什么是文化教学设计？

一、什么是文化教学设计？

这应该是课程教学设计，教学设计应该注意贯彻针对性原则、循序渐进原则、差异性原则、系统性原则、协调性原则。

二、文化生活选择首饰设计属于哪个专业？

产品设计专业

产品设计是一个将某种目的或需要转换为一个具体的物理形式或工具的过程，是把一种计划、规划设想、问题解决的方法，通过具体的载体表达出来的一种创造性活动过程。在这个过程中，通过多种元素如线条、符号、数字、色彩等方式的组合把产品的形状以平面或立体的形式展现出来。

在我们的生活中产品设计无处不在。例如，一把勺子，是什么材质，羹匙与长柄的比例，怎样的弧度更容易盛取食物;一组移动抽屉，如何合理的搁置文件、档案、文具及隐藏纠缠的电线;一件珠宝，从首饰表现方式，到雕蜡、加工、镶嵌、金工制作，都是产品设计需要考虑的问题。

好的产品设计，不仅能表现出产品功能上的优越性，而且便于制造，生产成本低，从而使产品的综合竞争力得以增强。所以说产品设计是集艺术、文化、历史、工程、材料、经济等各学科的知识于一体的创造性活动，是技术与艺术的完美结合，反映着一个时代的经济、技术和文化水平。产品设计专业主要课程有:设计素描、设计色彩、平面构成、立体构成、计算机辅助设计、思维与创意、设计概论、表现技法等。由于产品设计涉及到社会生活的方方面面，各校的课程设置根据培养方向和教学特点也有所不同:有的偏重于家居装饰，有的偏重于纺织，有的偏重于陶瓷，有的侧重于公共设施设计，有的侧重于工业产品的外观。考生可具体查看开设该专业院校的课程设置。

如中国地质大学的产品设计专业就偏重于珠宝首饰设计方向。主要课程有:构成、素描和色彩、设计概论、设计创意、非物质文化遗产、金工制作基础、镶嵌、雕蜡、玉雕加工、珠宝概论、珠宝首饰设计、珠宝首饰表现方法、计算机辅助设计等。

折叠

三、浅谈如何在文化生活教学中传播中华传统文化？

中华传统文化是我们中华民族的一个根，学习、保有、继承，让优秀的中华传统文化，在我们这一代中得以弘扬，这对于年轻的一代来说，意义重大！

不过继承传统文化，也并非易事。首先年轻人自己要主动的去学习了解，假如自己没有兴趣，那就很难谈到学好传统文化。因此我认为对于年轻人来说，首先应该培养的是对于传统文化的兴趣。让自己逐渐的对传统文化得到了认知，在感性上受到了它的感染，并且认同并喜欢上了它，这才能进而学好它，使之得以传承下去。

我们知道传统文化并非都是优秀的，某些传统文化在当时存在，是有其合理性和必然性。但是时代在发展，这种传统文化也许在当下就不适合了，那么我们也就没有必要再去坚守和保留了。

这个甄选辨别的过程，我认为也是必须的，一般而言，老祖宗流传到今的文化传统，历经几代人的传承，也具有深厚的精神内涵和价值观，它总是在学习的过程中得到创新，其生命力在代代相传中，没有衰退反而愈发生机勃勃，这样的传统文化才是我们所要坚守的。

能够成为一个中华传统文化的传承人，也才能在传播的层面上得以发挥作用。这是一个循环的过程，当然我觉得它应该是螺旋式循环，让更多的人或者下一代人，在理解和认知这一传统文化的同时，也融合他们新的理解，只要把握住这种传统文化的精髓和核心，它才能在当代的社会生活环境下，继续发挥作用。

做好传承，不仅仅是某些传承人的问题，它也应该是整个国家和社会的问题，在政治层面上得以发扬，在经济层面上得以支持，这种传统文化才不会断层，也才会有更多的人愿意来做这方面的工作。

最后，作为教师，教书育人、传播中华民族传统文化是我们的责任。我们只有在教学实践中，深入钻研、勤于思考，立足课堂、立足学生、立足改革开放的时代，才能不辱使命，为我们的民族精神的薪火相传、代代传承奉献自己的绵薄之力，也为早日实现“中国梦”做出自己的贡献。

四、家乡文化生活诗句？

1、；《渔家傲·五月榴花妖艳烘》；宋代：欧阳修；五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽。金盘送。生绡画扇盘双凤。；正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。叶里黄鹂时一弄。犹瞢忪。等闲惊破纱窗梦。；译文：五月是石榴花开得季节，杨柳被细雨润湿，枝叶低低沉沉地垂着。人们用五彩的丝线包扎多角形的粽子，煮熟了盛进镀金的盘子里，送给闺中女子。；这一天正是端午，人们沐浴更衣，想祛除身上的污垢和秽气，举杯饮下雄黄酒以驱邪避害。不时的，窗外树丛中黄鹂鸟儿鸣唱声，打破闺中的宁静，打破了那纱窗后手持双凤绢扇的睡眼惺忪的女子的美梦。；

2、《夏日田园杂兴》；朝代：宋代 作者：范成大；昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。；译文：；白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家务劳动。；小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。；

3、《过故人庄》；唐代：孟浩然；故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。；开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。；译文：；老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我到他好客的农家。；翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。；推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。；等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。；

4、《元日》；宋代：王安石；爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。；千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。；译文；爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。；初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。；

5、《游山西村》；宋代：陆游；莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。；箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。；译文：；不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。；山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。；吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。；今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。

五、农村文化生活文案？

农村文化生活的美，不亚于城市的繁华。以下是一份农村文化生活的文案，希望能够展现农村生活的多姿多彩，让人们更好地了解和欣赏农村的文化魅力：

在农村，清晨的第一缕阳光洒在稻田和菜地上，田野里的鸟儿和昆虫开始欢快地歌唱和跳舞。村民们打开窗户，呼吸着清新的空气，感受着大自然的魅力，开始了新的一天。在这里，一天的生活节奏慢而有序，大家的心情也更加平静和舒畅。

白天，农民们会忙于农活，种植庄稼、喂养家畜、采摘果实等等，这些都是农村文化生活中不可或缺的一部分。但是，即使在繁忙的时候，村民们也能够享受到美妙的自然风景和生态环境，这些都是城市里所无法拥有的。

夜晚，农村的生活也格外迷人。在村子里，家家户户的灯光闪烁着，繁星点点的天空下，家人们坐在一起聊天、吃饭、唱歌、跳舞，共度欢乐的时光。特别是在一些传统节日里，如春节、中秋节等，农村里的欢庆气氛更是浓郁，每个家庭都会制作特色美食，举行各种传统文化活动，把传统文化发扬光大。

让我们共同珍惜和发扬农村文化，创造更美好的生活。

六、文化生活文化价值知识点？

 （1）一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。

  （2）传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，就能对社会和人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

七、文化生活文化传承创新的措施？

从青少年开始，深化孩子们的文化传承观念

八、文化生活怎样增强文化自觉与文化自信？

文化自觉，主要是指我们在文化上的觉悟和觉醒，以及对文化的地位作用、发展规律和建设使命的深刻认识和准确把握。

第一，要始终保持对文化意义、文化作用、文化地位的深度认同。

第二，要牢固树立对文化建设、文化发展、文化进步的责任担当。

文化自信是我们对自身文化价值的充分肯定和对自身文化发展的坚定信心。

第一，要有对历史传统文化、红色革命文化、民族民间文化、当代中国文化的理性审视。我们所讲的文化自信，首先是正确地对待自己的文化，也就是对自己国家和民族优秀文化传统有应有的礼敬和自豪，对自身文化生命力量和文化发展前景有坚定执着的信念。

第二，要有对世界历史文化、异域民族文化、各国文明成果的包容借鉴。对外来文化采取包容、借鉴、吸收的态度，是对自身文化充满自信的另层表达。

九、邯郸文化生活的变化？

邯郸有不少的名称，成语之乡，钢都，黄梁美梦等。其实在80，90年代，邯郸也在文化宫举办各种文化活动，民风也很好。但也有男士夏天光膀子，露出大肚子，喝酒划拳大喊，打架骂街，实在不雅。

2000以后，公园，广场到处都是各式各样的健身人群，也很少见所谓的酒文化了。

十、丰富文化生活的词语？

包罗万象

成语释义：包罗：包括；万象：宇宙间的一切景象，指各种事物。形容内容丰富，应有尽有。

饱经忧患

成语释义：指经历了许多困苦患难。

饱经沧桑

成语释义：饱：充分。沧桑：沧海变桑田的简缩。泛指世事的变化。经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富。

车水马龙

成语释义：车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

春诵夏弦

成语释义：诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。

灯红酒绿

成语释义：灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜烂的生活。

繁花似锦

成语释义：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。

丰富多彩

成语释义：采：通“彩”，颜色，花色。内容丰富，花色繁多，形式多样。

扶老携幼

成语释义：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。

歌舞升平

成语释义：升平：太平。边歌边舞，庆祝太平。有粉饰太平的意思。

含饴弄孙

成语释义：饴：麦芽糖。含着糖逗小孙子玩。形容晚年生活的乐趣。

花团锦簇

成语释义：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

花好月圆

成语释义：花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。

欢聚一堂

成语释义：欢乐地聚集在一起。

可想而知

成语释义：不用说明就能想象得到。

历尽沧桑

成语释义：历：经历；沧桑：沧海桑田，指变化很大。形容饱经忧患，经历了许多变故。

琳琅满目

成语释义：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

美不胜收

成语释义：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。

目不暇接

成语释义：指东西多，眼睛都看不过来。

人山人海

成语释义：人群如山似海。形容人聚集得非常多。

日新月异

成语释义：新：更新；异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。

三教九流

成语释义：旧指宗教或学术上的各种流派。也指社会上各行各业的人。

山珍海味

成语释义：山野和海里出产的各种珍贵食品。泛指丰富的菜肴。

赏心悦目

成语释义：悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

瞬息万变

成语释义：瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。

酸甜苦辣

成语释义：指各种味道。比喻幸福、痛苦等各种境遇。

天伦之乐

成语释义：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。

天各一方

成语释义：指各在天底下的一个地方。形容相隔极远，见面困难。

万紫千红

成语释义：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

万象更新

成语释义：万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。

五彩缤纷

成语释义：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

五花八门

成语释义：原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。

无所不包

成语释义：没有什么不被包括。形容包含的东西非常多。

无穷无尽

成语释义：穷：完。没有止境，没有限度。

眼花缭乱

成语释义：形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。

养家糊口

成语释义：指勉强养活家人，使不饿肚。

洋洋大观

成语释义：洋洋：盛大、众多的样子；大观：丰富多采的景象。形容美好的事物众多丰盛。

一应俱全

成语释义：一应：一切；俱：都。一切齐全，应有尽有。

应接不暇

成语释义：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。

应有尽有

成语释义：该有的全都有。形容很齐全。