教师如何正确使用肢体语言？

一、教师如何正确使用肢体语言？

教学语言虽然可以传递各种信息，但若没有手势，课堂教学就象运转机械一样冷漠死板。在课堂教学中，手势使用得当，可以增强语言力度，强化要传授的知识，给课堂增添亮色和活力。要正确使用肢体语言必须注意以下几点：

1)不要过多地重复一个手势，以免学生感到乏味。

2)不要把手交叉在腰或笔直地扶在教台上装作老成持重，更不要搔耳挠腮，转移学生的视线。

3)不要把手势结束得太快，以免学生感觉突然。

4)要保持手势自然、适度，达到“出其手若出其心”，不要大动作，不要太夸张、太过火。峰山中学沈卫兰

二、教师们如何正确使用思维导图？

学会思维导图可以让你一天阅读多本书，速度能超乎我们的想象。好多思维导图培训机构不会真正把精髓教给我们，因为我们一旦学会就会影响他们的业绩，目前为止，我国使用思维导图工作和学习的人其实没有几个，其中阿里巴巴的马云算一个。为何说马爸爸这位互联网大佬会呢？因为他曾经拜美国思维专家MinTeaba的创始人为师（国内模仿人家做了一个Mindmap，目前也挺好用，可以说国人有超强的模仿能力，也给个大大的赞），所以马老师学到的本领是我们这些平凡人所望尘莫及的，所以马老板的思维也是国人没有几个能超越的，马总可谓是最好的互联网教师，也是把思维导图运用最好的一个人，没有之一。

互联网的到来，让思维导图给我们带来了更多的变化，下面给所有需要培养自己思维的朋友们细细讲解，以及给大家分享教师如何运用思维导图才能带给大家更多的好处，大家一定要认真看下去，我总结的都是国内培训机构不愿意分享给大家的知识。

一、思维导图主要使用场景，目前工作和生活中使到的有这几种：

1）需求访谈，需求分析，概要和详细设计等环节，作为设计辅助手段使用。

2）它也经常出现在各类会议，演讲过程中，作为讲解提纲使用，成为了职场必备技能。

3）学生做ppt以及作业设计和绘画使用。

4）阅读图书使用，该项作为最强大脑的必练体系。

二、教师使用思维导图的四步走战略

第一步，安装并打开Xmind Zen软件(该软件本人喜欢使用，读者可以自行查找其他软件即可，重在理解思路)，然后打开界面，选择合适的模板。

第二步，写中心主题，并在图标库中选择能反映主题的图标。

第三步，从中心主题发散思维，写出导图的一级分支，也可以按照自己的需求进行分类。

第四步，由一级节点出发，将各个类别的知识点进行发散，也能进行随时增减。

三、思维导图逻辑化课件训练

1）绘图

思维导图的英文名称叫做Mindmap，也就是“大脑的地图”，它的功能是将大脑的思维可视化，让处理图像的脑区参与到工作中来，有效提高思考力和学习力。所以，这款软件必须要学会，并不停的去绘图，去训练自己的大脑。

2）简洁

思维导图能够将大量的信息通过关键字浓缩为一张图，学习者通过看图，就能对逻辑结构和所有内容一目了然。我们人类大脑，只喜欢简洁的信息，对内容进行简单的提炼，就能把握住记忆的要点。

3)教学的图颜融合

融合颜色和图画，将内容部分和图像部分进行记忆关联，我们去回忆这图的时候，一定学会联想，人的大脑非常喜欢发挥无穷的想象，这样就能顺着图像信息联想到关键的内容，从而记忆更加深刻。通过思考、分析、理解，也积极地促进学生主动学习，更加适合进行信息整合和记录笔记的场景。

我们在学习过程当中，如果整体层级太多，内容过于拖沓，反而对大脑造成很大的负担。也说明了我们对内容不够熟悉和了解。知识层级过多的话，还需要梳理一下导图的内容。同样，在画图过程当中，我们也可能会对某些关键词有新的创意，一定要在图上做个标注，画一张小图来进行更深入的分析，这样才能达到事半功倍的效果。

最后，建议大家要坚持训练自己的大脑，自己强大了才能去解决现实中存在的各种问题，给我们国家多尽一份力。大脑是个很神奇的图书馆，听说思维好的人，老了以后不会得老年痴呆，老铁们怎么看？欢迎关注留言，我可以免费带大家培养自己的思维，共同成长！！！

三、教师如何正确使用教学参考书？

教师用的内部书是教学参考书，里面有课程分析，重点，难点，教法，知识延伸，以及课后题的参考答案。

四、教师面试如何正确鞠躬？

鞠躬的度数，从小到大为15、45、90度鞠躬。

1、15度一般是运用在一般的应酬场合，如问候时，介绍，握手，让座等都可以用15度鞠躬礼。

2、45度一般是下级给上级，学生给老师，晚辈给前辈，服务人员给来宾表示的敬意。

3、90度属于最高的礼节。这个得慎重分场合人物来定论。

4、鞠躬必须是站立的，目光应该向下看，表示一种谦恭的态度。

五、如何正确使用发蜡？

取于手心，搓开，用手指肚取发蜡搓到发根处，目的使之蓬松；剩余发廊两手揉搓均匀，手指也要有，轻轻撰取头发，抓，最后大力的搓头发发干和发梢，使每根头发都沾上一点，用手轻轻拨弄开头发。

六、如何正确使用远光灯正确使用远光灯技巧？

正确使用远光灯可以帮助你在夜间行车时获得更好的能见度，但如果使用不当，也会造成危险和不适。

以下是一些使用远光灯的技巧：

1. 在合适的时间使用远光灯：应该在没有其他车辆或行人附近，并且在暗处行驶时使用远光灯，以获得更好的能见度。应该在距离前面的车辆足够远的时候将远光灯切换为近光灯。

2. 切勿滥用远光灯：不要在有其他车辆或行人附近使用远光灯，以免人身伤害。使用远光灯也不应该在盲区或曲线处。

3. 保持远光灯干净：使用清洁剂或干净的布清洁车灯，以确保远光灯的亮度和可见度。

4. 不要盲目信赖远光灯：始终依靠你的车灯来帮助你看到路况，而不是仅仅依赖远光灯。在必要时，也可以使用车道偏离警告或自适应巡航控制来辅助你的行驶。

总之，正确使用远光灯对于安全行车至关重要。了解何时使用和何时不使用远光灯，以及保持灯光干净和可见度是确保安全行车的关键。

七、如何正确使用毛笔?

题主问的是如何保养毛笔吧？

1.开笔。质量好的毛笔直接用手指完全揉开，弹掉浮毛，这样笔就打开了。

2.浸笔。在使用毛笔前把毫浸泡在凉的清水中十分钟左右，这样可以使毛笔完全柔韧，避免直接使用毛脆断和影响书写的效果。

3.洗笔。毛笔使用完后一定要用凉清水洗干净，直到洗笔的水为清水为止，然后用废纸把笔上的水吸干，挂在笔架上。这样保证了墨不伤笔，水不发霉。

八、如何正确使用发胶？

看了一下，其实发胶和干胶，我差不多都当成同一样东西，其实细分发胶我也可以说下面分为干胶和湿胶，干胶类似于气体形状喷出。湿胶类似于水雾状喷出。说干胶效果比湿胶效果好，也不一定，具体好不好，也分很多种情况，不是越硬越粘就越好吧，能保证大风下或被误触碰后不需要二次整理嘛？

每次用完感觉头发黏黏的不舒服，然后定型也不是很好，变得不自然。怎么样才能保持发型的情况下看起来自然一点，然后正确的发胶使用应该是什么样的？

没有太多讲究，一般都是关键位置重点关注，我自己是直接对着喷。其它造型位置半空散落，尽量保证均匀到位。喷完后手触碰一下感受一下到位没有，刚喷完也可以做短时间的二次修正。
另外注意遮挡眼睛，我自己把头顶心也遮挡住，发胶粘到头皮不好我个人感觉也不舒服。
每次用完感觉头发黏黏的不舒服？正常的，可以喷完后，用毛巾稍微擦拭一下前额或者被发胶喷洒到的皮肤，减少这种不适感。另外个人感觉斜喷头顶均匀散落的方式，头发头发感觉是比较好的，可以尝试不直接对着头发喷。
有兴趣可以看看我下面文章：

https://zhuanlan.zhihu.com/p/270704127

怎么样才能保持发型的情况下看起来自然一点？

自然，是要求在自己已经造型完毕后，均匀喷洒，尽可能触达到你造型的每根头发。
如果说自己没有用发蜡造型，吹干头发，直接喷洒发胶，然后造型，那是不太现实的，这是个人认为，个人的造型顺序一般都是：洗头--吹干--工具造型--上发蜡--上发胶。
自己可以试试哦。
下面是本人用过的部分造型产品和发胶的一些总结：

目前自用，也是上图种紫色那瓶，可以用很久啦。

五颜六色。

强劲干胶，便宜大支，造型店里我朋友貌似说是50块钱，我确认下。

一位好友常年使用。

本人弟弟自用。

本人自用款。

比较推荐的入门款。

发胶根据不同产品的不同特性去适配自己的头发，毕竟发质不同，使用习惯、场景不同，所以没有最好产品，只有最适合自己的。

上面表格的产品，都可以根据特性，自己选择，如果头发硬直，就可以尝试蓬松型的产品，如果头发软，就尝试高硬度产品，如果头发喜欢凌乱感，可以选择易维护的。
个人自用的是花王·紫色和花王·黑色，其次是施华蔻·3级也就是银瓶款。
自己一位7年经验的造型师最常用的是一款叫蝶衣清影的产品，真的超硬，超持久。

另外，我再唠叨一下，使用的诀窍3点，注意是尽可能均匀洒落在你需要造型的每一根头发：

需要特别固定的地方直接较近距离轻喷，比如做平头、偏分等造型。
日常凌乱造型，可以对头顶空中喷洒，让发胶自然散落。
使用发胶时注意尽量不对着头皮喷洒，会刺激头皮。另外喷洒刘海、正面时，用手遮住眼睛，这东西喷到眼睛很不好还刺激。

我说好用，对于你不一定好用，自己需要多操作，多学习，多体验，有朋友造型OK的，请教他。同事造型酷的，请教他。到理发店，不要光洗剪吹，多问造型师发型师关于自己头发打理相关，套点干货。我所能做得，是尽可能帮助同学们少走我以前走过的弯路，提供些建议和参考哈。

造型之余，不要忘了呵护自己的头发噢。

关于工具和其它一些产品，上面文章都有提及，感兴趣可以了解一下。

以上，希望能帮到你。

今天评论区有一位朋友说我推蝶衣清影多不好不好，这几天因为一些问题个人情绪低落，看到不免直接删掉评论，后面觉得应该回应答复一下，却发现评论删掉后就恢复不了。

大致是“店里用推蝶衣清影这种劣质、气味大难闻的产品是因为便宜”，店是朋友的，我和朋友关系比较好，看到这就直接delete了。

下午这位朋友又发评论，估计是系统自动折叠的，这次我并没有操作。

其实，这款干胶确实有在使用，有图为证，另外也没有说得那么不堪，一开始我自己也很反感小几十块的东西，但是，这类造型产品本身价值能去到哪里呢？另外这款干胶，我并不赚钱，懂得的都不会推这一产品，因为没钱赚，一罐就那么0.23元。我只是纯粹觉得这个价位这款产品是不错的。

个人觉得，这东西成本就在这，发胶气味如果是细品，没有哪款是清新脱俗的，都是化学味。推荐的都是自己用过的东西，没必要过于执着自己的观点，给出适当建议就好。

仅供参考吧，话可以好好说，别动不动就否定别人，扯格局，扯到别人“家里”，我如果有心机，我可以设置评论经过筛选后显示，朋友你可能连评论都发不出来。

九、作为教师，如何正确使用马斯洛需要层次理论？

马斯洛需要层次理论在教学中的应用：心理学中的需要层次理论，主要是告诉教育者，学生的学习需要激励和动机，在满足一个人的基础上追求以下目标。教育者应了解学生的心理规律，鼓励学生自主学习，培养师生友谊，激发学生的积极情感，提高学生的学习意识。

在教学活动中，教师和学生必须交流认知和情感信息。师生之间的情感交流，不仅是围绕教学内容的情感交流，更是一种人与人之间的情感交流。作为教师，教学活动中的情感交流往往占主导地位，因为他们与教师关系密切，相信自己的道。教师要充分体现自己所珍视的友谊和对学生的关爱，激发学生的积极情感。

十、如何正确使用厌氧胶？

1、表面处理：厌氧胶施胶前，请先将施胶部位表面的油污和灰尘清理干净，保证施胶部位的干燥。

2、涂胶：涂胶时，可用原包装直接将厌氧胶涂在被粘表面物上，也可以刷涂或者刮涂。两个被粘物的表面都涂胶的效果最好。一个表面涂满再装配也可达到满意的效果。对于螺栓，胶只涂在螺栓端和螺纹口即可，旋紧时，胶会充满整个间隙。如果是裂缝或不便拆卸部位，亦可采用渗胶的办法。施胶时应施用足够的胶量，确保螺纹与胶水的充分接触，但胶层也不易过厚，过大的厚度会使强度降低，施胶后请尽快完成安装。3、装配：装配时应来回转动零件，以使胶液铺展，应尽快使零件定位。如果使用促进剂，只能在允许时间内调整位置。4、固化和清理：涂胶后装配的零件一般在室温下（5min~30min）便可部分固化。一般粘接面积越大，间隙越小，固化越快（同材质）。24H固化可达到最大值。随着温度的升高，固化时间缩短，粘接强度增高。低温时，固化时间延长48H也很难达到额定强度。安装后溢出的厌氧胶可用软布沾取清洗溶剂进行清理。