教师笔试报名怎么选科目？

一、教师笔试报名怎么选科目？

1. 根据个人情况选择科目2. 选择教师资格证笔试科目需要考虑自己的专业背景、兴趣和能力。

不同的科目对应不同的教学内容和要求，选择适合自己的科目可以更好地发挥自己的优势和兴趣。

3. 如果你有相关专业背景或者对某个科目特别感兴趣，可以选择与之相关的科目。

另外，也可以考虑选择教师招聘需求较大的科目，增加就业机会。

同时，可以考虑选择自己擅长的科目，提高通过率和分数。

除了科目选择，还需要合理安排备考时间，制定学习计划，多做题、多练习，提高自己的知识水平和应试能力。

同时，可以参加培训班或者找一位有经验的老师进行辅导，提高备考效果。

二、教师资格证笔试报名科目怎么选择？

可以全选,也可以只选择部分科目。

教师资格证笔试单科成绩有效期2年,考生通过一门科目之后,只需要在2年内考完剩下的科目即可,如果超出2年期限还没考完,之前考过的科目成绩就失效了,需要重考。 

教师资格证考试科目不一定必须都得报名,在报考时考生可以报全部的笔试科目,也可以只先报一科,报考的一科通过后再报考另外的应考科目。

三、初中语文教师资格证笔试科目？

关于这个问题，初中语文教师资格证笔试科目包括：

1. 教育知识与能力测试：主要考察考生对教育法律法规、教育心理学、教育管理等方面的基本知识和能力。

2. 专业基础知识测试：主要考察考生对语文学科的基本知识，包括语言文字、文学常识、语文教育等方面的知识。

3. 综合素质测试：主要考察考生的综合素质，包括语文思维能力、教育教学能力、文化素养等方面的能力和素质。

4. 学科教学能力测试：主要考察考生的语文教学能力，包括教学设计能力、课堂教学能力、评价能力、教学方法和手段运用能力等方面的能力。

四、初中教师资格证科目三 面试还是笔试？

初中教师资格证科目三是笔试，而不是面试。初中教师资格证科目三的笔试为相应的学科知识，也就是说如果你报考了英语学科，那么你的科目三就考英语学科知识，而如果你报考了数学，那你的科目三就是数学学科知识。因此初中教师资格证科目三是笔试，而不是面试。

五、初中教师资格证报名选什么科目？

初中科目主要是《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》等。同时考生也应注意普通话和面试部分也不可忽略，而且在报考笔试科目时就需要选择自己想要报考的学科，学科选择以后，才可以报考《学科知识与教学能力》。在认定教师资格证书面前考试需要考取普通话证书。

六、教师资格证初中数学笔试科目三应该怎么复习？

来来来~~~

作为一个初中在编教师，虽然谈不上什么特别有经验，但是低分飘过教资还是有一套的。看完这篇回答，能帮助你在复习科目三数学上少走很多弯路。

了解初中数学考试题型和分值的分布

俗话说：不打无把握之仗。想要一次通过教资数学学科，第一步就必须知道科目三要考什么：

从这幅图上，我们可以清楚地看到数学学科分值最高的是学科知识，其次是教学技能。这两个版块加载一起就有74%的分值，也就是111分。如果把这两个版块掌握了，何愁科目三过不了呢！

小达人为了方便大家复习，整理出了一份2022年教师资格证备考资料包。内含：一起考教师的全程班视频，科一科二知识点背记词条（新版重点笔记）、知识框架导图、历年考试真题，学练结合才更有效果！这些资料，每半年更新一次，紧跟最新考试大纲，就算你考前一周才开始看，看完也能拿个中等分数！

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那数学学科知识考什么呢？

数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。大学专科数学专业基础课程知识是指：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等大学专科数学课程中与中学数学密切相关的内容。高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程知识是指高中数学课程中的必修内容、选修课中的系列1、2的内容以及选修3—1（数学史选讲），选修4—1（几何证明选讲）、选修4—2（矩阵与变换）、选修4—4（坐标系与参数方程）、选修4—5（不等式选讲）以及初中课程中的全部数学知识。

初中数学学科知识主要考初中数学全部课程+高中数学的必修课程+大学的部分课程。看起来复习的知识点是不是特别多，150分的题总得有侧重点吧，小达人就把初中教资常考的知识点给小伙伴们找出来了：

一、单项选择题（8题*5=40）

考察的学科知识点集中在：

函数、方程、极限、连续（2-3题）

图形与几何（1题）

线性代数（矩阵行列式）（1-2题）

推理与证明（1题）

课程知识与数学理念、教学知识与技能（1-2题）

二、简答题（5题*7=35）

统计与概率（1题）

线性代数（1题）

函数与方程、曲线方程（1题）

平面解析几何、空间几何初步（1题）

教学知识、课程知识、教学技能（1-2题）

三、解答题（1题*10=10）

函数、方程、极限、连续（1题）

图形与几何（1题）

线性代数（矩阵行列式）（1题）

推理与证明（1题）

四、论述题（1题*15=15）

教学知识、课程知识、教学技能、方法

了解了学科知识主要考的内容，我们接着来看第二个分值大版块：教育技能。教学技能分为两道大题，一道是案例分析题，一道是教学设计题。

案例分析题就是根据给出的教学片段进行教学分析。一般包括：教学目标的评析、教学导入的评析、教学方式的评析、教师主导性的评析、学生主体性的评析、对教师提问的评析、对学生提问的评析、错误归因的评析、改进意见。

比如说某一年的真题的案例分析是对教学目标进行评析：

某学校的初二年级数学各课程针对“一次函数”，拟对“兴趣班”的学生上一次拓展课…… 问题：（1）对该备课组拟定的教学目标进行评析：（6分） （2）分析甲、乙两位教师教学思路的特点。（14分）

✔那如何对教育目标进行案例分析呢？模板奉上~~~~

提问方式：对该备课组拟定的教学目标进行评析

◆从课程目标切入

课堂教学目标的内容范围与课程目标是一致的，即知识技能、数学思考、问题解决和情感态度。

题中的教学目标包含了，符合/违背了这一要求。

◆从学生特征切入

学生特征主要包括学生的一般特征（学习心理、生理及社会特点）、初始能力和学习风格。题中的教学目标包含了…，符合/违背了这一要求。

◆从学习内容切入

课堂教学目标的确立取决于学习的内容、阶段、难易程度及教学重难点。题中的教学目标包含了，符合/不符合这一要求。

✔第二道是考教学设计的题，分值很高，必须拿下！！！！教学设计也有模板~~~~

一.教学目标

知识与技能：知道________________________(概念、定理、公理、性质，运算法则、计算方法）,理解________________________（如公理、定理）是如何推导的，掌握________________________（如计算方法，公式）,解决实际问题。

过程与方法：通过_________________________(观察、发现，猜想，操作、归纳、类比、讨论、交流等）的过程（活动）,提高学生(四能、空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理）的能力，体会了XXXX的思想，

情感态度与价值观：通过这节课的学习，感受到______________既来源于生活，也能解决生活中的实际问题。

二.教学重难点

教学重点：探究____________(概念、性质、法则）；掌握___________(定理，性质推导过程）。

教学难点：理解___________（定理，性质推导过程、概念）;应用___________(解决实际问题）。

三.教学过程.

导入

复习导入或者是谈话导入、情景导入

教师活动：播放多媒体动画（或展示_______图片、创设________场景等），引出课本主题，引导学生认真观察，提出与有关的数学问题。

学生活动：就教师的提问展开独立思考或讨论得出结论（与本节课知识点相关）

设计意图：这样的过程可以_____(知识前后联系/激发兴趣/素材准备/启发思考）。

讲授新课

1.环节一：初步感知，学会___________

教师活动：教师提出xxxxxxx(第一个知识点的问题）等目标问题。

（教师组织学生根据目标问题四人一组进行讨论或同桌之间交流，教师进行巡视指导，交流讨论结束后，找学生代表回答讨论结果，教师评价）

学生活动：根据问题探究得出结论：___________(知识点1）

2.环节二：动手操作，探究___________

教师活动：教师再次抛出问题___________（知识点2）,学生思考并抢答，让学生自评或互评。

学生活动：通过自主探究得出结论：___________(知识点2）

3. 环节三：总结归纳，知识应用

教师活动：教师组织学生梳理和总结本节新课的重难点并展示相关例题___________，引导学生合作探究并展示。

巩固练习

教师通过ppt展示本节课知识点练习题目，引导学生独立思考并作答，或者找学生代表在黑板上进行板演；或是进行抢答比赛。（设计基本题、变式题、拓展题、开放题等）

教师评价并总结

课堂小结.

让学生以小组为单位，每位学生充分发言，交流学习所得

布置作业

尽量选一些开放性的题目，例如实践活动

板书设计

例如：

小达人发现很多备考教师资格证的小伙伴，手上或多或少有一些资料，但资料并非越多越好，要少而精，有重点，否则和看教材就没有区别了。因此小达人建议小伙伴们参考以下复习顺序选用资料，使备考事半功倍：

筹备期：看备考规划手册，制定自己的学习计划

初学期：听名师课过一遍常考知识点，全面学习

强化期：看新版重点笔记（科一+科二）重难点突破

进阶期：做历年真题+考前模拟卷，按照思维导图寻找薄弱环节，补短板

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今天的分享就到这里了，喜欢的点个赞再走吧~~~~~

七、教师资格证笔试科目？

1.笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

2.申请幼儿园教师资格的，笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理，保教知识与能力。

八、教师资格证笔试报名怎么报名不了？

报名不了有两个原因，第一说明你不符合报名标准，所以你就不能报考教资了。

第二个看一下你所填写的个人信息，里面是否有误？再重新填写。

九、教师资格证笔试报名时间？

笔试：9月份报名，11月份考试，12月份出成绩。笔试公告在8月底陆续公布。

十、教师资格证笔试怎么报名？

第一步，登录。登录NTCE网站 （http://ntce.neea.edu.cn）。

第二步，注册。（每次）笔试报名前，考生须（重新）注册（账号为本人身份证号）。注册时，要求考生填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。完成注册后，按照流程先签署《诚信考试承诺书》（电子版），承诺遵守考试纪律，违反考试纪律时，按照《国家教育考试违规处理办法》接受考试机构的处理；再填写个人信息、上传电子照片。

照片要求：

1.本人近6个月以内的免冠正面证件照（不允许带 帽子、头巾、发带、墨镜等）；

2.照片格式及大小：JPG/JPEG格式，不大于200K；

3.照片中显示考生头部和肩的上部，白色背景为佳，黑白或彩色均可；

4.建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画, Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩；

5.照片将用于准考证及考试合格证明，请考生上传照片时慎重选用。考生上传非证件照，将不能通过审核。

第三步，填报。考生应按户籍关系或学籍关系（在校生）或居住证所在地选择考区，根据本人所学专业选择报考学段类别和科目。网上审核确认前，考生可修改网上已填报信息。

第四步，审核。考生等待市级教育考试机构在48小时之内网上审核通过。如未通过审核且原因不明，可电话咨询所选考区市级教育考试招生机构（地址及联系电话附后）。

第五步，缴费。网上审核通过后，网上缴费确认截至日期前，考生可再次登录NTCE网上报名系统，查看审核结果并按照系统提示进行在线支付考试费。缴费后考生可在网上报名系统中查询报名是否成功。未经审核或审核不通过的考生，不能网上支付考试费。逾期未在网上缴纳考试费的考生，报名系统将视其为放弃报考，并自动注销该生当次报考信息。

第六步，打印准考证。报名成功的考生在规定时间内（一般是考前5天左右）登录网报系统，根据提示下载pdf准考证件。下载后，仔细核对个人信息，并直接打印成准考证即可。