幼儿园户外自主游戏名称？

一、幼儿园户外自主游戏名称？

幼儿园户外自主游戏很多，下面介绍其中两种：

游戏1：蹲蹲孵小鸡

游戏玩法：

参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。

游戏规则：

当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。

游戏2：贴烧饼

游戏目标：

1、培养幼儿的追逐能力；

2、培养幼儿的游戏兴趣。

游戏玩法：

幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。

游戏规则：

贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。

二、幼儿园户外自主游戏点评技巧？

幼儿园户外自主游戏是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的身心发展和全面发展具有重要意义。以下是一些幼儿园户外自主游戏点评技巧：

1. 关注幼儿的游戏体验：观察幼儿在游戏中的表现，注意他们的情感状态和游戏体验。对于积极参与游戏、表现出兴趣和愉悦的幼儿，给予肯定和鼓励。

2. 强调合作和互动：观察幼儿在游戏中的互动和合作情况。对于表现出合作精神、友好互动的幼儿，给予积极的评价和鼓励，培养幼儿的团队合作能力。

3. 关注幼儿的创造力和想象力：观察幼儿在游戏中的创造力和想象力表现。对于能够发挥想象力、创造出新颖玩法或角色扮演的幼儿，给予肯定和鼓励，培养幼儿的创造力和想象力。

4. 强调安全意识：在点评中也要关注幼儿的安全意识。对于在游戏中表现出良好安全意识、遵守游戏规则的幼儿，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自我保护意识。

5. 提供具体的反馈和建议：在点评中，针对幼儿在游戏中的表现，提供具体的反馈和建议。指出幼儿在游戏中表现出色的方面，同时也指出需要改进的地方，并给予相应的建议和指导。

6. 鼓励积极参与：鼓励幼儿积极参与户外自主游戏，培养他们的兴趣和热爱。对于在游戏中积极参与、表现出主动探索精神的幼儿，给予肯定和鼓励，激发他们的学习热情。

7. 个体差异关注：尊重幼儿的个体差异，根据不同幼儿的特点和发展水平进行点评。对于发展较为缓慢或有特殊需求的幼儿，给予更多的关注和支持。

总之，幼儿园户外自主游戏点评应关注幼儿的游戏体验、合作互动、创造力和想象力、安全意识等方面，并提供具体的反馈和建议，以促进幼儿的全面发展。

三、教师如何开展与指导户外自主游？

　在活动中孩子遇到困难不能解决时，教师适时介入。　　在活动中，孩子没有自信，向孩子伸一下手，给予孩子一个鼓励的眼神，让活动向着更好的方向发展。　　在幼儿户外自主游戏活动中，教师何时介入才能更好的促进孩子的发展，这需要教师不断学习专业知识，不断提高自己的专业水平，才能做到科学有效地介入。

四、户外自主游戏时，教师扮演什么角色？

教师应该做幼儿游戏的合理引导者、游戏过程的参与者以及游戏环境的创设者。

一、做幼儿游戏的合理引导者。教师对游戏的介入指导有助于幼儿游戏水平的提高。自主游戏是幼儿自发生成的，教师要尊重幼儿的游戏意愿。

二、做幼儿游戏过程的参与者。教师可主动加入幼儿的游戏，以自己的行为引导幼儿推进游戏的进程。

三、做幼儿游戏环境的创设者。教师应该给幼儿创设一个宽松、自由发展的环境，这样有助于幼儿创造自我和自我实现。

五、幼儿园户外自主活动观察记录表教师观察要点怎么写？

幼儿选区过程，与幼儿之间的交流沟通，游戏的过程

六、幼儿园开展户外自主游戏教师在观察中需注意哪些？

　在活动中孩子遇到困难不能解决时，教师适时介入。

七、幼儿园的户外自主游戏现状分析？

幼儿户外游戏器械比较多，大部分幼儿已经可以熟练玩耍。

个别幼儿还不敢去探索器械的玩法，需要教师以旁观者的身份介入游戏，引导幼儿。

八、如何开展幼儿园户外自主游戏活动？

开展幼儿园户外活动，必须保障幼儿的安全以及让活动具有丰富教育意义。

九、幼儿园教师外出旅游温馨提示？

幼儿园要统一带孩子们出去游玩的通知如下。尊敬的家长朋友，为了让幼儿更多的和自然亲密接触，我园决定在下周五统一带领小朋友集体外出踏青。请家长做好准备。

十、课程改革下如何开展幼儿园户外自主游戏？

安吉游戏pvc滚筒，可以用作感统平衡能力训练，也可以美术绘画涂鸦。