优秀教师，优秀教育工作者申报评审表怎么填？

一、优秀教师，优秀教育工作者申报评审表怎么填？

何填写《专业技术职务资格评审表》

现申报高校教师系列副高级及专业技术职务

填写

《高级专业技术职

务资格评审表》例其各类、各级专业技术员根据级规定具体要

求参照填写：

表：基本情况

⒈姓名：用字要固定要与档案致

⒉曾用名：包括笔名应填写使用较、影响较

⒊月：按公历填写要与档案致

1965

1

月

应写

1965.01

⒋：填写申报

⒌籍贯：填写祖籍所

⒍工资：填交通银行工资条第栏数字

⒎行政职务：

填写担任主要行政职务

教研室、

实验室担任职务

填

⒏身体状况：根据本实际情况填写健康、良、

般或

较差

⒐高历栏：

①校、专业：应写全称要求与毕业证书名称致

②历

(

制

)

：

按家教育行政部门规定填写高阶段历

并注明

制其研究要写明：博士研究、硕士研究、职研究班；工农兵员

填双士位必须填两位；仅位历填写位

其必要填两历层

⒑现任专业技术职务及取资格间：

填本所具专业技术职务资格及

职称批文所明确资格起算间

⒒现事何种专业技术工作：

主要应围绕拟申报职称所涉及科领域及现

事工作性质归纳概括

写明具体专业

申报高校教师系列职务者

填写事××专业教、科研

⒓专业技术职务及资格审批机关及审批间：

①审批机关：根据本持职称证书审批机关填写

②审批间：审批公布文间

⒔何加入共产党

(

共青团

)

任何职：除间外要明确加入何组织

⒕懂何种外语言：要写明语种读、写、听、说及笔、口译能力通等

级考试要写明何何单位组织几级考试

⒖何何受何奖惩：任现职奖惩情况主

二表二：主要经历

1.

主要经历包括习经历社经历：

①习经历：初填起要写清所校、系、专业全称习起止

间业余间参加业、函、电或自考试等历习应填

②社经历：

应别填写清楚同期何单位何部门事何专业技术工作

经历

及专业技术职务逐级晋升间、

系列、

名称

（专业技术职务属

破

格晋升应加说明）

⒉主要经历按间远近顺序加叙述

习经历社经历内容交叉

写

三表三：内外习、培训、进修经历

1.

主要内容指继续教育经历

包括研究层教育或参加术研讨

⒉排列顺序：通依间由远及近排序

⒊该表内容应按规定提交证明材料

结业证等

并相应栏目同标注

见附件×

四表四：任现职专业技术工作总结

该栏评审表主体内容关键内容

定要功夫写

使基层

单位、校各类各级评审委员推荐、评审重要事实依据

1.

任现职间界定系指现任职务资格取间算起

途重新确认系列职务资格与同

仍同级职务资格取间填写

并应

所侧重

⒉文字表述讲求详略

注意兼顾与所提交其申报材料相互呼应关

系

内容应全面详尽简明扼要概述任现职工作实绩

按所申报相

应系列职务任职条件应履行职责标准要求衡量

集突写明自哪

面已达规定条件要求

及具备符合晋升条件具体情况

要突重点

针

性写条理要清晰要目教师系列思想政治素质、教、

科研、课程建设、科建设、实验室建设、教书育等几面写要少写闲

、废、形容词写绩、结数量词所及处应材料依托且支撑

力

必要文标注

详见附件×

同依做附件材料著录编目

该栏内容较根据需要加附页填写

五表五：任现职主要专业技术工作业绩登记

1.

任现职间界定与表四起止间致

⒉任现职院内各职能部门备案立项科研项目、

专利、

教项目、

实

验室建设项目等

除表相关栏目作文字说明外

应提交项目立项书、

完

情况、效及获奖效证明材料并归入附件材料附件目录逐

编目

⒊专业技术工作名称：

应按照项目申请书名称填写全称

并项目名称

注明项目批准编号或项目批文文号；

⒋排列顺序：先按科研项目、专利、教项目、实验室建设项目类再按

项目重要性进行排列

⒌工作内容：填写应简明扼要目

⒍本起何作用：

般指已经完或进行专业技术工作

申报

者本所处位所发挥作用应填写独立、

主持、

主要参加、

参加

或

协助

等字

属主要参加员应写明排第几名；

属合作项目

除相关栏目作文字说明外应提交效证明材料

⒎完情况：写明项目课题进展情况应填写已结题或研等

⒏效、效益：要按实际完情况填写切夸事实

⒐获奖：要写明授奖部门、奖励名称等级

⒑专利：要写明专利授予单位级别等

六表六：任现职完教工作情况

⒈任现职间界定：自任现职至本申报晋升

12

月底

止

该任职内所完教工作量

任职限已超规定晋升限

拟申报

高级视具体情况填近五、级填近四教情况

⒉要任现职承担教任务员都应填写该栏目内容

⒊要求按期间段填写

要填写清楚主讲课程名称及其教任务名称

（带毕业论文、设计、实习）等数按实际数填写课堂教按实际

周课数、总数填写（能填写教工作量）带毕业论文、设计、实习周

数栏填总数按实际周数（数）填写折算数脱产进

修或休产假等情况需注明（脱产进修休产假间计算均数内）

⒋备注栏要求填写授课门数、总数平均数

⒌指导研究情况、指导教师进修提高情况：要写清指导博士、硕士、

进修员数指导其完科研及其任务情况绩

⒍实验室建设贡献：

应根据本任现职

参与关实验室建设情

况实填写

⒎校德育工作贡献：

申报副教授职称教师

申报必须任现职期

间

1

教育管理工作经历

（包括专兼职团干、

专兼职辅导员、

班

主任等）

或

1

乡支教、

挂职锻炼工作经历

思想政治教育工作考核

绩良类员该栏目必须认真填写缺

七表七：任现职著作、论文及重要技术报告登记

1.

任现职间界定与表四起止间致

⒉期：

指版期

按间先顺序或重要程度排列

（建议按文章重要

性排列）

⒊名称：要列著作、论文全称

⒋独著、

合著或译著：

要注明本所列著作或论文所起作用

单独完须填

独著

；

两或两员合作完须填

合著

并注明本其排名；翻译文章则填译著

⒌版：须注明版社全称；

⒍登载：

须注明著作或论文刊登刊物名称、

刊期及页码

属于增刊必须

加注明经科技处核实属于核期刊才能注明否则能乱注

⒎获奖：须注明获奖名称、级别、等级及授奖单位

八表八：考试绩及答辩情况

⒈考试绩：

主要填写晋升职称所要求各种考试

职称外语考试、

职称

计算机考试绩

⒉答辩情况：

由相应系列高级评委根据申报者答辩情况填写结论性评语及

答辩等级

九表十：任现职度及任职期满考核结

⒈任现职间界定：自任现职至

12

月底该期内

历考核结

任职限已超规定晋升限

视具体情况填近

5

度

考核结

⒉考核结：由申报者事处查实按优秀、称职称职

填写

⒊考核单位：

填写本工作单位

我院工作并参加考核教职工

统

填写广西工院；外单位调入我院工作教职工外单位工作期间参

加考核须填写外单位名称

⒋考核委员（组）负责签章：由职改办考核结审核加盖公章

示确认

十表十：自我鉴定

应按照相应系列

《试行条例》

政治业务条件要求进行填写

落款处

必须用笔签署本姓名及期用计算机打印效

建议查下资料.感觉这样的提问没有意义

二、什么是优秀教育工作者？一线教师属于优秀教育工作者吗？

按字面意思，但凡从事教育事业的人，都属于教育工作者，那么教师也属于教育工作者。

《教育法》中规定：教育工作者是指从事与教育有关的各级领导、专家、研究人员、教师以及各级各类学校、教育机构管理人员，教学辅助人员和其他专业技术人员的总称。

教育工作者的主体是教师。

由此可见，教育工作者是只在学校工作的工作人员的总称，包括一线教师。

今年，教育部决定授予于立君等1432名同志“全国优秀教师”称号，授予陈姗等158名同志“全国优秀教育工作者”称号。“全国优秀教师”均为一线教师，但是“优秀教育工作者”是各级各类学校中的党务工作者、校长、管理干部、技术干部等，比如海淀区五一小学校长陈姗、河北师范大学管理干部李翠林、山大师范大学财务处处长于晓明等。

由此可见，一线教师属于教育工作者。

但是，两者却有一定的区别。

尤其是在每年的评先进，优秀教师一般会单独评选。其他各类领导、专家、管理、辅助人员都在优秀教育工作者中评选。

所以，教师不参加优秀教育工作者评选。

三、直播预热优秀案例？

优秀的直播预热案例可以是在直播前通过社交媒体、微信朋友圈等方式预告直播的内容，让粉丝提前了解直播的主题和时间，并且提供互动方式，如提前收集粉丝的问题和话题，让直播更具有针对性和互动性。

同时，还可以引入明星嘉宾、推出限时特惠等方式吸引观众，营造期待感和热度，为直播的成功开展打下良好的基础。

四、优秀成功案例评语？

这个案例能够获得优秀的成功案例，这说明你们做的是非常出色的，非常好，我向你们表示祝贺，我希望你们在今后的案例方面能够越来越好，有更好的进步，不要辜负大家的希望，你们制作的这些案例都是非常出色的，大家对你们制作的案例是非常满意的，希望你们在自己的工作中做得更加出色

五、优秀案例课程标题？

NISSAN汽车系告文案标题“这么大，小一点更好”―罕哈车工人“这么多安全设备干嘛”――林源顺车厂“它害得我很惨”――欧福美福美加油站“它令我很不舒服”――薛达盛敌对车行“太快了，我不喜欢”――叶小倩87岁大众高尔夫广告文案广告语：世界经典两厢车一汽大众广告语：汽车价值的典范标题：和我一样，贝尼觉得朋友越多越好副标题：没错，高尔夫，很生活正文

六、优秀教学用语案例点评

1 明确结论：优秀教学用语是教学成功的重要因素之一。2 解释原因：优秀教学用语可以帮助教师更好地传达知识，激发学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果和学生学习成就感。3 内容延伸：优秀教学用语应该具有简洁明了、生动形象、言简意赅、易于理解和记忆等特点。教师可以通过丰富自己的词汇量、注重语调和语速、运用恰当的比喻和故事等方式来提高自己的教学用语水平。同时，教师也应该注重学生的反馈和理解，不断调整和改进自己的教学用语，以更好地促进学生的学习。

七、置业顾问面试优秀案例？

本人已从事置业顾问多年，之前在一个比较小的公司，干过很多业绩，想找个大公司发挥自己的特长，也需要比我能力强的人来带领，一起进步，之前走街串巷，不断积累经验，沟通高效，业务稳定，再大的平台也需要机会，自己去寻找机会，用运气来设计

八、磁力金牛优秀推广案例？

1. 磁力金牛有很多优秀的推广案例。2. 其中一个优秀的推广案例是磁力金牛与知名KOL合作，让KOL在社交媒体上分享自己使用磁力金牛的经验和心得，吸引了大量用户关注和试用磁力金牛。3. 另外，磁力金牛也通过在线广告、社交媒体广告和搜索引擎广告等多种渠道进行推广，不断扩大品牌知名度和用户群体。这些推广方式都取得了不错的效果，为磁力金牛的发展打下了坚实的基础。

九、优秀服务案例怎么写？

举例如下：

1、当一位女客人向另一位男客人抱怨没有送她生日礼物时，你会怎么做，辽宁路店员工刘宏莉已用行动告诉我们一个最美的答案—— 2011年4月18日晚上17:50左右，辽宁路店301#房间来了一桌客人，员工刘宏莉看到有位客人拿了很多的礼物，猜想客人有可能过生日，当客人拿着出大蛋糕时她确定了自己的猜想，在上菜的的时候，听到一个女孩对一个男孩说：我过生日，你连个礼物都不送我啊。看那个男孩挺尴尬的，想到优质服务的理念告诉自己：当顾客有困难需要帮助的时候，让客人感动的机会就到了，于是便及时将自己刚买来的一对钥匙链拿来给那位男客人，让他把这份小礼物送给女孩，客人非常高兴，对此一再表示感谢。

2、只有满足顾客的需求才能赢得顾客的心，江西路店领班刘涛熟知这一点，更用行动将它升华。 2011年5月9日中午，江西路店413#一位客人在就餐期间，说自己带了两块熟牛肉，让服务员帮忙给加热，服务员拿到面食间用微波炉给客人加热，传菜领班刘涛得知后，想到优质服务的理念告诉自己：满足顾客的需求要在顾客开口之前，于是他便特意到房间询问客人牛肉怎么吃，客人说：切片吃，于是他便回到厨房将微波炉多开了几分钟，等加热好后又请厨师给客人切成了片，摆好盘，并加上精美的花饰，附上一份蘸料。当刘涛将加工好的牛肉上到客人桌前时，客人非常高兴，一再对其表示感谢。

3、当餐中有客人打电话过来要求送餐服务，而我们又没有送餐服务时，你是否会直接向客人提供NO服务呢？闽江路一店员工张启磊的做法否定了这一答案，下面我们一起来看看他是如何去做的。 2011年5月21日13：30左右，闽江路一店有一位女士打电话到闽江路一店要求订餐，客人点了两个菜，并表示自己不舒服能否帮忙送过来，员工张启磊想到店内没有送餐服务，但又不能向客人提供No服务，因为这样等于撵客，于是便如实告诉客人，并对客人说现在店里比较忙，等一会下班了自己亲自给客人送过去，客人非常高兴，当他在下班后，将客人点的菜品按照客人提供的地址送到客人的住处时，客人非常感动，一再对此表示感谢。

4、2011年7月12日上午，辽宁路店员工贾爽负责的311#房间来了六位客人，餐中一位客人询问：你们店里没有小辣椒炒肉丝。虽然贾爽知道店内没有这道菜，但想到优质服务的理念告诉自己：只有满足顾客的需求才能赢得客人的心，于是便及时到厨房告知厨师长李传光，李厨得知情况后，想到不能向客人提供NO服务，于是便很爽快的答应了下来，并亲自指导厨师为客人做出，及时的满足了顾客的需求，客人对此非常高兴，连夸辽宁路店的服务周全周到。

5、2011年4月10日中午，辽宁路店310#来了五位客人，客人吃过饭买完单后，员工秦刚前去收拾卫生，此时发现椅子上放着一个背包，秦刚想到这一定是客人落下的，想到此时客人一定很着急，但又到追不上客人了，他想到作为服务人员应该去：想顾客之所想，急顾客之所急，帮顾客之所需，于是便将背包交到了吧台。不一会儿，客人主动前来查找，当秦刚将捡到的背包还给客人时，客人非常感激。

十、优秀育儿案例怎么写？

良好的示范比赐言犀利，影响力更胜于一般的劝诫。以下是一个优秀的育儿案例：张先生和他的妻子育有一个3岁的孩子，名叫兰兰。 一次小兰发现了妈妈在客厅桌上摆放的果盘上有几颗水果，就伸手拿去吃。张先生当时没在场，太太马上说：“兰兰，你爸爸来了他会生气的。”兰兰恐惧了一下，就把水果还回去了。等到爸爸到家他仍旧恐惧，张先生听了一番后，一句话让兰兰印象深刻：“家里的东西，最好不要乱拿，最好不要吃，不该吃的事怎么也坚持不能，这是一个很重要的课，好好记住哦。”这件事之后，小兰的知识礼仪也日渐成熟，比以前更加懂事，遵守家规家约。