对于济南高新区教师编改革你怎么看？

一、对于济南高新区教师编改革你怎么看？

1.想太多了 萊垍頭條

2.这是一个很复杂的过程 萊垍頭條

3.牵扯面很广 萊垍頭條

4.牵一发而动全身 萊垍頭條

5.不好改革的 垍頭條萊

二、教师编事业编区别？

教师编属于事业编，但是事业编包括教师编以及公务员等等。萊垍頭條

三、教师退休改革了吗？

2023年已退休教师工资改革:

已退休教师工资改革 (一)退休(职)人员符合国家、省规定的缴费年限(含视同缴费年限,不含特殊工种折算年限)每满1年(不足1年按1年计算,下同),每人每月增加2元。 (二)退休(职)人员符合下列条件的,分别再按以下标准增加基本养老金: 1、符合劳人险[1983]3号文件规定的建国前参加革命工作的退休老工人,每人每月增加125元。 2、1949年1月1日至1949年9月30日参加工作的退休人员,每人每月增加120元。 3、1949年10月1日至1953年12月31日参加工作的退休人员,每人每月增加115元。 4、1954年1月1日后参加工作、2005年12月31日前退休的人员每人每月增加113元,退职人员每人每月增加70元。 5、2006年1月1日至2008年12月31日期间退休的人员每人每月增加90元,退职人员每人每月增加40元。

四、教师改革后教师编制还有吗？

有。

教师编制并没有取消。持有教师资格证的人员仍然可以考编制，未来一段时间内，中小学教师的主体仍然将是拥有编制的在编教师。有编制的教师福利待遇更好，工作也更加稳定。

五、事业编改革性补贴？

改革性补贴有五项，指通讯补贴、交通补贴、住房公积金、物业管理补贴、住房补贴。 它是指将单位原来用于干部职工职务消费和福利待遇的实物补贴，改为向个人直接发放货币补贴。其组成部分包括： 住房分配货币化改革补贴，如住房公积金、住房补贴、提租补贴等； 交通补贴，如班车补贴、公务用车补贴等。

从改革性补贴的内涵可以看出，改革性补贴实际上是将福利政策货币化，改革部分福利补贴的发放办法，实现实物补贴货币化，是地方政府在实施改革过程中，为了不降低行政事业单位员工的实际生活水平，对个人的货币补偿。

六、事业编改革最新规定2022？

2022事业编改革最新规定：

一、原则要求

坚持政事分开、事企分开，以社会功能为依据，合理划分现有事业单位类别;坚持根据职责和特点，细分从事公益服务事业单位;坚持实事求是，严格掌握标准，不以机构名称、经费来源、人员管理方式等作为分类依据;坚持分类指导，对不同类别事业单位实施不同的改革和管理办法。

二、类别划分

按照社会功能，将现有事业单位划分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益服务三个类别。

(一)承担行政职能的事业单位。即承担行政决策、行政执行、行政监督等职能的事业单位。认定行政职能的主要依据是国家有关法律法规和中央有关政策规定。这类单位逐步将行政职能划归行政机构，或转为行政机构。今后，不再批准设立承担行政职能的事业单位。

(二)从事生产经营活动的事业单位。即所提供的产品或服务可以由市场配置资源、不承担公益服务职责的事业单位。这类单位要逐步转为企业或撤销。今后，不再批准设立从事生产经营活动的事业单位。

(三)从事公益服务的事业单位。即面向社会提供公益服务和为机关行使职能提供支持的事业单位。改革后，只有这类单位继续保留在事业单位序列。根据职责任务、服务对象和资源配置方式等情况，将从事公益服务的事业单位细分为两类。

公益一类事业单位。即承担义务教育、基础性科研、公共文化、公共卫生及基层的基本医疗服务等基本公益服务，不能或不宜由市场配置资源的事业单位。这类单位不得从事经营活动，其宗旨、业务范围和服务规范由国家确定。

公益二类事业单位。即承担高等教育、非营利医疗等公益服务，可部分由市场配置资源的事业单位。这类单位按照国家确定的公益目标和相关标准开展活动，在确保公益目标的前提下，可依据相关法律法规提供与主业相关的服务，收益的使用按国家有关规定执行。

在划分从事公益服务事业单位类型时，对完全符合某一类型条件的，直接确定其类型;对基本符合某一类型条件的，经过相应调整后确定其类型;对兼有不同类型特征的事业单位，可按主要职责任务和发展方向确定其类型。

三、工作程序

(一)清理规范现有事业单位。分类前，要对现有事业单位的机构编制、实有人数、经费来源等情况全面调查摸底。对未按规定设立或原承担特定任务已完成的事业单位，予以撤销;对布局结构不合理、设置过于分散、工作任务严重不足或职责相同相近的事业单位，予以整合，并相应核减编制。

(二)制定分类方案。各省(区、市)机构编制部门在听取行业管理部门和市(地)、县(市、区)党委、政府意见的基础上，商财政、人力资源社会、法制等部门，结合实际研究细化分类标准，拟订分类目录，制定分类方案，并征求中央机构编制部门意见后，报省级党委政府批准。

(三)组织实施分类。各省(区、市)直属事业单位的分类，由直属事业单位提出初步意见，省级机构编制部门商财政、人力资源社会等部门提出审核意见，按规定程序报批;省(区、市)部门所属事业单位的分类，由相关主管部门提出初步意见，机构编制部门商财政、人力资源社会等部门提出审核意见，按规定程序报批。各省(区、市)要将确定为承担行政职能事业单位的名单报中央机构编制部门备案。省级以下直属和部门所属事业单位的分类工作，由省级机构编制部门组织协调，分级实施。

中央各部门要按照本意见要求，研究提出所属事业单位分类的意见，经中央机构编制部门商财政、人力资源社会部门提出审核意见后，按规定程序报批。

七、事业编工人改革最新规定？

1、县级以上公立医院和高校，将逐渐取消事业编制，实行合同制管理。职工取消编制后，各高校和公立医院仍将保存事业属性；

2、自收自支的公益二类事业单位，将逐渐转为企业。其职工局部分流将被分流到其他事业单位，其他人员将全部取消事业编制，推向市场，变为企业人员。

3、事业单位工勤人员，依照随空随销的准绳，将逐渐取消事业编制。

八、后备教师和教师编区别？

后备教师是指以前县级代课教师，这一类教师是由县级教育部门招聘，但没有入编，只有等出现职位空缺才录用为正式的在编老师，但和在编老师一样是由财政发工资，只是按照代课老师的标准发工资。而教师编是指已经入编的老师，所以他们的区别就是是否入编。

九、教师编制改革方案？

2021教师编制改革方案

今年9月教育部联合的新闻发布会发布的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》，这个文件有一个部分是专门扩大学校人事自主权的。这个人事自主权包括以下几个方面：

第一，就是关于教师招聘学校有参与权。要充分尊重和发挥学校在教师公开招聘中的重要作用，由学校提出招聘的需求、岗位条件，并全程参与面试、考察、拟聘人员的确定，还特别提出鼓励探索在学校先行面试的基础上组织招聘。这个政策将带来招考方式的重大变革，各位考生要充分了解，先知先觉，早一点行动起来。

第二，招聘、报考岗位具体到学校。1.由学校提出条件和要求；2.考生按校岗位考试排名。现在山东青岛、潍坊、滕州，广东、四川等地，它的招聘计划就已经具体到学校的岗位。比如：某实验小学招2个语文老师，某某镇中心幼儿园招3个幼师，你在报岗的时候一定是按照具体的学校、具体的岗位、具体的要求去报考的。这就像我们的公务员、事业单位考试一样，只就具体的单位具体的岗位，考生只在这一个岗位上竞争。原来很多外地人，考上后一分配是农村，立即辞职走人，浪费了编制，浪费了名额。但如果你是本地人，农村岗位对他们来讲也很方便，学校就能保住这个岗位，从而改变了考生弃岗农村的现象。

第三，学校全程参与面试、考察、拟聘，而且学校还可以有先行面试的举措。这个举措给考生带来什么启发？建议你有了目标学校之后，尽可能的在这个学校代课实习，熟悉一下环境，让相关的用人单位了解你的特征、专业（这叫先入为主），在面试时只要你的素质过硬，用人单位一定优先给你高分。同时，笔试成绩在综合成绩中所占比例有下降趋势，很多地方的双一流已经不需要笔试。即使笔试，大头也是学科专业知识，所以你报的专业才是你备考的重点。面试成绩一般都在60%-70%，很多已经开始面试前置，你的教学基本功如口语表达、粉笔字等平时就得充分练起来，不能临时抱佛脚，这些素质偷不得懒，将来面试时都是加分项。

十、2021高中教师 编制改革？

第一，就是关于教师招聘学校有参与权。要充分尊重和发挥学校在教师公开招聘中的重要作用，由学校提出招聘的需求、岗位条件，并全程参与面试、考察、拟聘人员的确定，还特别提出鼓励探索在学校先行面试的基础上组织招聘。这个政策将带来招考方式的重大变革，各位考生要充分了解，先知先觉，早一点行动起来。

第二，招聘、报考岗位具体到学校。1.由学校提出条件和要求；2.考生按校岗位考试排名。现在山东青岛、潍坊、滕州，广东、四川等地，它的招聘计划就已经具体到学校的岗位。比如：某实验小学招2个语文老师，某某镇中心幼儿园招3个幼师，你在报岗的时候一定是按照具体的学校、具体的岗位、具体的要求去报考的。这就像我们的公务员、事业单位考试一样，只就具体的单位具体的岗位，考生只在这一个岗位上竞争。原来很多外地人，考上后一分配是农村，立即辞职走人，浪费了编制，浪费了名额。但如果你是本地人，农村岗位对他们来讲也很方便，学校就能保住这个岗位，从而改变了考生弃岗农村的现象。

第三，学校全程参与面试、考察、拟聘，而且学校还可以有先行面试的举措。这个举措给考生带来什么启发？建议你有了目标学校之后，尽可能的在这个学校代课实习，熟悉一下环境，让相关的用人单位了解你的特征、专业（这叫先入为主），在面试时只要你的素质过硬，用人单位一定优先给你高分。同时，笔试成绩在综合成绩中所占比例有下降趋势，很多地方的双一流已经不需要笔试。即使笔试，大头也是学科专业知识，所以你报的专业才是你备考的重点。面试成绩一般都在60%-70%，很多已经开始面试前置，你的教学基本功如口语表达、粉笔字等平时就得充分练起来，不能临时抱佛脚，这些素质偷不得懒，将来面试时都是加分项。