面访总结怎么写？

一、面访总结怎么写？

可以这样写1.本单位基本情况2.面访涉及人员和范围3.面访具体实施情况4.面访总结

二、万名教师访万家是啥活动？

为充分体现教体系统教职员工关心关爱建档立卡贫困家庭子女学习情况，全面落实教育扶贫政策，确保聊城市建档立卡贫困家庭子女快乐学习和健康成长，市教育和体育局党组决定组织全市广大教师、教育工作者开展“万名教师送温暖，教育扶贫访万家”活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

按照习近平总书记关于“推进教育精准扶贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每个孩子都对自己有信心，对未来有希望”的指示要求。紧紧围绕“精准资助”和“控辍保学”两大中心任务，关切学生当前学习状况，动员相关教师和教育工作者，主动与建档立卡贫困家庭学生家长沟通，通过电话、微信、钉钉等形式送去关爱和温暖。通过联系建档立卡贫困家成员，宣传教育扶贫政策，倾听贫困家庭群众的心声，进一步摸清特殊群体学生在家学习情况和受助信息，帮助他们制定学习计划，促进其身心健康成长。

二、走访要求

1、访问对象：具有学习适龄少年、儿童的建档立卡贫困家庭，总计21604户。

3、访问人员及职责：本次访问，各单位要联系到所有具有适龄少年、儿童的建档立卡贫困家庭，由教师和教育工作者完成。在校学生由班主任和教师责任到人，实现“全覆盖”进行家庭访问；不在学校名册的访问目标人员，由所在辖区教育行政部门人员落实，务必做到“全覆盖”家庭访问。

4、访问形式及要求：由于疫情原因，本次访问以电话联系为主，通过语音沟通，微信、钉钉、邮件等形式传递资料；非在校生，由教育行政人员通过村干部或其他渠道获取家庭电话，与建档立卡贫困家庭取得联系，无法取得联系方式的，要入村了解；访问人员要向被访人员解读“两免一补”的资助政策，发放教育资助明白纸（或电子版），填写《入户访问调查表》；深入了解学生疫情期间在家学习情况，向家长反馈学生在校的学习和纪律情况，促进家校教育沟通；核实被帮扶学生领取教育扶贫补助情况，对未领到教育扶贫补助或者补助金额不足的学生进行登记，核实后予以发放；对于没有在校学习的人员，查明原因和现在状况，做好登记，并逐级上报，对于义务教育学段人员，制定劝返复学或送教上门措施，确保做到教育扶贫“不落一户”“不漏一人”。

三、目标任务

此次“万名教师送温暖，教育扶贫访万家”活动，旨在进一步推进教育扶贫政策落实，密切师生关系，调动教体部门集体的力量、凝聚全员的智慧，全面细致的对所有建档立卡困家庭学生的信息进行再一次摸底核对，与学生和家长进行一次深度的沟通与互动，为建档立卡家庭送去温暖，用实际行动诠释“脱真贫、真脱贫”的真正含义。通过对所有建档立卡贫困户家中子女在园幼儿及小学、初中、高中、中职、高职、大学、特教各阶段学生基本情况和义务教育辍学学生情况的精准核查，进一步发现教育扶贫工作的不足和问题，建立台账，逐项改进，确保实现困难资助不落一生的目标。

四、保障措施

本次活动是聊城市教体系统的一次政治任务，各级教育体育行政部门，各级各类学校党政领导要高度重视，挑选政治素质高，教育能力强的老师参加，首选党员教师、党员干部。学校要为教师送温暖活动提供各种方便，将访问工作计入工作量。同时，要做好宣传，及时总结上报活动中涌现的好事迹好典型，向社会大力展示我市教师扶贫帮困的良好形象。

三、万名教师访万家密码怎么找回？

在app的登录页面一般有找回密码，通常是通过手机号找回，只要手机号还用着，一般都可以找回

四、走基层访万家被访职工感言？

关于这个问题，作为一个被访职工，我对走基层访万家的活动深感荣幸和感激。这次活动不仅给了我一个展示自己的机会，还让我亲眼见证了我们公司对基层员工的关心和重视。

首先，这次活动让我感受到了公司领导的关怀。他们不仅亲自参与到活动中来，与我们面对面交流，还耐心倾听我们的意见和建议。这让我感到自己的工作得到了认可和重视，更增强了我的工作动力和归属感。

其次，通过这次活动，我进一步了解了公司的发展规划和战略方向。我们公司的领导向我们详细介绍了公司的发展目标和计划，让我们明确了自己在公司中的位置和作用。这让我对公司的未来充满信心，并愿意为实现公司的目标而努力奋斗。

最重要的是，这次活动让我更加了解了基层员工的辛苦和付出。通过走访基层员工，我们看到了他们每天辛勤努力的工作，也听到了他们的困惑和需求。这让我更加明白了作为一个管理者，我们应该更多地关心和支持基层员工，为他们创造良好的工作环境和发展机会。

总的来说，走基层访万家的活动给了我一个宝贵的学习和成长的机会。我将会把这次经历融入到自己的工作中，以更加积极的态度和努力，为公司的发展贡献自己的力量。同时，我也希望公司能够继续关注和支持基层员工，让每个员工都能够在工作中得到尊重和发展。

五、万名教师访万家活动记录表怎么填？

一般来说活动记录表需要填写的比较简略,这样就可以了,首先您可以写明访问内容,促进了学校与家庭的联系、教师与家长的沟通,这个就是填写的具体内容。

其次,也可以写明访问对象,访问时间以及相关的回答,这些都是没有明确的要求的,只要可以进行记录,就没有任何问题。

六、万师访万家一次能访多少学生？

我觉得万家一次只能访一个学生吧

七、教师培训总结？

可以的，培训心得体会你要写在这里得到了什么，收获了什么，帮助了自己更好的成长，也就是总结的。

八、教师研修总结？

教师研修总结（一）：从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量。我们三年级组认真开展高效备课，高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究，我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。2、自我反思及案例。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的用心性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。二、参加多种研修模式，全面提升自我素质[由

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整理]1、用心参与校本及研训中心研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身潜力。三、研修资料丰富多彩1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，为教育事业奉献着无悔的人生。教师研修总结（二）：本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务潜力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：一、不断提高业务水平我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读潜力。、培养学生课堂上会静下心来思考的潜力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改善自己的教育方式。四、用心参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研潜力。用心订阅对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一齐备课，一齐商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读潜力，最后提高学生的写作水平。五、勤思考，多动笔每周坚持写教学心得；能够是备课心得，也能够是教学体会，能够写课堂教学方法实施体会，也能够反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

九、教师师德总结？

一、加强学习，提高素质

一年来，关心国家大事，积极参加各部门组织的政治学习，通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。

二、积极进取，努力工作

一年来，本人处处严格要求自己。热爱本职工作，坚持学习教育教学理论与相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。

三、注重举止，为人师表

在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。

四、存在问题

1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性,抓得不够紧。

2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

十、教师学期总结？

光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2013学年的工作总结如下：

一、政治思想方面：

本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育教学能力

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、出勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面

由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。

总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

教师年度考核个人述职报告2015【2】

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任高年级的语学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到

要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课分析看是那一类体，新的体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难题，穴道哪些解决题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。