教师提高成绩的措施？

一、教师提高成绩的措施？

学生要想有一个好的学习成绩，其实老师也是有着很大的作用的，如果一个学生从心里就不喜欢一个老师，就排斥一个老师，那么这一门课，他一定是学不好的。老师要怎么样提高学生的成绩，要怎样让学生喜欢学这一门课，这些下面的教师提高成绩的措施都为为大家解答的，希望这些能够给老师带来有用的建议。

一、争取家长积极的配合老师。近年来在社会上流行的新的“读书无用论”很盛行，特别是笔者所在的农村。我曾遇到一个家长，他多次要女儿中途辍学。我问他为什么时?他说：“一个女孩子没有必要读那么多书，成绩又没有在年级的前三名。即使初中毕业后也是到外地打工，不如现在就出去打工。现在读书每年我要供她几千元，如果去打工倒可以补贴家中几千元，一进一出那可就是一万多。”最终经过我给他做的大量工作，还是留在了学校。另外有部分家长的想法是我的孩子成绩不好，叫我们老师不要为难自己的孩子。直接跟我们老师说是来混个毕业证的。今年我们针对这种情况有效的开展了“家长学校”工作，其中的一个重要内容就是向家长讲“知识改变命运”的观点，有部分家长的观念有所改变。

二、激发学生的学习兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”，如果我们老师能调动学生的学习兴趣使学生“乐学”，那就不可能学生的整体成绩不提高了。我为了使学科教学更生动一些，把学生的注意力吸引过来。课堂上趣味性要强一些，如我在数学课上讲数学史、做数学游戏来使学生对数学产生兴趣。

三、利用英雄、名人的求学事迹来教育学生。我在2008年12月开展了一个活动：学习神7航天员的事迹。特别是我讲到航天英雄刘伯明的中考英语曾得零分，我给学生一起学习了他的事迹。原来，刘伯明初中就读的农村学校，当时英语课只开半年，没有正规的英语老师，所有学生在中考时都被英语拉了分。但即使是在一门没有分的情况下，刘伯明也考入了县里的一中。 刘伯明进入高中后在英语学习上格外下功夫。父亲刘志生说：“他连走道、干活时，都在背单词。” 到了高三，刘伯明的英语已从弱项变成强项。即使是现在，在航天员队伍中，刘伯明的英语也是最出色的。学生很受感动，纷纷说：“我们现在的基础要比刘伯明好的多，另外我们之所以各课成绩不理想还是自己不够努力。今后我们要向刘伯明学习，争取取得优异的成绩。”

四、还要发掘学生的力量，让他们一帮一的结对子。学生在学习过程中出现疑问，有一部分学生可能找到老师，寻求老师的帮助，当然也有些胆小的学生不敢找老师。如果学生结对子就可以随时询问同伴，得到同伴的帮助，这样也可以减轻老师的负担。我在结对子是一般采用的优势互补的原则。我将理科较好的学生与文科较好的学生结对子，这样两人互相帮助、共同进步。

五、班主任作为班级的“主心骨”，科任教师齐心协力。课任教师的配合和支持很重要，要不然很不好搞。班级不是班主任一个人的，没有课任教师的支持是不行的。所以要和科任教师多沟通、交流。争取他们的支持。我班的几个科任教师和我合作的很愉快，英语老师利用晚自习前的十分钟左右的时间让学生读书，数学坚持每天一题，化学老师经常利用课余找习题出错的学生给他们纠错等。最后在我们所有老师的努力下在2003年的中考中我班在同层次的班级中名列前茅，当年我也被评为“江陵县优秀班主任”。

六、教师要提高个人的人格魅力。教师应该注意自己的言行，我很喜欢的一句话是：学高为师，身正为范。教师的不良习惯，对学生的影响很大。我记得自己读初一时的一个数学老师是外地的人，一口方言。另外这个老师有个很不好的毛病，喜欢上课抽烟。他的烟瘾特别大，三十岁出点头，牙齿都熏黑了。我不喜欢这个老师，本来我的数学基础很好，但由于不喜欢这个老师导致我对数学课也不上心了，成绩也是直线下滑。

以上就是我们学大编辑的教师提高成绩的措施全部内容了，老师在学生心里是一个很重要的地位，老师的所作所为跟学生的成绩有着直接的关系，希望这篇文章能够让所有老师都学会提高学生成绩，为祖国孕育更多的人才。

二、教师如何提高自己？

首先作为教师要树立终身学习的意识。可以通过以下途径提升自我。

其一、养成阅读的习惯。每天都要抽时间读书，腹有诗书气自华。因此再忙也要读上几页。作为教育工作者，所修专业知识的书籍要读，其他教育类书籍也要读，比如《陶行知教育名篇》《给教师的一百条建议》《致青年教师》《第五十六号教室》等。你在工作中遇到的许多问题，可以在这些书籍中找到答案。一定要静下心来读书，边读边思考，和自己的生活体验建立联系，反思自己工作中的不足。

其二、多看一些教育专家的讲课视频，其实，作为年轻老师，可以多揣摩、模仿专家的讲课风格。但是也不要一味模仿，要有自己的思想。在学校，也可以多听听优秀老师的课，学习他们的讲课技巧，观察他们的课堂，看看面对同样的问题情境，他们是怎么处理的。

其三、要有一颗热爱教育的心，关爱学生，要有耐心。儿童的思维发展受到年龄的影响，对知识的接受程度不同，这尤其需要教师慢慢地教，遇到学生问题不要焦躁，不要马上做出反应，先控制自己的情绪，想想教育点在哪里，简而言之，就是先思考，再发言。说出的话得达到教育的目的。

其四、坚持写教育反思或者教育故事。做一个勤奋的老师，这些教育反思、教育故事会成为你的一个资源库。将来会对你有很大的益处。

希望我的回答能够对你有所帮助！

三、教师喝酒规定？

吸烟、饮酒不仅会给吸烟者、饮酒者本人身体健康带来不利影响，对于其他人也会带来不良影响。

医学研究已经证实，被动吸烟对人体健康同样有严重伤害，二手烟、三手烟的危害甚至大于吸烟。在未成年人集中活动场所吸烟、饮酒，不仅危害未成年人身心健康，也容易对未成年人产生不良诱导。

为了保护未成年人免受烟酒的危害，提供更加健康安全的成长环境，未成年人保护法第五十九条第二款明确规定，在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所禁止吸烟、饮酒。因此，任何人在学校、幼儿园都不可以吸烟、饮酒，即使是老师也不可以。禁止吸烟、饮酒的范围，不仅包括教室、寝室、活动室，还包括学校、幼儿园的其他地方。

四、教师怎样提高自己的素养？

　　教师专业素养的高低决定着教育质量的高低，即教师决定质量。在教育教学中，教师专业素养不是一蹴而就的，它是一个不断发展，不断提升，不断创新的过程，是教师个体和群体共同追求奋斗的历程。

什么是教师的专业素养？我认为就是新颖的教学观念和渊博的知识，娴熟的教学技能，灵活的教学机智，热情洋溢的精神风貌，严谨求实的教学风格，简练幽默的教学语言，美观漂亮的教学板书，亲切自然的教学仪态等。语文的内涵如此丰富，语文教师的职业如此美丽，那么，语文老师应该怎样提升自己的专业素养，构筑自己的美丽人生？浅谈一下我的几点看法：

一、扎实练好基本功

从普通话、钢笔字、粉笔字、教学语言等方面提高自我要求，这是一个循序渐进的过程，也是一个长期的过程。要有持之以恒的精神，语言教学，“读”占鳌头。语文教师声情并茂的朗读示范，是帮助学生提高朗读水平的有效途径，也是促进学生理解和感悟的重要手段。课堂上，教师铿锵悦耳、有滋有味的朗读，如大珠小珠落入玉盘，激荡的是学生心底的涟漪，点燃的是学生语文学习的热情。因此，语文老师要努力练就标准的普通话，培养敏锐的语感，提高语言的表现力和感染力；语文老师的朗读水平，应成为语文老师独具的能力。一手流利漂亮的字体，是语文老师必备的专业基本功；任何时期，电脑书写都无法代替教师的书写示范；作为语文老师，应该强化书写练习，尤其是粉笔字和钢笔字，要为学生的汉字书写做出表率。一口流利的普通话和一手好字是语文教师必备的基本素养。

二、研究性学习是教师专业成长的必要途径

学习是一个永恒不变的话题，教师职业和工作的性质决定了学习是教师的一种生活方式，研究性学习是教师专业成长的必要途径。“教而不研则浅，研而不教则空”。教学研究，能让我们的教学走出肤浅，走向厚重；走出机械，走向创新。研究的途径多种多样，要积极参加各种教研活动，撰写论文；参加课题研究、案例研究，从而提高自己的专业水平。盲目的从教，不研究，不分析，不反思，不仅教师个人思想僵化，也会感染学生，导致学生不善思考。我们要因人施教，因材施教。要研究更科学更合理的教学方法，在提高学生的语文素养的同时，也要不断地提高教师自身的专业素养。为什么一篇课文不同的老师教出来的效果不一样？是因为每个教师钻研教材程度不一样，使用的教学方法不一样。作为语文教师要审视课文的教学设计，从读者的角度去解读文本，要去读作者，读写作背景，读作者更多的作品。从学生的角度去理解，先读才有解，不读无解。要吃透文本，文本解读有多深，课堂教学就有多美。只有研究学习，才能演绎不一样的精彩。只有研究学习，才能不断提升语文教师的专业素养。

三、反思与交流是教师专业成长的重要途径

华东师大叶灡教授曾讲道：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写3年反思就有可能成为名师。”没有思考，就没有专业素养的提高，如何反思？反思可以再课前，也可以再课后，可以是自己的课堂教学，也可以是他人的课堂教学。可以思考自己的成功之处，也可以思考自己的不足之处。让我们对教学的认识从浅到深，使我们的课堂逐步走向成熟。

总之，语文老师要多阅读，多写作，多研究，多思考，多一些生活的沉淀，才能磨砺出较高的语文专业素养，才能让我们的课堂多一些激情，多一些精彩。

五、退休教师招聘的规定？

根据国家相关规定，退休教师可以根据学校的需要，进行灵活用工。一般情况下，退休教师需要具备相应的教师资格证书和丰富的教学经验。

学校会根据教师的专业背景和教学能力进行选拔，招聘程序一般包括面试和资格审核等环节。同时，退休教师的工作安排和福利待遇也需符合国家相关政策和规定。

六、教师病退的最新规定？

1教师办理病退首先满足四个条件

1. 女满45周岁，男满50周岁：

2 .养老保险累计缴费满15周年

3 .病情达到国家的规定

4 .精神类疾病住院出院后年满5年，且有5年系统治疗诊断记录。

     职工在申请病退鉴定报名时须提交《病退鉴定申请表》、《病退鉴定须知》、本人签字的申请书、正规住院病历和住院医疗费报销凭证以及市、县两级医保中心医疗保险费支付单。需要注意的是，如个人存根丢失，可提供医保中心存根复印件并加盖医保中心印鉴，未参加医保的单位可提供单位财务医疗费报销凭证。

七、严禁教师补课的规定？

严禁在职公办教师利用寒暑假假期间组织或参与文化课补习。

2.严禁在职公办教师利用寒暑假期间在校外培训机构从事补习文化课活动或为其组织介绍中小学生补课生源。

市教育局已成立三个工作专班，在寒暑假假期间采取巡查和明察暗访相结合的方式，全面督查各种违规补课行为。凡违反“两个严禁”规定，经查证属实的，市教育局将依法依规严肃处理。

八、教师惩罚权的规定？

教师在课堂教学、日常管理中，根据学有这些惩戒权:

点名批评

责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨

适当增加运动要求

不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省

暂扣学生用以违反纪律、扰乱秩序或者违规携带的物品

课后留校教导

学校校规规定的其他适当措施

《规则》还明确，学生扰乱课堂或者教学秩序，影响他人或者可能对他人造成伤害的，教师可采取必要措施，将学生带离教室或者教学现场，暂时隔离。

学生严重违纪、还不改正的，教师可行使以下惩戒权——

暂停或者限制学生参加课程表以外的游览、社会实践以及其他外出集体活动

承担校内公共服务任务

由学校学生德育工作负责人予以训导

在学校设置的专门教育场所隔离反省或者接受专门的校规校纪、行为规则教育

要求家长到校陪读

学校校规规定的其他适当措施

有屡教不改、欺凌同学、打骂教师等行为的学生，教师可进行严重惩戒——

给予不超过一周的停课或者停学，要求家长带回配合开展教育

由法治副校长或法治辅导员予以训诫

安排专门的教育场所，由专业人员进行辅导、矫治

改变教育环境或者限期转学

学校校规规定的其他适当措施

此外，对违规违纪情节严重，或经教育惩戒仍不改正的学生，学校可给与警告、记过、留校察看的纪律处分。

九、教师法关于教师体检的规定？

教师体检标准包括头部甲状腺检查、身高、体重测定、视力检查、血压测定、心脏检查、肝脏、肾脏检查、血常规、尿常规、血糖测定、血脂测定、肝功能测定、胸部X线检查、乳腺检查等。

十、教师法规定教师的义务？

《教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务：

(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。