网课优秀教师事迹简短？

一、网课优秀教师事迹简短？

爱岗敬业，勇于奉献，这是他们的写照，他们在教书育人的岗位上勤奋工作，辛勤耕耘。在上网课期间，每个老师为了将精彩纷呈的课堂呈现给学生，充分利用家中各种设备，用心备课、上课、批阅作业，积极沟通家长等，付出了比线下教学更多的汗水和心血。

二、小学数学优秀教师先进事迹？

刘燕，女，中山市石岐杨仙逸小学副校长，广东省小学数学特级教师。

刘老师教书育人，为人师表，是一位模范履行教师职责，既有高尚师德又具备精良业务素质的教师。

她具有系统的理论基础知识和丰富的教育教学经验，精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著，课堂教学体现了个人独有的教学风格和特色，参加全国、省、市教学评优课多次获奖，曾获全国一等奖2次、二等奖1次；获全省一等奖7次。她不断加强理论修养，在被选派参加骨干教师国家级培训期间，表现突出，被评为优秀学员。所撰写的论文，在国家、省、市级刊物发表，并有多篇获得省、市的一、二等奖。

刘燕老师具有较高的教育科研能力。她主持的科研课题——“构建和谐教学环境中的小学教学质量发展性评价研究”荣获广东省教育创新成果三等奖。该课题探索出了一套合理的、发展性教学质量评价体系。通过该体系的实施，学校营造出了和谐的教学氛围，激发了每个老师的教学积极性，促进了教师团队成员间的交流与合作，形成团队合力，促进了学校教学质量提高。

她还主持了中山市规划课题，“家庭教育与小学生创造个性关系研究”, 通过对学生家庭教育状况和创造个性的调查，探讨家庭教育状况与小学生创造个性之间的关系，发现有利于小学生创造个性发展的家庭教育方法，对指导家长进行正确的家庭教育具有重要的建议。该课题获中山市教育科研成果三等奖、骨干教师国家级培训优秀论文奖。

目前，刘燕老师正在主持开展“小学数学前置性探究学习研究”。该课题初步探索出了有利于提高小学数学课堂教学效率的方法。该方法受到数学老师的好评。课题还没有结题，老师们已经开始采用该方法实施和组织教学，收到很好的效果，受到学生欢迎。

刘燕老师在培养提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著的贡献，她指导的青年老师在全国、省、市各项数学教学评优活动中多次获奖，她本人也被评为省的优秀指导老师。她带领的数学科组教学成绩优异，被评为市的先进数学科组，他们多次接待香港和外省市的教育考察团，获得极高评价。2008年五月份,香港中文大学组织十九所香港小学的校长、数学课程领导到杨仙逸小学进行数学教学交流。之前，他们在多个场合直率的表示：香港的数学教学比内地的强。可是当他们听了仙小数学科组刘燕老师指导的两节数学课后，连连赞叹：“太精彩了！”。他们坦诚地说道：“这两节课改变了长久以来对内地数学教学的偏见”。香港及外地市学校的数学教师纷纷慕名前来听课和学习。

从教21年来，刘燕老师始终走在推进素质教育和教育教学改革的前列，承担实验探索、示范指导等工作，成为了教师队伍中师德的表率，育人的模范，教学的专家。在省、市小学数学界有很高的知名度。她被中山市教师进修学院聘请为客座讲师，每学期均为中山市教师进行专题讲座和课堂教学观摩示范，她的讲座及课堂教学受到了教师进修学院老师和进修教师的高度评价。做为中山市小学数学中心教研组成员，她积极承担教学研讨、送课下乡、试卷编写、课外习题集编写等工作，工作质量高，效果好。担任石岐区小学数学中心教研组组长，刘燕老师积极组织和开展有实效的教研活动，促进区内各学校小学数学教学均衡发展。她还亲自到其它学校进行教学指导，为老师上示范课。刘燕老师以精湛的教学艺术、高尚的师德获得了同事、家长的好评和学生的欢迎。她倡导的“和谐教学，快乐课堂”活动，引导老师以快乐、健康的心培养快乐、健康的人，引导教师、学生共享情感和智力发展的双重喜悦。

由于教学业绩显著，刘燕老师先后被评为中国小学数学专业委员会“先进工作者”，广东省“特级教师”，广东省“岗位能手”，市“先进工作者”，市“教育名师”，市“优秀教师”，市“优秀班主任”，区“名教师”，获“吴桂显教育基金优秀教师”

三、上海建平中学优秀教师？

上海市建平中学教师

正高级教师

张晓冬所任职的上海市建平中学，是全国最早开创心理健康教育的学校之一。25年来，张晓冬始终立足教育教学第一线，以立德树人为己任，以促进学生心理健康发展为使命，探索适合高中生发展的心理健康教育模式，以创新实践推动区域心理健康教育发展。

她接待咨询近万人次学生，有效协助有心理问题的学生走出心理危机，受到广泛赞誉。她获得市教学大奖赛一等奖，主持开展《心理学仪器在中小学心理健康教育中的应用研究》等12项课题研究，编写出版11本专著，37篇论文在市区级评比中获奖。她作为核心成员参与的1项成果获国家级教学成果二等奖、市级教学成果奖特等奖。

她不仅是心理教学专家，还让自身和学校的优质资源化作辐射效应，致力于心理健康教育队伍专业化发展，在教育教学改革取得出色成绩，被评为全国优秀教师、市教育系统“三八红旗手”、市德育先进个人、市心理健康教育先进个人等。

四、南粤优秀教师简要事迹怎么写？

自己在教学方面的，科研方面的，管理方面的突出贡献和做法，以及获得的荣誉

五、市优秀教师主要事迹多少字？

市优秀教师先进事迹一般要500字至3000字。

先进事迹的字数要据上级要求和用途而定。如果是正常上报或者演讲的先进事迹材料，应该是1500字至3000字，甚至5000字，要根据上级要求和实际情况来定。如果是填表格的先进事迹，一般300字至500字即可。

六、中学意识形态工作先进事迹材料如何写？

中学意识形态工作先进事迹材料

XX中学是XX省首批办好的重点中学、XX省示范高中，现有教学班XX个，在校学生XXX人，教职工XXX人。

学校坚持“崇德、崇文、崇真，惟勤、惟善、惟美”的办学思想，“优质＋特长，全方位推进素质教育；优教＋爱心，最大化发掘学生潜力”的发展思路，全面贯彻党的教育方针，弘扬主旋律立德树人，聚焦精气神培魂固基，努力培养德才兼备的高素质人才，形成了“文化奠基，多元发展”的教育特色。教育质量稳步提高，品牌效益不断提升。近年来，先后荣获XX省文明校园、教育系统先进集体、教育科研先进单位、科研兴校明星学校、师德建设先进单位、依法治校示范学校、德育工作先进集体、中小学党建标准化示范校、“五个校园”建设示范校等省市级奖励XX项。下面将我校学生意识形态教育工作向各位领导和同仁汇报如下，敬请批评指正。

一、德育为首，立德树人，培养学生高尚品德

学校坚持“成才先成人，育人先育德”的指导思想，遵循“全程化、精细化、跟进式、实效性”的原则，尊重学生个性差异，关注学生全面发展，树立“构建学生健全人格，打好学生发展基础”的教育理念，提出“尊重学生自主，倡导人文精神，重视环境熏陶，强调道德实践”的教育主张，以“德润宝鸡，书香陈仓”系列化德育工程为抓手，以渗透教育、情感教育、互动教育、激励教育、赏识教育为基本手段，分阶段突出重点、分年级逐层推进、分内容逐项落实，着力打造有特色、重实效、接地气、多样化的凤中德育。一是创新管理机制。坚持“动之以情，晓之以理，持之以恒，导之以行”的“知、情、意、行”教育原则，实行“四线”管理。二是丰富德育内容，在德育内容上，突出思想政治教育、社会主义核心价值观教育、民族精神人文精神时代精神教育、规范养成教育、礼仪诚信教育、理想前途教育和学风纪律教育。三是优化育人模式，以丰富多采的系列化活动为载体，转换育人角色，突出主体地位，引入激励机制，实行量化管理，使德育一体化、队伍网

七、济宁附属中学优秀教师？

济宁附属中学的优秀教师狠多，如徐娇、李培枢、曹凤华、何建喜等。济宁学院附属中学坚持“秉承儒家文化传统，树立现代教育典范”的办学思想和“做一流教师，为学生幸福成长负责”的办学理念。

八、陕西省2021年优秀教师先进事迹？

今年77岁的全国道德模范、陕西省教书育人终身荣誉奖呼秀珍老师，从教50多年，总是认真上好每一节课，认真对待每一名学生，在三尺讲台谱写了一曲平凡而又伟大的奉献之歌。“当学生在学习上遇到困难，呼秀珍老师不厌其烦地耐心指导；当学生做错事的时候，她用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。”刘海鹰说，她用光和热架起了育人的桥梁，用无私和奉献铸造了师魂。

全国模范教师马骏用一口好听的陕北普通话，以叙事的方式将“为师之道的大气与厚重”娓娓道来。全国优秀教师、陕西省商洛中学教师刘小红表示，听他的事迹就像是一束光，是一种外界刺激，他激发和唤醒我们的初心。这种看似无形的影响，是优秀教师、楷模最有后劲的力量，一堂课、一节讲座的内容和价值、情怀和精神，可以传承和影响更多人

优秀教师的先进事迹不同，但教书育人、爱校如家、爱生如子的信念相同。“在他们身上，我看到了教师的伟大和崇高，在今后的工作中，要以他们为榜样，鼓足干劲儿充满热情，扎实走好每一步，像他们一样，无怨无悔地为教育事业奉献一生。”榆林市高新四小乔晓娜老师坚定地说。

九、万州高级中学优秀教师？

李国，从事中学数学教学工作。获高中优质课竞赛一等奖，多次获高中教学质量获，多次获优秀班主任奖，多次获论文奖。现任万州高级中学高中数学教学工作。

十、中学优秀教师个人简历

尊敬的读者，今天我想和你分享一位中学优秀教师的个人简历。这个简历代表了一个教师的教育背景、工作经历和杰出成就。一个精心设计的简历可以为教师在教育界打下坚实的基础，提供更多的机会。让我们一起来看看这个中学优秀教师的个人简历是如何展现他的价值和成就的。

教育背景

学士学位：XX大学教育学院，教育学专业，2005年毕业。
硕士学位：XX师范大学教育管理专业，2007年毕业。

工作经历

中学教师 - XX中学（2007年至今）

担任XX中学数学教师，教授高中数学课程。通过丰富多样的教学方法，激发学生对数学的兴趣，帮助他们提升成绩。

设计并实施创新的课堂活动和教学计划，培养学生的批判性思维和问题解决能力。
关注每个学生的学习进步，提供个性化的辅导和支持，帮助他们克服困难。
积极参与学校的校际交流活动，与其他教师分享教学经验和最佳实践。

校本研究顾问 - XX中学（2012年至今）

作为校本研究顾问，负责与学校教学团队合作，改进课程和教学方法，达到更好的教育效果。

领导小组，在学校范围内进行教学方法的研究，包括教师培训、教材选择等方面。
跟踪和评估教学改革的成果，提供卓越的教育服务。
与校领导合作，制定教师评估标准，并设计培训计划来提高教师的专业能力。

杰出成就

这位中学优秀教师以其卓越的能力和奉献精神取得了以下成就：

教学优秀奖：被授予多次教学优秀奖，以表彰其卓越的教学成果。
学生褒扬：受到众多学生的赞誉和感激之词，认可其对他们学业和未来的积极影响。
科研领域贡献：在教育研究领域发表了多篇论文，对学术界做出了积极贡献。
教学团队领导：作为校本研究顾问领导学校的教学团队，在提高教学质量方面取得了显著的成果。

以上就是一位中学优秀教师的个人简历。这个简历展示了他的教育背景、工作经历和杰出成就，证明了他作为一名教师的价值和能力。希望这个简历能为有志于从事教育工作的人士提供一些灵感和指导。感谢阅读！