琥珀阅读题答案？

一、琥珀阅读题答案？

第一题 :课文中写的这块琥珀有什么特点？把最能说明这块琥珀特点的一两个句子画下来。

课文的最后一段讲了这块琥珀的特点。最能说明这块琥珀特点的句子是：“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛”“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”

第二题，用自己的话简要地说说作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的。

琥珀的形成经历了两个阶段：一是老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛，松脂继续滴下来，盖住了原来的，积成了一个松脂球；二是海水淹没了森林，松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，松脂球变成了化石。课文详细写了前一个阶段，对松脂球变成化石写得很简单，学生容易忽略。在检查交流时，教师要留意这一点，必要时加以提醒。

第三题，具体体会作者这样想象琥珀的形成的依据。

题目中，列举了作者的想象中包含的五个内容。这些想象，都是有依据的，是很合理的。

(1)由松脂变成松脂球,再变成化石,要这么长的时间

(2)必须是夏天,天气很热,老松树才能溢出松脂

(3)这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的,这是想像海水渐渐逼近森林,最后淹没森林的依据

(4)如果没有高大的松树,就不会有松脂

(5)这样想象的依据,就是那块琥珀的特点,如果不是刚好那么巧,那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”

二、地坛阅读题答案？

试题答案： 

19.（4分）“不去难受”是因为在作者心里地坛已经是史铁生的象征，不去会有一种牵挂（2分）； “去了更难受”一是因为现在的地坛充满了世俗的吵闹，已经变了味；二是因为对照史铁生，作者的内心受到强烈的触动（2分）。  

20.（4分）对生死的发现与超越（2分）；受难者受洗后的情感和意蕴；对每一个生命的珍惜与敬重（后两点答出一点即可得2分）。 21.（4分）文章借助想象补充和丰富了史铁生在地坛思索的形象，增强了文章的生动性和感染力（2分）；同时突出了史铁生灵魂的独立和高贵，表达了作者的崇敬之情（2分）。

 22.（6分）地坛是史铁生在痛苦的思索中走向“安静”的地方，修复后的地坛失去了宁静，因此他不想“再去地坛寻找安静”（2分）；“在安静中寻找地坛”说明史铁生希望在心灵的宁静中追求一种远离尘嚣的精神境界（2分）。在现实生活中，我们或许找不到绝对安静脱俗的场所，但只要守住内心的宁静，就能找到自己的“地坛”（2分）。

三、《舍弃》阅读题答案？

1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。

2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“ ”画出来。

3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？ 4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？ 5、写出近义词。

舍弃——（ ） 果然——（ ） 果断——（ ） 蕴涵——（ ） 参考答案： 1. ① 亚历山大断绳结 ② 孩子果断弃脚趾 ③ 朋友将托盘倒向自己 2."成功往往蕴涵于取舍之间" "机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。

" 3.传统的思维方式是用手打开绳结,耗时耗力.亚历山大的心中只有他的目标,所以他舍弃了纷繁,选择简单、迅速，最终得到了他所想要的. 4.值得.如果不舍弃他的脚趾,他就会失去他的生命. 5. 1--放弃 4--包含 3--坚决 2--果真

四、《琥珀》阅读题答案？

关于琥珀的形成经过，科学家从两方面进行了想象：

（1）课文最后一段讲了这琥珀的特点。最能说明这du块琥珀特点的句子是：“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见他们身上的每一根毫毛。”“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”

（2）松脂球变成化石。同样也需4个条件：第一，要很长时间。第二，地壳的变动。“陆地渐渐下沉，海水渐渐漫上来”。第三，那片松树林被海水淹没。树被连根拔起。第四，松脂球淹没在泥沙下面成了化石。科学家这样想象的根据：是由琥珀的特点推测出来的。课文详细写了前一个阶段，对松脂球变成化石写得很简单，学生容易忽略。在检查交流时，教师要留意这一点，必要时加以提醒。

（3）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”了。

五、青菜阅读题答案？

冀教版语文六年级下册青菜阅读答案

1. 美丽 忠诚

2. 色彩 姿态 根须

3. 短文中倒数第二自然段最后一句

4.二 情感

六、《落叶》阅读题答案？

1.先用“||”给短文分段，再写出各段段意。

七、哨卡，阅读题答案？

1.持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。哨兵张了张嘴想说的是（他是上校的亲人，是他的弟弟），哨兵又合上嘴是因为（上校瞄了他一眼，不想让他说出真相）。

2.突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了一个军礼。将军要敬礼是因为（他被上校的弟弟坚守岗位、任劳任怨以及上校为了让其他战士少在恶略环境下执勤而把自己的弟弟安排在最艰苦的岗位上的行为所感动），这个军礼表示的意思是（ 将军对上校和上校弟弟以及像他们一样为祖国边防事业做出贡献的边防战士们的敬意）。

愿对你有所帮助！

八、丰碑，答案，阅读题？

1.丰碑原指什么？课文中指什么？

原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神 。

2.有——画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么？

从军需处长冻死时的动作、神态、穿着中，体会到了军需处长死时是如此寒酸，从而感受军需处长的崇高精神。

3.‘他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕。'这是一个什么句?从这句话中你体会到什么？

这是一个比喻句。从这句话体会到了军处长死时非常的痛苦与狼狈，反映了战争时期的艰苦生活，赞扬了军需处长舍己救人的伟大精神。

4.为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长？

将军被军需处长舍己为人的革命精神所深深感动，同时也体现了他对军需处长的怀念与不舍之情，为了表达他深深的敬意所以为军处长敬了一个军礼。

5.你想对文中的军需处长说什么？

军需处长，您真了不起，为了其他的战士您英勇献出了自己宝贵的生命，我向您致敬。我们都应该发扬您舍己为人的革命主义精神，您是我心中永远不朽的丰碑。

九、《谢天》阅读题答案？

参考答案：

1．勤劳的祖母感谢老天爷赏我们家饭吃；伟大的科学家爱因斯坦发现了“相对论”，却把功劳归给别人。这两件事性质相同：立功者偏不居功。

2．示例：觉得多余 有了觉悟 （意思对即可）

3．示例：这个问题，一直在我的心中是个谜。

4．：感恩。（或“感谢先人，感谢事业支持者、合作者，感谢赐予机会的人”）

5．示例：（正面）一分耕耘，一分收获。（反面）不劳动者不得食。 （无论是从正面还是反面答。只要扣住“辛劳与收获”的关系这一角度，富有哲理即可。）

6．“略”要言之有据（文章、生活或阅读体验），言之有理（不偏离文章所揭示的道理，不说偏激的话），言之有序（语句连贯，没有病句）。

1．文章主要写了哪两件事？它们之间有何内在联系？

答：______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2．作者对祖母谢天的举动有一个认识的过程，请在下面的方框内补充完整。 （ ）→感 到 迷 惑→（ ）

3．请在第4段的破折号后面补写一个句子，使上下文紧密衔接。

答：这个句子是____________________________________________________________ 4．联系全文说说“谢天”的真正含义是什么？

答： _____________________________________________________________________ 5．“要滴下眉毛上的汗珠，才能捡起田中的麦穗”这句话的意思是什么？ 请用富有哲理性的语言或你知道的格言警句回答。

答：______________________________________________________________________ 6．请就文章的内容、写法选取一个方面的某一点，谈谈你从中得到的启示。（限100-150字）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

十、《小草》阅读题答案？

1、写出下面词语的近义词。

坚强（刚强） 装点（装饰）敬念（敬仰）

2、写出下列词语的反义词。

微小（庞大 ） 奉献（索取 ）赞美（批评）

3、本文的叙述顺序是按（C ）时间上春夏秋冬、生长顺序从生到死、描军内容从草到人

A、 事情发展顺序 B、方位变化顺序 C、时间顺序 D、事件内容

4、给文章选择一个恰当的中心思想。（C ）

A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。

B、文中赞扬了小草奉献的精神。

C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。