武汉教师评职称条件？

一、武汉教师评职称条件？

一、凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、思想和理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

二、学历、资历条件

(一)中学高级教师

具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：

1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；

2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上；

3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；

4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学?级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；

5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。

(二)中学一级教师

具备下列条件之?者，可申报评审中学一级教师任职资格：

1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。

2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；

3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；

4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；

5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。

（三）小学(幼儿园)高级教师

具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格：

1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师；

2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上；

3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上；

4．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。

三、破格申报条件

破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：

1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；

2．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；

3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：

4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。

凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。

四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。

五、获取和处理信息的能力

对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。

第五条评审条件

一、专业理论水平

1、中学高级教师：

教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。

2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：

教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。

二、业绩条件

积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。

三、继续教育

根据《湖北省中、小学教师继续教育考核管理办法》(鄂教师[1998]024号规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。

四、工作能力与实践经验

（一)中学高级教师

具备下列条件中的两条：

1．教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；

2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；

3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。

4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。

（二）中学一级教师小学高级教师

1．教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰；

2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；

3．担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任

二、武汉教师职称晋升考试

武汉教师职称晋升考试

对于广大教师而言，职称晋升考试是一个非常重要的机会和挑战。尤其是在武汉这样具有教育氛围的城市，教师们对于职称晋升考试更是格外重视。本文将深入探讨武汉教师职称晋升考试的相关内容，包括考试流程、备考技巧以及注意事项。

考试流程

武汉教师职称晋升考试一般分为笔试和面试两个环节。在笔试阶段，主要测试教师的专业知识和能力，通常包括选择题、填空题和简答题等。而面试阶段则更多考察教师的综合素质和表达能力，包括演讲、答辩等。

在准备考试的过程中，教师们需要认真审慎地填写报名信息、准备相关资料，并且按时参加考试。此外，在考试结束后，应及时查看成绩和相关评定意见，以便进行下一步的准备。

备考技巧

要在武汉教师职称晋升考试中脱颖而出，教师们需要有一定的备考技巧。首先，要充分了解考试大纲和考试要求，明确重点和难点所在。其次，制定合理的学习计划，合理安排学习时间，做到有计划地复习和练习。

此外，多做一些模拟题，可以帮助教师们了解考试形式和题型，熟悉考试节奏，提高应试能力。同时，关注教育政策和教育热点，扩大知识面，有助于在面试环节表现更加出色。

注意事项

在参加武汉教师职称晋升考试时，教师们需要注意一些细节问题。首先，要谨慎填写申请资料，确保准确无误。其次，规范参加考试，服从考务工作人员的管理和指导，保持考场秩序。

在面试环节，要保持自信和沉着，展现出自己的专业素养和岗位适应能力。同时，要注意言行举止，礼貌待人，展现出良好的教师形象。

总结

通过本文的介绍，相信广大教师们对于武汉教师职称晋升考试有了更深入的了解。在备考过程中，希望教师们能够踏实勤奋，不断提升自己的专业水平和能力，顺利通过职称晋升考试，取得理想的成绩和荣誉。

三、2020年河北教师职称结果？

2020年河北教师职称考试结果将在2021年1月份公布。考试结果将根据考生的成绩、资历和职称评审标准进行综合评定。

考生可以通过河北省教育考试院官方网站或考试中心查询自己的考试成绩和职称评定结果。

考生需要认真审查自己的材料和职称评定标准，以确保评定结果的准确性和公正性。

四、教师评职称需要考试吗？

教师评职称不需要考试。

教师评职称虽然不需要考试，但是需要提供评审资料，包括的内容很多。这儿只列举几条：

一、近一学年的教案、工作计划、工作总结(包括班主任工作总结)、听课记录、教研组活动记录。

二、各级各类公开课教案及听课老师的评语。

三、获奖论文、继续教育证书。

四、骨干教师、优秀教师在其他条件持平下，会提高评选通过的机率。

五、教师职称可以考试吗？

教师职称可以考试。

职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力、成就的等级称号。

职称是反映专业技术人员技术水平、工作能力的标志，按不同的系列去划分种类，如高等学校教师系列、中小学教师系列、卫生系列等。其级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别，有部分系列初级可分设为助理级和员级。

六、2020渭南教师职称评审结果？

经2020年度陕西省中小学正高级教师职称评审委员会综合评议，吴巧妹等84名同志通过评审。为进一步听取群众意见，接受社会监督，现将上述84名同志予以公示。

在公示期内，若对公示人员有异议，可通过电话、传真或信函等方式向陕西省人力资源和社会保障厅、陕西省教育厅教师工作处反映（信函以到达日邮戳为准）。反映情况应采取实名方式，请提供具体线索和事实依据。我们将严格遵守保密工作纪律。

公示时间：2021年7月29日至8月4日

联系部门：陕西省人力资源和社会保障厅专技处、陕西省教育厅教师工作处

邮箱：sxsfc@126.com

地址：西安市长安南路563号陕西省教育厅教师工作处2020 年度渭南市中小学一级教师公示人员名单

临渭区（共 278 人）

安 哲 白燕欣 程 妮 党 丽 樊怀晶 冯海声

高琳静 郭妮娜 郭孙华 韩严锋 郝芳利 郝建伟

惠红娟 贾玉龙 井利华 雷 欢 雷丽娟 雷美华

李粉香 李晓玲 马 琳 南美娜 屈长宁 任 媛

申 弋 石贵萍 史丽芳 宋 瑞 苏 娟 苏晓红

孙芬巧 孙小丽 田培培 田小琴 王冰娟 王 静

王 坤 王青莉 王渭英 王月妮 吴 莉 吴 娜

肖 娟 薛倩瑞 杨美丽 银七玲 于 蕾 余建蕊

余艳丽 张翠翠 张大为 张丽侠 张 玫 张 宁

张渭黎 张晓侠 张晓艳 张 艳 赵定珠 周红莉

曹当丽 陈静（红化小学）陈静（南塘小学）陈玉 党清娟 董娟

董 艳 杜 晖 杜艳娥 杜怡娜 樊娟娟 韩 娜

韩妮娜 韩瑞莉 蒋巧娟 康丽萍 雷 艳 李娜（实验小学）

李 萍 李巧利 李喜欢 李 贤 刘焕妮 刘 婷

刘媛媛 刘云娜 柳媛媛 马 娟 南晓花 全香香

任瑞雪 史亚妮 田娟利 王宝侠 王开莹 王 磊

王 娜 王 妮 王 艳 伍小丽 武 燕 郗珍珠

相 俊 杨 青 杨 睿 杨晓妮 杨 学 叶 枫

昝伟莉 张红侠 张 辉 张金莉 张 平 张娅妮

赵丽莉 白 蓉 党利娜 高立强 李海兵 李金娜

刘雪利 石晓宁 卫 恺 许 娜 杨棋璞 曹引春

董改朝 杜 娟 樊 瑜 韩少磊 贺 雯 李春艳

李 欢 李娜（官道中心） 李亚丽 罗晓荣 孙化玉 孙蕊明

同小燕 张彦芳 徐 绒 杨科峰 杨腊梅 余 兰

张红玲 张 利 白麦利 陈永斌 段雅妮 樊 渭

范 静 高 朋 高武生 郭栋梁 侯风琳 黄艳宁

贾 星 简晓丽 蒋欣萍 李 敏 李 赟 吝芙蓉

刘丽花 刘 玲 马宏宏 马 娇 陶忙玲 同苗苗

王军锋 王雪娜 吴丽丽 徐中英 闫卫红 杨变侠

杨继峰 杨 佳 杨军鹏 姚增园 张 琛 张春鸽

张 乐 张 琼 张伟丽 朱津婷 白红侠 常红选

畅浪涛 陈 蕊 杜碧荣 高 艳 郭 栋 韩林静

贾玉兰 李娜（贠张小学） 李 艳 刘慧娟 柳 颖 聂鑫淼

任 芳 盛媛鸽 史新会 田建鸽 王爱玲 王 丽

王 鹏 王争军 肖 婷 闫莉丽 曾小红 张力源

张 涛 赵灵贤 赵 强 周粉鸽 陈艳红 仇旭辉

韩新南 贾 琳 罗红社 杨 佳 张金芳 张雪红

杜丽荣 郭军强 韩利萍 韩渭平 石恩艳 田 福

王 金 严 蕊 杨 丹 姚鹏飞 姚小芬 易 康

袁 莉 曹 倩 常晨鸣 陈同友 杜佳乐 高莉莎

郭 玉 李 洁 李 远 苏花朵 唐雪芬 王 玲

王水红 张 曦 张小俊 赵杨渭 陈 梅 董 兵

范锐文 何 荣 何 燕 景晓薇 雷守岗 吝宏欣

刘 萍 刘卫莉 任 琳 申 瑞 田 菲 王 琳

王荣国 卫 峰 魏化化 徐 清 杨 瑛 杨 智

要 莉 朱 薇 郭 磊 郝铁雄 王 伟 闫静蕾

杨 敏 赵智恺

七、教师职称答辩后多久出结果？

最快的话，第二天就能出结果，不过，等个人知道，还需等局里发布通知才行的，中小学高级教师职称评审答辩后一般十天到一个月左右。高级教师的答辩环节可以查看申报者对本学科知识的掌握情况。答辩之后，评委将汇总答辩情况，做出合格、优秀、不合格的结论。答辩结束之后，职称改革领导小组将召开会议讨论之后才能公示。

八、武汉市教师职称考试

武汉市教师职称考试是对教师专业素质的一次全面评估，也是教师个人职业发展的重要标志。教师职称考试旨在选拔和评价具备一定教学能力和科研水平的教师，进一步激励教师提高教学质量，促进教师职业发展。

武汉市教师职称考试内容和要求

武汉市教师职称考试的内容包括教育教学知识、教育科研能力以及教学实践能力等方面。参加武汉市教师职称考试的教师应具备一定的教学经验和教育教学能力，熟悉教育教学相关政策法规，掌握学科前沿知识，具备一定的科研和教学实践能力。

武汉市教师职称考试要求教师综合掌握相应学科的基本理论和基本知识，具备一定的教育教学能力，能够独立完成一定难度的教育教学任务。参加教师职称考试的教师应注重教育教学理念的创新，注重教育教学方法的革新，积极参与教育教学改革，提高教学质量和教育教学水平。

武汉市教师职称考试的意义

武汉市教师职称考试是对教师个人职业发展的一次科学评价，有利于促进教师的专业成长和能力提升。教师职称考试可以帮助教师总结和反思自己的教育教学工作，发现不足，进一步提高教学能力和水平。

武汉市教师职称考试还可以激励教师积极参与教育教学改革，不断创新教育教学内容、方法和手段，提高教师的教育教学能力和水平。教师职称考试的评价结果也可以作为教师晋升、岗位调整和薪酬待遇的重要依据。

如何应对武汉市教师职称考试

参加武汉市教师职称考试，教师们需要做好充分的准备工作。首先，要认真学习和掌握教育教学理论和相关知识，了解考试内容和要求。

其次，要注重教育教学实践，积累丰富的教学经验和案例。通过多种形式的教学实践，提高自己的教育教学能力和水平。

最后，要注重科研能力的培养。教师职称考试中，科研能力是评价教师综合素质的重要指标之一。教师们应积极参与科研项目，提高自己的科研能力和水平。

武汉市教师职称考试的未来发展

随着教育教学改革的深入推进，武汉市教师职称考试也将面临新的发展机遇和挑战。

未来，随着教育教学理念的创新、教育技术的应用以及教师职业发展的需求，武汉市教师职称考试的内容和要求可能会有所调整和变化。

同时，教师职称考试的结果也将更加与教师的岗位晋升、升级和薪酬待遇等联系紧密。

总之，武汉市教师职称考试对于教师个人的职业发展和能力提升具有重要意义。教师们应注重教育教学的理论和实践，不断提高自己的教学能力和水平，积极参与教师职称考试，为自己的职业发展打下坚实的基础。

九、天津教师职称考试好过吗？

应该说不太好过，因为这种考试难度不亚于高考，其题型也有跟高考相似的，它即有象学生那样去做题，又考教师的基本技能技巧，象教案如何写，怎样用多媒体解决问题，即考专业知识，又考政治理论，时势政治，教育学心理学等，因此，教师必须认真准备，若教过高三的老师，考试应该希望较大。

十、2022教师职称考试时间？

2022年度专业技术人员职业资格考试工作计划出炉：

①3月12日，上半年中小学教师资格笔试；

②5月7日，会计（高级）；

③5月21日、22日，银行业专业人员职业资格（初级、中级）…… 这就是2022教师职称的考试时间，同学们，赶快来看看考试时间表有你要报考的吗？