如何评价高中政治必修三《文化生活》？

一、如何评价高中政治必修三《文化生活》？

这个内容你感受一下

考点12、建设社会主义文化强国

中国特色社会主义文化，是以马克思主义为指导，

建设面向现代化、面向世界、面向未来的，

民族的科学的大众的社会主义文化。

（2）走中国特色社会主义文化发展道路的原因：★★★★

①是由我国的社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的；

②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的；

③是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的；

④是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。

⑤是实现中华文化复兴的唯一正确道路，

也是建设社会主义文化强国的必由之路。

发展中国特色社会主义文化、

建设社会主义文化强国的基本要求

①要坚持先进文化的前进方向

（坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位、

坚持中国共产党的领导、大力加强社会主义核心价值体系建设。）

②要立足于发展中国特色社会主义现代化建设的实践，

着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，

汲取世界各民族的长处，积极创新。

③要坚持以人民为中心的工作导向，坚持把社会效益放在首位，

充分发挥人民群众广泛参与积极性、主动性和创造性。

④要深化文化体制改革，解放发展文化生产力。

（要扶持公益性文化事业，发展文化产业，鼓励文化创新；

要支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；

促进文化和科技融合，发展新型文化业态；

构建和发展现代传播体系，提高传播能力。）

建设社会主义文化强国，有利于解放和发展文化生产力，

推动文化创新，丰富人民精神世界，增强人民精神力量

，更好保障人民基本文化权益、全面提高人民思想道德素质和科学文化素质、

不断提高国家文化软实力、增强中华文化国际影响力。

（5）树立文化自觉、文化自信：★★★★

文化自觉：是对文化地位作用的深刻认识、

对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。

文化自信：来自于对时代发展潮流、

中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，

来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

文化自觉和文化自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、

对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。

文化自觉文化自信最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、

指导实践、推动工作。

二、高中政治文化生活方面的知识点总结？

高中政治文化生活方面的知识点总结

1、文化与经济，政治的关系

（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映

（2）一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化反作用于经济、政治，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

（3）文化与经济、政治相互交融

2、优秀文化对塑造人生的作用

① 优秀文化能丰富人的精神世界；② 优秀文化能增强人的精神世界；③ 优秀文化能促进人的全面发展。

3、尊重文化多样性的意义、态度和原则

（1）意义：是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求

（2）态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步

（3）原则：遵循各民族文化一律平等

4、世界文化与民族文化的关系

（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。

（2）各民族间的经济和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。

（3）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

5、推动文化交流的意义（中外文化交流有何重大意义?）

（1）对内：中华文化①促进中华文化的发展和进步，维护民族文化。②将中国先进文化推向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力。③促进文化事业的发展。④有利于我国建设全面小康社会。

（2）对外：世界文化①有利于吸收和借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性。②促进世界文化的繁荣与发展。③有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解，发展友好合作，促进世界和平发展，建设和谐世界。

6、对待传统文化的正确态度：（如何正确对待传统文化？）

对待传统文化的正确态度是取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保留和发展；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。

7、文化继承与发展的关系：（文化的继承和发展的关系?怎样把握好二者的关系?）

①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。

②在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。把握好文化继承与发展的关系，批判的继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。

注意：理解是同一过程的两个方面，不是先后关系；能解答辨析题。

8、文化创新的源泉和动力：社会实践

9、文化创新的意义（为什么要进行文化创新?必要性重要性）

（1）［必要性］文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。社会实践是文化创新的动力和基础。

（2）［重要性］创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

①文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。

②文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

10、文化创新的途径和方向：

（1）途径

①立足于社会实践（根本途径）

②着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”（重要途径）

③面向世界，博采众长，学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果（重要途径）

④坚持文化创新的正确方向，克服错误倾向：既要反对“守旧主义” 和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。

（2）方向：

①要坚持正确的方向，既要反对“守旧主义” 和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向　

②我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上不断创新

附：如何正确对待外来文化?

（1）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄，科学分析的态度。

（2）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。

11、中华民族精神的基本内涵（中华民族精神的基本内涵是什么？）

以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

12、中华民族精神的核心：爱国主义。

①地位：爱国主义是中华民族精神的核心。

②作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

③爱国主义是具体的:在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。

在当代中国，爱国主义和爱社会主义的本质是一致的，发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，就是新时期爱国主义的主题。

13、弘扬和培育民族精神的途径和意义：

（1）弘扬和培育民族精神的途径：

①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用

②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统

③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化

④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合

（2）弘扬和培育民族精神的意义（必要性）：要使全体人民始终保持昂扬向上的状态，必须把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务

①弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求

②弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求

③弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要

14、发展大众文化：（为什么？怎么样？）

（1）原因。

随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化生活十越来越成为我国人民的热切愿望，对文化的需求日益呈现出多层次、多样化的特点。

（2）要求：

①（含义）：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。

②满足人民日益增长的精神文化需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，但应是人民大众真正需要的，都是先进的、健康的有益的文化。

15、思想道德修养与科学文化修养的关系：

①思想道德修养与科学文化修养是统一的，相辅相成，相互促进的。

②良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。提高科学文化修养，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，做出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。③加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想道德修养，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平；提高思想道德修养，才能运用所在我的知识为社会造福。

④知识文化修养的根本意义在于提高人的思想道德修养和促进人的全面发展。

第一单元 文化与生活

一、什么是文化

１、文化的特点：

（1）文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。　　

（2）文化又是人们的一种素养。每个人所具有的文化素养．不是天生的，是通过对社会生活的体验．特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

２、文化的实质是一种精神力量。

二、文化的作用

1、文化总体作用：

作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

2、文化对社会的影响

（1）文化与经济、政治相互影响

经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予政治、经济以重大影响。

（Ａ、先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。Ｂ、文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。）

（2）文化与经济、政治相互交融：

①文化与经济相互交融。A、在经济发展中，科学技术的作用越来越重要.

B、为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

C、文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

②文化与政治相互交融。

A人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；

B世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

（3）经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋，文化有其自身的传承性和相对的独立性。

（4）文化在综合国力竞争中的作用

①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

②对于发展中国家，文化是综合国力竞争中维护国家利益与安全的重要精神武器。

③越来越多的国家十分看重文化的巨大作用，把提高文化软实力作为国家发展战略的重要内容，千方百计增强本国文化的整体实力和国际竞争力。中国要在综合国力竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（怎么办）

3、文化对人的影响

（1）来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

（2）表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式。（取决于价值观念、风俗习惯、文化程度等）

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（影响因素：文化环境、知识素养、价值观等）

（3）特点：

①潜移默化的影响，一般不是有形的、强制的，但并不都是消极被动、无目的接受，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

②深远持久的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

（4）优秀文化的作用

①优秀文化能丰富人的精神世界。

启示：个人:要积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的

②优秀文化能增强人的精神力量。 精神世界，是培养健全人格的重要途径；要主动地、自觉地接受健康向上的文化影响。

③优秀文化能促进人的全面发展。

第二单元 文化传承与创新

第三课 文化的多样性与文化传播

1、文化多样性的表现

民族节日，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

2、怎样对待文化的多样性

（1）正确态度。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步

（2）坚持的原则。必须遵循各民族文化一律平等原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

（3）反对封闭主义和民族虚无主义。

3、为什么要正确对待文化的多样性

（1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。（意义）

（2）尊重文化多样性是实现本民族文化发展的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求(必要性)

（3）文化是民族，又是世界的。（关系）

４、文化在交流中传播

（1）文化传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径；

各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式；

总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。

（2）文化传播的媒介：

①传媒的形式（略）

②标志：印刷媒体的推广

③大众传媒的特点和地位：

依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，集中来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。大众传媒已成为文化传播的主要手段

（3）文化交流为什么---------------文化交流的意义

①从“走出去”角度讲，有利于推动中华文化走向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力。 (文化在交流中传播)

②从“引进来”角度讲，有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果，促进中华文化文化的创新与发展，，促进本民族文化发展，增强我国文化竞争力，提高国家的文化软实力，增强我国的综合国力。(实现文化创新，需要博采众长)

③有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。

（4）加强中外文化交流的措施（如何正确对待外来文化）

A、通过商业贸易、人口迁徙、教育多种文化传播活动，促进文化的交流与合作。（文化传播）

B、要尊重文化的多样.既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（文化多样性）

C、在文化交流、借鉴与融合的过程中，要面向世界，博采众长；既要有海纳百川，，又要要以我为主，为我所用。（文化创新的基本途径之二）

D、坚持正确的原则，正确处理外来文化与民族文化的关系，反对“民族虚无主义”和“封闭主义”。

E、坚持正确的态度。我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，增强中华文化国际影响力。（文化交流态度）

第四课 传统文化的继承

1、传统文化是什么？

（1）含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

（2)形式（继承性的表现）及各种形式的影响：

传统习俗的继承：是传统文化的基本形式，对人们的物质生活和精神生活产生持久影响。

传统建筑的继承：建筑，被称为凝固的艺术。成为展现中国传统文化的重要标志

传统艺术的继承：中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

传统思想的继承：对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。

２、传统文化为什么--- --传统文化对人们生活、社会发展的影响--------传统文化的基本特征

①传统文化具有继承性。对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响；对今天人们的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响。

②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，今天仍能激起人们强烈的民族认同感。

③传统文化具有相对稳定性。（传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。）一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，不断满足人们日益增长的精神需求，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。

３、如何看待传统文化

（1） 正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用

（2）具体要求：面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中作用，分辨其中的精华和糟粕。

（3）要发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用

（4）必须在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文　化，不断推陈出新，革故鼎新，就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

（5） 反对全盘否定传统文化的历史虚无主义与全盘肯定的守旧主义。

4、影响文化发展的因素

（1）社会制度的更替影响文化发展（经济、政治决定文化）

（2）科学技术的进步是推动文化发展的重要因素

（3）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展　

（4）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。

5、综合认识教育的作用★★

Ａ、教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。

Ｂ、文化与经济相互交融。教育有利于推动科技进步，培养各种高素质人才、提高劳动者素质，推动经济发展。　

Ｃ、教育是文化传播的重要途径。教育能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。　

Ｄ、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培养上始终扮演重要的角色。

E、建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化,事业。　教育是民族振兴和社会进步的基石；教育是发展科学技术、培养人才和增强民族创新能力的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。

第五课 文化创新——文化发展的实质

1、为什么要创新

文化创新是社会实践发展的必然要求；文化创新推动社会实践的发展，文化创新促进民族文化的繁荣。

2、如何进行文化的创新★★

（1）立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。

（2）继承传统，推陈出新，这是文化创新的基本途径之一。必须不断为传统文化注入时代精神。

（3）面向世界，博采众长，这是文化创新的基本途径之二。必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；既要做到以我为主，为我所用，又要做到海纳百川。

（4）发挥人民群众的主体作用。文化创造要充分发挥亿万人民群众的积极性、主动性和创造性。

（5）坚持正确方向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“封闭主义”、“守旧主义”，与“民族虚无主义”、“历史虚无主义”的错误倾向。

(6)要推动文化内容、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力。这是繁荣文化的必由之路。

四个关系

Ａ、继承与发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。

Ｂ、社会实践和文化创新的关系：社会实践是文化创新的基础，是文化创新的源泉和动力，是检验文化创新的根本标准，是文化创新的根本目的；文化创新源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。

Ｃ、继承与创新的关系：

（１）不能离开传统文化，空谈文化创新。漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基.

（２）体现时代精神是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

Ｄ、民族文化与世界文化的关系（越是民族的越是世界的）

（1）由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有其共性和普遍规律。所以文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

（2）各民族间经济和政治的、历史和地理的等多种因素不同，决定了各民族文化之间存在差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。

三、高中政治必修三容易考哪里几课？

第一、二单元都很重要。

四、为什么要学高中政治必修三？

高中政治必修三主要学的是文化生活，因为在必修一和必修二学习了经济生活和政治生活，还有经济，文化，政治是社会生活当中必不可少的三个部分，所以学习了经济跟政治，肯定是要学习文化的，不过文化相比于经济和政治来说，还是比较简单的。

五、高中政治必修三文化生活“文化多样性”的答题模版或必答点？

文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

文化是民族的又是世界的原因

3. 尊重文化多样性意义：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求

4. 怎么做: (1)正确态度:既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异

（2)原则:承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等 原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

怎么做是常考点

一般题型的答题都是理论加分析材料，其实最重要的是理论摆出来，要写在开头，材料要找准，不用抄太多材料大概的就好

六、高中政治统编教材必修三教学建议？

必修三相对来说比较难理解可以结合一些具体的事例进行分析

七、高中政治必修三，传统文化传播途径？

(1)商业活动。商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。

(2)人口迁徙。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。

(3)教育。教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。文化传播是教育的重要功能。

八、高中政治必修三如何增强民族文化？

首先认识民族文化，宣传民族文化，提高对民族的认同感，增强文化自信

九、高中政治必修中有关科学技术的知识点？

必修一，经济生活中，科学技术是第一生产力，企业经营成功的因素，创新驱动战略，提高劳动生产率的意义，都要用到科技。

必修二政治生活中，当前国际竞争的实质，是国与国之间综合国力的较量，综合国力的基础是以经济和科技为基础的。

必修四中，创新的社会作用中，创新促进生产力发展，科技进步。

十、高中政治：运用经济生活知识和文化生活知识分析舌尖上的浪费？

我觉得经济从树立正确的消费观。

建设节约型社会角度答 文化从传统文化。

民族精神、思想道德建设等角度答，以为勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德