教师安全规程？

一、教师安全规程？

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网络时代人民教师人身安全守则（A版）

总则

鉴于最近各地教师人身安全频受威胁，为确保广大教师的人身安全和心理健康，特制订本守则，望各级各类一线教师自觉执行。

第一条：坚决不在家长群抢红包，不接收家长发送的任何形式的红包。

第二条：坚决不在班级微信群公布任何一次学生考试、听写以及其他作业的平均分和名次，以免心理承受力差的孩子失去学习自信心乃至崩溃，也避免一部分成绩优秀的孩子从小傲娇。

第三条：批评学生之前，务必组织一次全员安检，主要检查学生有无私带危险物品，比如录音笔等。

第四条：学生之间发生纠纷，不能同时把两位家长叫到学校，万一家长一激动，误伤教师。

第五条：学生上课要上厕所，建议由两名身体强壮的学生陪同，且走廊最好铺红地毯，全程录像，以免摔倒，发生安全事故。

第六条：教师生病住院，预先在病房门口安排2-3名便衣保镖，以免有人借探望为名，实施暴打。

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第七条：万一当地暂时拖欠教师绩效工资，参与集体讨薪前，先练好自己的手腕，万一被铐，不至于当场脱臼。

第八条：实在忍不住，想要打一下学生屁股（或任何地方）以示警戒，心里默念：“不是我亲生的，不是我亲生的，不是我亲生的！不能打！”

第九条：万一自己的孩子刚好在自己班，想打一下他（她）屁股以示惩罚，心里默念：“是我亲生的，是我亲生的，是我亲生的！舍不得打！”

第十条：喝牛奶之前，先认准产地以及商标——最好随身携带一双测毒银筷。

第十一条：办公桌前、床头、教室，各放一本《阿Q正传》，每天读十来页，提升职业自豪感。有人侮辱时，对着天花板大声喊：“老子！老子是太阳底下最光辉的职业！你们，你们算什么？！”

第十二条：不行!《阿Q正传》属于和教学无关的书，此类书，一概不能放在教室、办公室，且，牛奶也不准带到学校喝。最好，吃的是草，吐的是奶。

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网络时代人民教师人身安全守则（B版）

总则

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师发展，安全为本；安全大计，忍字为本。

第一条：忍

第二条：忍

第三条：忍

第四条：忍

第五条：忍

第六条：忍

第七条：忍

第八条：忍

第九条：忍

第十条：忍

第十一条：忍无可忍

第十二条：还需（须）再忍

期末到了，老师忙碌。写这个安全守则，不纯粹为了吐槽，也为了让老师们放松一下、笑一笑。

当然，我坚信，尊师重教的家长，还是占大多数的。不能因为少数的奇葩行为，就对整个职业失去信心。

我们，还是要相信，还是要等待……

但在等待的同时，我们也要呼吁更多的人来思考另一个问题：除了对教育品头论足、说三道四，我们可以为学校教育做些什么？能否为倍受煎熬的教师做些什么？这里摘编教育部长江学者特聘教授，华东师范大学教育学部副主任李政涛的一篇文章，希望能给大家带来新的思考和启发。

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李政涛：社会需要为教师做些什么

有学生在体育课上玩耍，不慎自己摔倒，造成身体伤害，家长送孩子去医院动手术，术后打电话给校长：“我儿子明天出院，请你们学校明天派人带5万元到医院，如果不来，我们就在各大媒体曝光，而且，你、班主任、体育老师都要承担法律责任！”面对家长的威胁，校长该如何抉择？教师又该如何面对？接下来，将会发生什么？

有老师在课堂上，因为学生做出了出格行为，且屡教不改，忍无可忍中爆出粗话并动了手，立刻被学生记录在案，结果家长大闹校园，攻入校长办公室静坐，直到公布教师处理结果为止。

有家长让孩子携带录音笔，甚至微型摄像机，进入课堂，随时随地把教师的语言和行动录制下来，以备不时之需。

有领导为了迎合领导的领导或某些重要活动的需要，当然，大多数是与领导的业绩和脸面相关的活动，要求学校不惜停课派学生参加，学生变成供领导表演和展示自我的道具。

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有单位以评估、检查的名义，穿上各种制服，任意穿行学校各个角落，校长和教师只能躬身迎接，笑脸相迎，有时不得不中断正常的教学秩序。

今日的学校教育，已经被迫处于聚光灯下，时时处处接受大众的审判，稍有不慎，即遭致家长的愤激、媒体的批判、舆论的抨击，各种对教育的围观、对教师的围剿、对学校的控诉此起彼伏。

我不是为师德低下、犯错甚至犯罪的教师辩护开脱，毫无疑问，这类教师必须承担自身的严重责任。但是，我也必须指出，任何职业都有败类，这些败类总是人群中的少数，不能让整个群体为少数人的错误埋单，不能由此失去对教师职业的敬畏与尊重。

我还想强调的是，教师也是人，有人的情感，有正常人的需要，尤其有被理解、被尊重、被宽容、被呵护的需要。

为人师表既是教师的光环，也是教师的束缚：他/她愤怒的时候，不能发泄；他/她伤心的时候，不能流泪；他/她有需要的时候，不能满足。他永远需要充满耐心、和颜悦色，奉献、牺牲成为他的宿命。总之，他必须克制、克制、再克制，压抑、压抑、再压抑……

我更想表达的是，社会大众总是对教育和教师抱有习惯性思维：总是强调学校教育要满足家长的需要、社会的需要，常见的提问方式是：今天的教育，还适不适应社会发展的需要？如何不适应，是否需要改变，如何改变？

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但很少去反思，今天的社会发展，是不是适应教育的需要？是否适应学校和教师的需要？更少去思考：我们除了对教育品头论足、说三道四，可以为学校教育做些什么？能否为倍受煎熬的教师做些什么？社会政治、经济、科技、文化需要做出什么样的改变，才能让教育更完善、教师更幸福？

我们的学校教育也被这种习惯同化和捆绑，朝思暮想并孜孜以求自己如何服务于经济发展的需要、科技发展的需要、文化发展的需要？或者，如何服务于领导的需要、家长的需要、媒体的需要？但很少有勇气反问：你们如何适应并满足“我”的需要？你们应该给教育提供什么样的服务？

教育和教师，为什么不能向社会表达我们的诉求？为什么不能反映我们的需要？为什么总是用外来的标准来衡量自身？

社会为何总是用政治的标准、经济的标准、技术的标准来裁量教育？为何不能用教育的标准衡量教育，为何不能用教育的标准来衡量社会：究竟什么才是好社会？

没有好教育的社会，一定不是真正的好社会，一个不能适应和满足教育发展的需要，只会向教育索取，但却不努力对教育作贡献的社会，一定不是理想的好社会。

解决之道，可从改变原有的提问方式和惯性思维入手：从“社会需要教育做些什么”，转向“社会需要为教育做些什么”，如此提问、思考并解答的人越多，我们的教育就越有希望，我们的教师会更加幸福，我们的社会将愈加美好。

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二、教师安全守则？

一、牢固树立安全第一、责任重于泰山的理念，将安全规范和安全要求贯穿于实验实训的全过程，善始善终，确保不出任何问题。

二、在实验实训前，要对学生进行全面、细致的岗前安全培训教育，穿戴好安全防护用品；在实验实训中，要严格执行安全操作规程,学生操作时要集中精力仔细观察、巡回检查、及时发现和纠正工程训练中存在的问题。

三、严格执行各种机电设备的检查、维护、保养制度和开关机检查项目，发现问题及时解决，杜绝“带病”操作，确保设备的运行安全。

四、任何操作人员必须对所用机电设备的性能、结构有足够充分的了解，能熟练掌握安全操作规程，专用设备应取得相应操作证书，否则禁止对中心机电设备进行任何操作。

五、严格规定、正确、安全使用各种工卡量具，保证实验实训环境的整洁，排除各种安全隐患。

六、爱护学生，将安全考核作为学生实验实训成绩评定的重要依据，培养学生的爱岗敬业精神和安全意识。

七、认真执行国家和各部委的有关安全规定，遵守学校和中心的各项安全制度，遵守劳动纪律，以身作则，不脱岗，不串岗。

八、努力学习新技术、新工艺，改进落后的操作方法和技术工艺，改善安全工作环境，提高安全操作技能。

九、发生安全事故时，要及时上报，并立即做出妥善处置。

十、做好防火、防盗及与安全有关的其它工作。

三、教师安全承诺誓词？

我承诺一定做好学生的安全工作。

四、成都大学教师招聘：如何成为成都大学教师

Introduction

成都大学作为中国西部地区知名的高校，其教师招聘备受关注。想要成为成都大学教师，需要满足哪些条件？本文将为您详细介绍成都大学教师招聘的相关信息。

成都大学教师招聘条件

成都大学教师招聘需要求职者具备相关学历和学术背景。通常情况下，申请者需具备博士学位，并在相关领域取得一定的研究成果。此外，对于不同学科的教师招聘可能会有所不同，具体条件可参考成都大学人才招聘网站公布的招聘信息。

申请流程

想要成为成都大学教师，申请者首先需要关注成都大学人才招聘网站发布的招聘信息，了解招聘岗位的具体要求和申请流程。一般需要填写电子申请表，提供个人简历、学术成果及推荐信等资料。通过资料初审后，合格的申请者将参加面试环节，最终确定录用名单。

待遇和发展

成都大学教师享有良好的待遇和广阔的发展空间。薪酬福利和职称晋升制度都相对完善，学校也为教师提供广泛的学术交流和科研支持，为教师的学术发展提供良好平台。

结语

成为成都大学教师需要具备扎实的学术基础和丰富的教学科研经验，同时也需要关注成都大学的招聘信息和流程，不断完善自我。希望本文对希望成为成都大学教师的申请者有所帮助。

感谢您阅读本文，希望能为您在成都大学教师招聘方面提供一定的帮助。

五、成都教师公招条件？

1.具有中华人民共和国国籍；

2.年龄在18一35周岁，部分岗位对年龄有特殊要求以《招聘岗位表》为准；

3.遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱教育事业，有志于从事教师职业，遵守教师职业道德规范，具有良好的品行，具备教育教学基本能力；

4.应往届高校毕业生，且具有国家承认的符合拟招聘岗位要求的学历，具体详见《招聘岗位表》；

5.具有正常履行职责的身体条件和心理素质；

6.具有符合岗位要求的工作能力；

7.具备拟招聘岗位所需的其他资格条件；

8.报考者选报志愿须与所学专业一致，不得跨专业报考，对专业的具体要求以《招聘岗位表》为准。

六、成都临聘教师待遇？

和正式编制教师相差不大，成都市教育局本着同工同酬的政策，尽量拉近临聘教师与正式教师的待遇差距，临聘教师的工资待遇与正式教师差不多，差距主要是体现在住房公积金，年终绩效上面，另外临聘教师没有职业年金，正式教师有职业年金

七、教师版成都歌词？

也曾懵懂疏离愁，却让孤独醉了酒

千言万语何需说，相识一场更何求

今朝与君惜别离，明日前程各相赴

谁言西楼秋风狂，自有桑田沐秋阳

一首成都，将离愁表达得简单纯粹，弹拨着我们心弦。四年，不长不短，转眼间来到了六月。

/ 走出师院的教学楼 再见不知多久以后 /

看见一个个熟悉背影，以为是曾经熟悉的少年，却不是熟悉的脸。其实我也明白，有些往事，不复从前。——那雨落之时，我们已毕业。

八、成都教师产假多少天？

四川省2016产假规定是98天　　《女职工劳动保护特别规定》第七条女职工生育享受98天产假，其中产前可以休假15天；难产的，增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天。女职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天产假。第九条对哺乳未满1周岁婴儿的女职工，用人单位不得延长劳动时间或者安排夜班劳动。在此基础上，四川省出台了相关地方政策以保障产假的落实。　　第三十二条规定，实行晚婚的，除国家规定的婚假外增加婚假20天；已婚妇女晚育的，除国家规定的产假外增加产假30天，给予男方护理假15天。婚假、产假、护理假视为出勤，工资、奖金照发。

九、成都教师评职称条件？

中小学教师高级职称评审，要同时具备以下条件，即有资格参加评审，你达到要求了吗？首先是政治条件，爱国爱党爱教育，师德师风没问题，没有受过纪律处分，近5年来的年度考核都合格，满足以下硬件要求：一、学历（学位）、资历条件（一）大学本科学历，取得中级专业技术资格（职务任职资格）5年以上。（二）大学专科学历，中小学任教取得中级专业技术资格（职务任职资格）7年以上。二、继续教育条件完成政府人社部门和教育行政部门、所在单位规定的继续教育任务，并提交完成继续教育的有效证明。三、专业技术工作经历（能力）条件（一）长期在教育教学第一线工作，并满足下列条件：1. 任现职以来，担任班主任工作3年以上。德育教师从事学生德育工作5年以上。（须提交所在学校证明材料）2. 有1次以上循环教学经历，或担任小学六年级教学或初中毕业班工作2年以上。