古建筑营造师是什么职称？

一、古建筑营造师是什么职称？

　　证书全国通用，是人力部门对持证人的任用、考核、聘用和能力评价的权威依据。　　古建营造师包含从事古建设计、施工、技术操作及管理工作的人员。具体工种包括古建木作、瓦石、油漆、彩画、雕刻、古建装饰、构件制作、园林假山工艺等。　　申报条件　　

1、从事古建营造工作15年以上，具有较为全面的理论认识，在所从事工种上具有丰富的施工经验及高超的技术水平，可申请“高级古建营造师”国家职业技能资格。　　

2、从事古建营造工作8年以上，有一定的工艺理论知识，在所从事工种上有较高的操作水平或具有较高技术管理水平的人员，可申请“古建营造师”职业技能资格。　　

3、从事古建营造工作3年以上，能够熟练掌握一种以上古建操作技术的人员，可申报“助理古建营造师”职业 技能资格。

二、《中国古建筑木作营造技术》 跟 《中国明清建筑木作营造技术》这两本 哪本好？

这就要就看前辈在学习的主攻方向上面的需求了。

如果前辈的主攻方向是明清建筑，那么前辈就可以考虑参阅《中国明清建筑木作营造技术》，与此同时，前辈也要广泛参阅其他介绍明清建筑的书籍。

反过来，如果前辈的主攻方向，需要前辈从整体上来认知和把控中国的古建筑，而不仅仅只是明清建筑或者是唐宋建筑的话，那么前辈也可以根据自己的需求来参阅相应的著作，而不仅仅只是在《中国明清建筑木作营造技术》和《中国古筑木作营造技术》两部著作里面打转。

因此前辈应该根据前辈自己的需求来参阅相应的书籍，而不是纠结于这两部著作哪一部更好。因为这两部著作应该来说，都是很好的。

就在下自己而言，平日里参阅得最多的，就要数《中国园林建筑施工技术》了。这部著作对清制建筑、宋制建筑和江浙建筑，都有十分详细的介绍。就书里面具体的内容而言，则囊括了包含大小木作、土作、石作、砖作、瓦作、灰作、油作等在内的各项传统土木建筑的施工技术。但至于这部著作是否能够满足前辈的需求，则需要根据前辈的主攻方向来判定。

以上内容仅为一家之言，希望对前辈有所帮助。

三、营造法式和营造法原的区别？

在于其定义和应用范围不同。营造法式是指在建筑设计和规划中，通过创造特定的空间布局、建筑形式和景观环境来营造特定的氛围和体验。它强调通过建筑和环境的组织来创造特定的空间感和情感体验，以满足人们的需求和期望。而营造法原是指在城市规划和设计中，通过改善和塑造城市的物理环境、社会环境和经济环境来提升城市的品质和功能。它强调通过改善城市的基础设施、公共空间和社会服务来提高居民的生活质量和城市的竞争力。可以说，营造法式更侧重于建筑和环境的创造，注重创造特定的空间感和情感体验；而营造法原更侧重于城市的整体规划和发展，注重提升城市的品质和功能。营造法式和营造法原的应用领域不同。营造法式主要应用于建筑设计和规划中，如公园、景区、商业街区等；而营造法原主要应用于城市规划和设计中，如城市更新、城市扩展、交通规划等。两者相辅相成，通过不同的手段和方法来实现城市和建筑的发展和提升。

四、传统营造意义？

古代的中国建筑与我们如今不同，古代的建筑，它在当时有着很明确的分级制度，在古代的礼法礼仪中。对于不同的建筑，它所代表的不同含义，在建筑使用的材料，规模，方格等方面也是有详细的划分的，不像我们现代的建筑纯粹只是为了艺术，古代的中国建筑，它是有很鲜明的严格等级制度。

中国大户人家的房子可以有楼亭，水榭，厢房等，在皇宫中又有了宫、殿、亭、台、坛、廊、厢等设计建筑，这些不同的设计建筑别具一格。但这些建筑中他们还是以五样为主要基调，分别是屋顶，脊兽，开间，斗拱，台基地，彩画。

五、营造氛围词语？

【悲歌击筑】：以之为典，抒写悲壮苍凉的气氛。

【悲歌易水】：抒写悲壮苍凉的气氛。

【愁云惨淡】：惨淡：暗淡。原指阴沉沉的云层遮得天色暗淡无光。也用以形容使人感到忧愁、压抑的景象或气氛。

【刀光剑影】：隐约显现出刀剑的闪光和影子。形容环境充满了凶险的气氛。

【放空气】：比喻有意制造某种气氛或散布某种消息。

【风号雨泣】：风声像是怒号，雨声像是哭泣。渲染悲壮的气氛。

【寒蝉凄切】：寒蝉：冷天里的知了。天冷时，知了发出凄惨而低沉的声音。文艺作品中多用以烘托悲凉的气氛和情调。

【和气致祥，乖气致异】：和气：温和的气象；致：招致；祥：吉祥；乖气：不和谐的气氛；戾：罪过。和睦融洽的气氛可致吉祥，不和谐的气氛则招致灾祸。

【欢呼雷动】：欢呼的声音像雷一样响着。形容热烈欢乐的气氛。

【欢若平生】：平生：平素，平常。形容久已相识的人在特殊的情况下见面，欢乐融洽的气氛就如往常一样。

【霁风朗月】：和风明月。比喻宽厚祥和的气氛。

【金鼓齐鸣】：金鼓：指金钲和战鼓。金钲战鼓一齐响起。形容战斗气氛紧张激烈。

【紧锣密鼓】：锣鼓点敲得很密。比喻公开活动前的紧张气氛和舆论准备。

【烈火烹油】：形容气氛更加热烈。

【浓浓郁郁】：指香气、色彩、气氛等浓厚热烈。

【披红挂绿】：穿艳丽的服装或带喜庆气氛的装饰。

【情景交融】：指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。

【热火朝天】：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。

【热气腾腾】：热气蒸腾的样子。形容气氛热烈或情绪高涨。

【热热闹闹】：景象纷繁盛大，气氛活跃。

六、氛围营造语句？

加强企业文化建设，强化员工主人翁意识，打造和谐企业氛围。20xx年我们将继续加强企业文化建设，我们将通过开展形式多样的文体活动、丰富员工的业余文化生活；

我们将进一步关注员工的各类需求，不断改善酒店员工的居住条件和饮食质量，加强员工的向心力、凝聚力；

我们将加大帮扶困难员工的力度，让员工体会大家庭的温暖，使员工真正感到酒店就是他们的家，从而最终达到强化员工的主人翁意识，打造和谐企业氛围的目标。

七、营造法式解读？

在《营造法式》的卷三壕寨制度和卷四大木作制度中两处提到永定柱，综合来看，对于从地面竖立的柱材而且砌在砖墙或土墙里面，但又不是为了出檐的目的，才使用永定柱的称呼。

1953年在拆落正定隆兴寺慈氏阁时，发现其正殿下层周围的檐柱都是里外两根并用，外一根稍短，柱头承托斗拱以出下檐；里一根稍长，柱头直托平坐斗栱，这里一根可称之为永定柱。

八、春节氛围营造？

春节的氛围营造，我觉得每年基本上要进入 交酒的时候，也就是冬至之后吧，这个时候就开始有了春节的氛围啦 大家有的时候，就是会把什么时候回家这件事情提上日程啦 然后越往春节的日子的临近，我们也可以看到周边的商铺也好，街道也好，都是张灯结彩的 我们贴春联，我们放鞭炮，我们包饺子 我们过大年

九、营造法式译文？

为使广大古建爱好者、工程技术人员和建筑学、文博专业的学生能方便阅读，笔者对《营造法式》有关条文做了一些翻译，现节选摘录于下：

《营造法式》卷第四 、大木作制度 有关章节白话翻译

“凡构屋之制，皆以材为祖；材有八等，度屋之大小，因而用之”。

翻译：凡是构建设计房屋的制度或尺寸规定，都要以材份制度为准，材分为八个等级，根据房屋建筑的大小和等级，选用相应的材等。

“第一等：广九寸，厚六寸。以六分为一分。殿身九间至十一间则用之”。

翻译：第一等材，高度为9寸，宽度为6寸。以6分（0.6寸）为1份，在设计殿堂9 ~11间时选择使用。

说明：一等材，材高15份，高9寸，材宽10份，宽6寸，其中6分的“分”为营造尺寸中寸、分的分，6分即6寸的十分之一，6分=0.6寸=1“份”，1份为材份制度中的最小比例单位，就是材高度9寸的15分之一，或宽度6寸的十分之一，即设计时如果选用一等材的话，基本份值就是0.6寸。

“第二等：广八寸二分五厘，厚五寸五分。以五分五厘为一分。殿身五间至七间则用之”。

翻译：第二等材，高度为8.25寸，宽度为5.5寸。以0.55寸为1份，在设计殿堂5 ~7间时选择使用。

“第三等：广七寸五分，厚五寸。以五分为一分。殿身三间至五间或堂七间则用之”。

翻译：第三等材，高度为7.5寸，宽度为5寸。以0.5寸为1份，在设计殿堂3 ~5间或者厅堂7间时选择使用。

（其余第四等至第八等，殿堂、厅堂、亭榭或小厅堂的材份尺寸翻译，可参考上文依次类推，不做赘述）。

十、高考氛围营造妙招？

1. 妙招是可以营造高考氛围的。2. 因为高考是人生中非常重要的一件事情，考生需要在紧张的氛围中保持冷静，妙招可以让考生更好地适应高考的氛围，提高他们的考试表现。3. 妙招可以包括以下方面：（1）在学校和社区张贴高考倒计时海报，提醒考生时间的紧迫感；（2）组织模拟考试，让考生体验真实的考试环境；（3）邀请成功的高考学霸分享他们的备考经验和心得，激励考生更加努力备考；（4）在考试前为考生提供心理疏导，帮助他们缓解紧张情绪，保持冷静。这些妙招可以有效地营造高考氛围，提高考生的考试表现。