强自己的实际操作能力、沟通能力、团队合作能力等。可以参加一些公益活动、社团组织、志愿者工作等，积累社会经验。
- 培养良好的品德：品德是综合素质中不可或缺的一部分，培养良好的品德可以使我们做一个有道德、有责任心的人。尊重他人、诚实守信、乐于助人等都是培养良好品德的重要方面。
- 发展体育运动：体育运动可以培养我们的意志力、毅力、合作意识和身体素质等。可以选择一项自己喜欢的体育运动进行锻炼，比如篮球、足球、游泳等。
- 学习外语：学习外语可以提升我们的语言能力和跨文化交流能力，为未来的发展打下坚实的基础。
- 积极参加课外活动：可以选择一些课外兴趣班、学术竞赛等活动，培养自己的兴趣爱好，提升自己的综合能力。
历史常识大全
了解历史常识是培养综合素质的重要方面之一。历史常识不仅可以增加我们的文化底蕴，还可以帮助我们更好地理解世界的演变和人类的发展。以下是一些历史常识的知识点：
- 世界历史：包括古代文明、中世纪、现代史等各个历史时期的重要事件、人物和文化发展。
- 中国历史：包括各个朝代的兴衰史、历史名人、历史事件等。
- 科技史：包括科学技术的起源和发展，对人类社会的影响等。
- 文化史：包括各个国家和地区的文化传统、文化产物等。
- 军事史：包括战争、战略、军事思想等方面的知识。
- 经济史：包括各个时期的经济发展状况、经济体制等。
通过了解以上历史常识，我们可以更好地认识到历史对于人类社会发展的重要性，从中汲取智慧和经验，为自己的成长和发展提供借鉴。
总结
综合素质的培养是一个长期的过程，需要我们不断学习和实践。通过广泛阅读、社会实践、培养良好的品德、发展体育运动、学习外语、积极参加课外活动等方式，可以逐步提升自己的综合素质。同时，了解历史常识也是培养综合素质的重要方面之一，通过学习世界历史、中国历史、科技史、文化史、军事史、经济史等知识点，可以增加自己的文化底蕴和对于社会发展的理解。
希望本文能够帮助到大家，提升自己的综合素质，增加知识储备，为未来的发展打下坚实的基础。
八、初三综合素质评价教师陈述？
具有创新创新思维能力，积极向上，乐观开朗，热爱集体，学习认真。
九、如何提高体育教师综合素质？
这是一个很专业的问题。
体育教育是社会发展进入工业化社会的教育理念与实践。体育教育与体育教师的体育教育综合素质构成也是一个社会发展的过程。不同的社会发展阶段体育教师的综合素质构成的理念与形式也不同。
1-工业化社会体育教师的体育教育综合素质相对简单，主要是掌握最基本的现代竞技体育运动基础知识和技能。
2-后工业社会体育教师的体育教育综合素质向现代竞技体育运动单项专业化转变。体育教师的体育教育综合素质实际上是相对弱化的，他表现出体育教师自身运动专项技术的综合素质。
3-互联网社会体育教育理念与实践与工业化社会体育教育理念和实践是迭代关系。什么是互联网的体育教育，什么是互联网社会体育教育的体育教师综合素质，都还没有认真认知与实践。
由此可见，我们的体育教育，体育教师的综合素质的理念和实践还没有迭代进入互联网社会体育教育创意发展时代。
体育教育和体育教师还没有认知与实践，如何实现自身发展迭代进入互联网社会体育教育的时代。现实的体育教育整体落后于互联网社会的发展时代。
如何培养与发展互联网社会体育教师的体育教育综合素质，可以确定的说不是竞技体育运动技能化的运动综合素质如何。（另述）
十、2021教资综合素质文化素养？
1、三百千
《三字经》《百家姓》《千字文》
2、四书
《大学》《中庸》《论语》《孟子》
3、五经
《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
4、古代四大类书
《太平御览》《册府元龟》《文苑英华》《全唐文》
5、八股
破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股
6、四大名著
《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》
7、五大奇书
《儒林外史》《孽海花》《二十年目睹之怪现状》《官场现形记》《老残游记》
8、十三经
《易经》《诗经》《尚书》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》
9、六子全书
《老子》《庄子》《列子》《荀子》《扬子法言》《文中子中说》
10、汉字六书
象形、指事、形声、会意、转注、假借
11、书法四体
正、草、隶、篆
12、文房四宝
湖笔、徽墨、宣纸、端砚
13、书法九势
落笔转笔、藏锋、藏头护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒
14、春秋三传
《左传》《公羊传》《谷梁传》
15、三书
《魏书》《蜀书》《吴书》
16、乐府双璧
《木兰辞》《孔雀东南飞》
17、史学双璧
《史记》《资治通鉴》
18、三史
《史记》《汉书》《东观汉记》(魏晋南北朝)
《史记》《汉书》《后汉书》(唐开元之后)
19、二拍
《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》
20、三言
《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》
21、左思《三都赋》
《蜀都赋》《吴都赋》《魏都赋》
22、南朝三谢
谢灵运、谢安、谢朓
23、初唐四杰
王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
24、李清照三名句
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
新来瘦，非干病酒，不是悲秋。
25、北宋文坛四大家
王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚
26、元曲四大家
关汉卿、马致远、白朴、郑光祖
27、明代江南四大才子
唐伯虎、祝枝山、文徵明、周文宾
28、清代词家三绝
纳兰性德、朱彝尊、陈维嵩
29、扬州八怪
汪土慎、李鳝、金农、黄慎、高翔、郑燮、罗聘、李方膺
30、北宋四大书法家
苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄
31、楷书四大家
颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟页
32、南宋诗坛四大家
杨万里、陆游、范成大、尤袤
33、大李杜 李白、杜甫
34、小李杜 李商隐、杜牧
35、千古文章四大家
韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼
36、竹林七贤
嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶
37、建安七子
孔融、陈琳、王粲、徐干、阮璃、应场、刘桢
38、唐宋散文八大家
韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
39、苏门四学士
黄庭坚、秦观、晁补之、张耒
40、元末明初吴中四杰
高启、杨基、张羽、徐贲
41、元杂剧四大爱情剧
《西厢记》《墙头马上》《拜月亭》《倩女离魂》
42、元杂剧四大悲剧
《窦娥冤》《汉宫秋》《赵氏孤儿》《梧桐雨》
43、中国十大古典悲剧
《窦娥冤》《赵氏孤儿》《汉宫秋》《琵琶记》《精忠旗》《娇红记》《清忠谱》《长生殿》《雷峰塔》《桃花扇》
44、中国十大古典喜剧
《救风尘》《墙头马上》《西厢记》《李逵负荆》《看钱奴》《幽阁记》《中山狼》《玉簪记》《绿牡丹》《风筝误》
45、中国历史上十大女诗人
班婕妤、蔡琰、左芬、苏蕙、谢道韫、鲍令晖、薛涛、李清照、朱淑贞、秋瑾
46、四大谴责小说
《官场现形记》《二年目睹之怪现状》《老残游记》《孽海花》
47、民间四大传说
《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》
48、《诗经》
我国第一部诗歌总集，分风、雅、颂三个组成部分，使用赋、比、兴的手法。
49、《论语》
记载孔子及其弟子的言论和行动，由孔子的弟子编纂。
50、《左传》
我国第一部叙事比较详细的编年史，记载了春秋各国的政治、军事、外交等大事。
51、《吕氏春秋》
秦相吕不韦集合门客编辑而成，杂家的代表作，以儒家、道家思想为主，吸收了墨家、法家等各家思想。
52、《战国策》
记载战国时代各国游说之士的策略，共33篇。
53、《楚辞》
西汉刘向收集屈原、宋玉等人的作品汇集而成，共17篇。
54、贾谊
西汉政治家、文学家，代表作有《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》。
55、《史记》
我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治、经济、文化史。
56、《汉书》
纪传体史书，东汉史学家班固受诏编写，未完，死于狱中，后由班昭、班彪等完成。
57、《孔雀东南飞》
保存下来的最早的长篇叙事诗。
58、曹操
字孟德，政治家、军事家、诗人，代表作有《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》。
59、诸葛亮
政治家、军事家，《出师表》为其代表作。
60、曹植
字子建，诗人，曹操的第三子，代表作为《七步诗》。
61、《搜神记》
笔记体志怪小说，作者是东晋史学家、文学家干宝。
62、陶渊明
东晋诗人，存留120多首诗，其中20多首田园诗，开辟五言诗的新境界。《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等都是其代表作。
63、《水经注》
作者郦道元，北魏地理学家、散文家。《水经》是古代一部记我国河流水道的书， 郦道元为之作注。
64、《后汉书》
南朝史学家范晔所著，与《史记》《汉书》合称"三史"。
65、《木兰诗》
民间叙事诗，北朝乐府民歌中最杰出的作品。
66、王之涣
诗人，歌咏边塞的诗歌最著名。代表作有《凉州词》《登鹳鹊楼》。
67、王维
盛唐时期著名诗人，以山水诗成就为最，代表作有《山居秋暝》《送别》《使至塞上》。
68、孟浩然
擅长山水田园诗，与王维并称“王孟”。代表作有《春晓》《过故人庄》。
69、王昌龄
擅长七绝，主要写边塞诗和宫怨诗。
70、李白
杰出的浪漫主义诗人。其诗想象丰富，感情奔放，形象雄奇，语言瑰丽活泼，擅长乐府和绝句，许多诗成为千古绝唱。
71、杜甫
杰出的现实主义诗人。其诗感情真切，思想深刻，意境深沉，语言准确，许多诗流传千古。72、白居易
晚唐现实主义诗人。其诗深刻反映现实，反映民众疾苦，感情充沛，语言通俗，雅俗共赏。代表作有《长恨歌》《忆江南》《卖炭翁》。
73、韩愈
世称韩昌黎，著名的文学家、教育家，积极提倡古文运动，恢复古代朴实文风，留下大量文情并茂的文章。
74、柳宗元
积极提倡古文运动，写出大量优秀散文、游记、寓言诗歌等。代表作有《小石潭记》《江雪》《捕蛇者说》。
75、杜牧
晚唐杰出诗人、散文家，尤以七言绝句著称，后人称为“小杜”，以别于杜甫。《江南春绝句》《阿房宫赋》等为其代表作。
76、岑参
写边塞诗的代表人物之一。其诗歌富有浪漫主义特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。代表作为《白雪歌送武判官归京》。
77、刘禹锡
唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称，中唐文学的代表人物之一。著有《乌衣巷》《陋室铭》。
78、范仲淹
北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家。代表作有《岳阳楼记》。
79、欧阳修
北宋政治家、文学家，在散文、诗歌、史传编写、诗文评论方面均有成就。代表作有《醉翁亭记》《伶官传序》。
80、苏轼
北宋政治家、文学家，北宋文坛领袖，诗、词、散文均有极高成就。倡导诗文革新运动。
81、王安石
北宋政治家、文学家，提倡变法。倡导诗文革新运动，代表作有《伤仲永》《游褒禅山记》。
82、李清照
北宋女词人，在散文诗词方面均有成就。代表作有《声声慢.寻寻觅觅》《夏日绝句》。
83、陆游
南宋著名爱国诗人，是现留诗作最多的诗人，存诗9300多首。代表作有《十一月四日风雨大作》《示儿》等。
84、辛弃疾
南宋著名爱国词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，艺术风格多样，以豪放为主。
85、文天祥
南宋政治家、诗人，写了许多爱国主义诗文，代表作有《正气歌》《过零丁洋》。
86、柳永
北宋婉约派词人，其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，创作慢词独多。代表作有《雨霖铃》《少年游》。
87、周敦颐
北宋著名哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖。代表作有《爱莲说》。
88、姜夔
南宋词人，代表作有《扬州慢》。
89、关汉卿
元代杂剧作家，代表作有《窦娥冤》。
90、施耐庵
元末明初的文学家。搜集整理关于梁山泊、宋江等英雄人物的故事，最终写成《水浒传》。
91、罗贯中
元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。所著《三国演义》是我国历史演义小说的开山之作。
92、吴承恩
在民间传说、杂剧和其他著作的基础上创作《西游记》是浪漫主义的长篇神话小说。
93、冯梦龙
明代文学家、戏曲家、通俗小说作家。作品以所辑《警世通言》《醒世恒言》《喻世明言》最著名。
94、蒲松龄
字留仙、剑臣，号柳泉，代表作为文言短篇志怪小说集《聊斋志异》。
95、方苞
清代散文家，桐城派散文创始人，与姚鼐、刘大概合称桐城三祖。代表作有《狱中杂记》《左忠毅公逸事》。
96、吴敬梓
所著《儒林外史》是我国第一部优秀长篇讽刺小说。
97、曹雪芹
完成了《红楼梦》前80回，《红楼梦》是我国古典小说现实主义的最高峰。
98、龚自珍
清朝中后期著名思想家、文学家、散文家，“桐城派”奠基人之。
99、梁启超
字卓如，号任公，又号饮冰室主人，是改良主义思想家、宣传家。代表作有《少年中国说》
100、顾炎武
著名思想家、史学家、语言学家，与黄宗羲、王夫之并称为明末清初三大儒。
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