如何看待严禁在职中小学教师从事有偿补课和家教？

一、如何看待严禁在职中小学教师从事有偿补课和家教？

作为有过40多年教龄的退休老教师，对教育部严令禁止中小学教师有偿家教的问题，还是有保留看法的。

一是教育部对教师的有偿家教真的禁止得了吗？如果深入实际了解情况，而不是睁着眼睛说瞎话，教师有偿家教近年来是愈演愈烈，屡禁不止。教育部有禁令了，政策不允许了，教师有偿家教悄悄地转入地下了。一些教师，在自己家里，对找上门来要求补课的学生偷偷地进行辅导，收取一定费用，谁能看得见？谁能管得了？10年前，我曾在上海看到这种情景，如今恐怕蔓延到小县城了。每天晚上，几个学生背着书包，走进教师家里，围着一个餐桌坐下，老师给学生发练习题，学生做，之后当时评讲，学生不懂的地方，教师认真解答。这种在家里带研究生式的小班辅导教学，很受学生欢迎。学生主动上门，教师在家辅导，这种隐蔽的有偿家教，既没人举报，又检查不到，试问教育部如何禁止？

二是社会对有偿家教需求强烈，家长们会联合起来，想办法对抗这种禁令。不是有地方几个家长合伙租房子，请教师给学生有偿补课吗？社会需求强烈，教育部的禁令遭到群众抵制，怎么好落实下去？

三是禁止在职教师有偿家教，实际上是为社会教育培训机构提供了市场。这几年，社会上的教育培育机构生意红红火火，他们的师资从哪里来？固然有从社会上招聘的，但那都是以小学教师居多，初中教师就很少，高中教师就更少。这些辅导班的中学教师也还是偷偷从在职教师中临时聘用的。

总而言之，教育部严令禁止在职教师从事有偿家教，在一定程度上说，是有令不行，禁而不止，显得非常不严肃。

说实话，在过去是没有有偿家教，也没有这么多校外辅导班的，这都是近十几年新出现的事物。社会有需求，光靠堵是解决不了问题的。高考恢复四十多年了，过去竞争也很厉害，为什么没有教师搞有偿家教，没有这么多校外辅导班？是不是我们的改革把过去一些好的东西丢掉了？

如果我们把学校教育的功能弱化了，把行之有效的教育考核制度抛弃了，把学校教育的一些优秀传统丢掉了，出现这些让教育部门各级领导头疼的问题是必然的。

二、严禁中小学教师有偿补课规定？

教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知

教师〔2015〕5号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

　　为进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，现将《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（以下简称《规定》）印发给你们，请认真贯彻执行。

　　一、加强组织领导，落实主体责任。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。各省级教育部门是责任主体，要高度重视，加强领导，按照《规定》要求，结合实际研究制订标本兼治的具体实施方案和细化的违规处理办法。建立健全领导责任制和工作机制，紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，扎实有序开展有偿补课专项治理活动，坚决制止有偿补课等乱收费行为。

　　二、开展专项督查，严格责任追究。我部将把治理有偿补课纳入督导检查的重点内容，定期开展专项督查。各省级教育部门要开展自查，将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导，对《规定》中所列举的行为要发现一起、查处一起，并对典型案件予以曝光。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方，要严格追究其主要负责人的责任。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。

　　三、强化宣传教育，注重正面引导。各地教育部门要通过各种方式，迅速将《规定》要求传达到中小学校、教职员工、学生及家长。将学习《规定》作为2015年师德教育的重点内容，记入教师培训学时。教育引导广大教师践行社会主义核心价值观，立德树人，自觉拒绝有偿补课，对每名学生认真负责，为学习有困难学生答疑辅导，开展课前课后或假期义务值守等志愿服务。选树并宣传优秀教师典型，充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌，传播教育正能量。

　　四、严格教师管理，接受社会监督。各地教育部门要将在职教师是否组织或参与有偿补课，作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据，实行一票否决制。中小学校领导要带头执行规定，坚决杜绝学校组织或参与有偿补课行为，并加强对教师从教行为的管理。积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系，畅通和公开举报渠道，主动接受社会监督。教育部公布统一监督举报电话：010-66092315、66093315；举报邮箱：12391@moe.edu.cn。

三、中小学教师八严禁八不准？

一、要加强政治理论学习，遵纪守法，依法执教，不准有违背党和国家方针、政策的言行。

二、要认真执行教育方针，崇尚科学，教书育人，不准传播有损学生身心健康的思想。

三、要忠诚党的教育事业，爱岗敬业，团结奉献，不准消极怠工，斤斤计较。

四、要遵循教育教学规律，尊重学生，关爱个性，不准讽刺挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。

五、要发扬争先创优精神，追求新知，与日俱进，不准安于现状，不思进取，无所作为。

六、要全心全意为人民服务，明礼诚信，与人为善，不准训斥、指责、责难学生家长。

七、要积极维护教育形象，为人师表，廉政从教，不准利用职务之便向学生家长索要钱物。

八、要崇尚婚姻家庭美德，尊老爱幼，勤俭持家，不准追求不健康的生活方式和虐待家庭成员。

　

四、中小学十不得一严禁是什么？

一、严禁公布、宣传、炒作中高考状元和升学率。

二、不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师。

三、不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩。

四、不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生。

五、规范高校教师聘用和职称评聘条件设置，不得将国（境）外学习经历作为限制性条件。

六、突出质量导向，重点评价学术贡献、社会贡献以及支撑人才培养情况，不得将论文数、项目数、课题经费等科研量化指标与绩效工资分配、奖励挂钩。

七、不得把人才称号作为承担科研项目、职称评聘、评优评奖、学位点申报的限制性条件。

八、有关申报书不得设置填写人才称号栏目。

九、依据实际贡献合理确定人才薪酬，不得将人才称号与物质利益简单挂钩。

十、各级各类学校不得通过设置奖金等方式违规争抢生源。

十一、在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式作为限制性条件。

五、中小学英语教

中小学英语教育的重要性

随着教育改革的不断深入，中小学英语教育越来越受到人们的重视。作为一门重要的学科，英语在学生的成长过程中起着不可替代的作用。本文将围绕中小学英语教育的重要性展开讨论，并介绍一些实用的教学方法和技巧，帮助教师和学生更好地掌握这门语言。

首先，英语作为一门国际性语言，在未来的社会中具有广泛的应用前景。掌握英语可以帮助学生更好地了解世界，拓宽视野，增强综合素质。同时，英语也是升学考试的重要科目之一，对于学生的未来发展具有重要意义。因此，中小学英语教育是不可或缺的一部分。

其次，中小学英语教育对于培养学生的思维能力和创新能力具有重要作用。通过学习英语，学生可以接触到不同的文化背景和思维方式，培养跨文化意识和国际视野。同时，英语教育也注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，这些能力对于学生的未来发展具有重要意义。

在实际教学中，教师需要采用多种教学方法和技巧来提高教学效果。例如，可以通过游戏化教学、情境创设、小组合作等方式激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师还需要注重培养学生的听说读写技能，提高学生的语言运用能力。

综上所述，中小学英语教育对于学生的未来发展具有重要意义。教师在教学过程中需要注重教学方法和技巧的运用，注重培养学生的思维能力和创新能力，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，家长和社会也需要给予充分的支持和关注，共同为学生的成长创造良好的环境。

如何提高中小学英语教学效果

在中小学英语教学中，提高教学效果是教师们一直关注的问题。下面介绍几种提高教学效果的方法和技巧。

1. 游戏化教学：通过设计有趣的游戏活动，将英语教学融入其中，可以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，游戏化教学也有助于培养学生的团队合作意识和竞争意识。 2. 情境创设：在教学过程中，教师可以创设与教学内容相关的情境，让学生身临其境地学习英语。这样有助于提高学生的语言运用能力和实际交际能力。 3. 小组合作：通过小组合作的方式进行教学，可以培养学生的自主学习能力和团队合作精神。在小组合作中，学生可以通过交流、讨论、合作等方式共同完成学习任务，提高学习效果。 4. 注重听说读写技能的培养：听说读写是英语学习的四大基本技能，教师在教学过程中需要注重这四大技能的训练和提高。可以通过听力训练、口语练习、阅读理解和写作练习等方式来提高学生的语言运用能力。 综上所述，提高中小学英语教学效果需要教师采用多种教学方法和技巧，注重学生的全面发展。同时，家长和社会也需要给予充分的支持和关注，共同为学生的成长创造良好的环境。

六、2021济南 中小学 寒假？

2021年济南中小学寒假时间：

（一）义务教育阶段学校。原则上可以自1月25日起(农历腊月十三)放假，2月26日(农历正月十五) 假期结束。2月27日（周六）报到,正式开学。

（二）高中阶段学校。原则上可以自2月6日(农历腊月廿五)起放假，2月26日(农历正月十五)假期结束。2月27日（周六）报到，正式开学。

（三）其他。幼儿园可以参照义务教育阶段学校安排寒假，并结合实际确定休假方式和时间。

各类各学段学校举行开学典礼和升旗仪式的时间统一为3月1日（周一）。

七、中小学私教合法吗？

嗯，小学私交合法吗？

我们都应该知道，现在有特别多的私立学校，那么他们在私自教授教育的时候，是合法的吗？

肯定是合法的呀。私立学校的存在本身就是合法的，他有香业的营业执照。什么都有，那你说他是不是合法的，如果他不合法的话，国家还会让他继续承办下去吗？

八、幼师可以教中小学吗？

1 幼师可以教中小学一些特定的课程，但不能全面承担教学任务。2 因为幼师专注于儿童教育，对于儿童的语言、认知、感性和身体发展都有深入的研究，相比于中小学教师具备更强的教育心理学和幼儿教育方面的专业知识，但缺乏中小学教科书和教学方法的系统性学习和教育管理方面的经验，因此只能从事一些幼小衔接或幼小衔接后的初步课程教学。3 然而，幼师可以参与中小学的教学和管理工作，如与班主任和年级组长合作，协助开展集体备课、班务管理等工作，或者承担一些文体活动课程和课外辅导等工作。

九、济南教资退费流程？

因考生个人原因不能参加考试是不能退回的。

一般在教师资格证报名缴费前，官网会提示报名成功费用不可退回的字样。

但是，如果是因为组织考试单位的原因是可以退费的，比如因疫情导致的当地教师资格证考试取消。

济南教资退费需要网上申请

考生须进入系统，选择转至考试或申请退费，确认提交即可。

退费将按照原卡原退原则，依照考试费缴纳路径退还。

十、济南教资体检流程？

明确结论：济南教资体检分为初检和复检两个步骤，内容包括体格检查、实验室检查和影像学检查。

解释原因：教资体检是为了确保教师的身体健康和身体状况无碍教学工作，保障学生和教师的健康安全，故需要进行全面的体检。

内容延伸：教资体检主要包括身体健康检查、视力、听力检查和心理适应能力检查，并且要求所有检查指标均符合国家和省级标准。

具体步骤：

1. 提交本人身份证、公安机关出具的无犯罪记录证明、学历证明等材料。

2. 进行初检，包括血常规、尿常规、肝功能、肾功能、心电图、肺功能等。

3. 进行视力、听力检查和心理适应能力检查。

4. 如有异常指标，需要进行复检，并进行必要的影像学检查。

5. 经过初检和复检后，医生会根据检查结果做出合理判断，给出体检意见和建议。

总之，济南教资体检是对教师身体健康的重要保障，每个教师都需要认真对待。