一、祝福跑车司机的祝福语?
1、一家头顶一个天,一人出车一家牵,一路谨慎一路安,一人安全一家欢。
2、你慢一点我慢一点,文明的步伐快一点;你让一点我让一点,舒心的笑容多一点;你讲安全我讲安全,美好生活到永远。
3、你闯红灯,他闯红灯,一时之快,匹夫之勇,犯了法规,丢了性命,毁了自己,害了家庭,交通安全,关系众生,血的教训,应该警醒。
4、走一条小心的路,带一群温暖的家。
5、远离城市的喧嚣,远离工作的压力,卸下一切烦恼忧愁,到那一方大自然的净土中去沐浴身心,放松心情;祝旅途愉快!
6、踏上旅途,平安祥和;随便乱说,轻松快活;搞点娱乐,大福自摸;安全归家,还要工作。祝旅途愉快!
7、真羡慕老兄你已经开上车了,特松上你老弟的祝福,愿你开车顺利,开车安全。
8、超车痛快一阵子,出事后悔一辈子,亲爱的,开车时要千万小心,千万小心啊。
二、关于床的安全教案?
目标,让孩子们了解在学校宿舍里床上睡觉的安全因素,并且了解哪些动作或者哪些运动方式在床上是不安全的,对人们造成的危害
内容,教师可以把孩子带到宿舍结合床床的位置挤挤高度,介绍床的安全运用方法,哪些动作是不安全的?让同学们必须知道安全大于天
三、有趣的安全棋教案?
大班幼儿思维积极、活跃,他们对棋类游戏很感兴趣,一张棋谱往往不够孩子们玩,孩子们尝试自己编棋和小伙伴一起玩。想法大胆而且充满挑战,于是顺应孩子们的年龄特点,设计了此次自编棋活动。
活动目标:
1、创编棋类游戏体验成功的快乐。
2、表达自己的想法,愿意和同伴合作和分享。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、教师设计的几种自制棋、纸、笔等工具;师幼共同收集、制作各种各样的棋子和色子。
2、引导幼儿观察、发现自编棋的共同特征。
活动重点难点:
活动重点:
引导幼儿发现棋的共同特征。
活动难点:
设置适当的难度,引导幼儿设计合理的图谱。
活动过程:
活动一:尝试自编棋
在活动区中投放教师自编的棋类游戏,激发他们创编棋类游戏的兴趣。
第一次玩自己创编的棋,孩子们兴奋极了,他们很快找到了自己的好朋友,一场别开生面的“较量”很快就开始了。
随着时间一分一秒过去,孩子们的热情不再像一开始那么高了,有的皱起了眉头,有的和同伴发生了争执,有的跑过来找老师解决问题。一直在观察而没有说话的我此时显然不能再当旁观者了。
“你们在玩棋的过程中都有哪些发现呢?”我问孩子们。
有的孩子说:“玩不了!”
有的孩子说:“有人耍赖!”
有的孩子说:“我们不知道怎么玩!”……
听着孩子们争先恐后的回答,我又向孩子们提问,“你们自己编的棋,为什么不能玩呢?有什么问题吗?”李楚翘大声说道:“格子太小了,棋子都放不进去!”
活动二:如何编棋
1、引导幼儿观察几种自编棋,发现自编棋的共同特征。
自编棋都有哪些共同的特征?什么东两可以用来当棋子和色子?你见过哪些形状的棋谱?自编棋可以编哪些事情呢?
2、鼓励他们和小伙伴合作创编,并说一说自己玩自编棋的情况和问题,教师帮助幼儿建立经验,总结问题。
幼儿:我们编的棋太简单了,刚走几下,就结束了。
幼儿:我跟胡天浩合作,可他不听我的,一会儿画动物,一会儿画太空船,我要自己编棋!……
活动三:第二次创编棋
教师鼓励幼儿在第一次创编的基础上尝试自己解决问题。鼓励幼儿思考:怎样把格子变大,使棋子能放进去;怎样使别人能看清楚你画的障碍图;怎样用自己喜欢的方式写一个游戏规则;走多少步设置一个障碍更合适。
李天棋和谢嘉兴设计的人体棋的确很有特点,但是我有点看不懂怎么玩,于是就问他们:“你们的人体棋应该怎么玩呢?”
两个孩子抢着回答说:“顺着食管和肠子走,到胃的时候有一个问题……”
“可是这个问题我怎么看不清楚呢?”
这时许多小朋友也围了过来,都说看不清楚。尽管李天棋和谢嘉兴不停地解释,大家还是不认可。
于是我不失时机地问周围的小朋友:“你们有什么好办法,能让大家看清楚他们设置的问题呢?”马在飞想了想:“说可以画得简单一点,就像音乐课上学过的小人记录的方法画,大家都能看明白。”这个办法不错,孩子们用则各方法记录过许多内容,有一定的基础。“还有什么好办法呢?”我接着问。姜培元说:“老师你看我的办法!”我一看他编的“奥特曼棋”果真有特色,特别是他用一个指示箭头把图画在了旁边了空白处,这样看起来真是一目了然。
活动四:同伴玩自己创编的棋
1、同伴之间相互交换玩棋。
2、找出自己最喜欢的棋,并说一说原因。
3、评选最受小朋友欢迎的自编棋。
活动五:第三次创编棋
1、引导幼儿编出内容更加丰富多彩的自编棋。
教师:你喜欢哪种自编棋的内容?
2、幼儿讨论:什么内容可以编成自编棋?
3、幼儿创编不同内容的棋。
4、幼儿相互交流、展示自己的作品。
活动六:创编“家庭安全棋”
1、教师:我们马上就要毕业离开幼儿园了,而爸爸妈妈都要上班,他们非常担心我们独自在家时的安全问题1
2、幼儿讨论:我们独自在家时可以做什么?不可以做什么?遇到问题怎么办?
3、创编“家庭安全棋”。
活动延伸:
鼓励孩子们和同伴、老师、爸爸妈妈一起玩自己创编的“家庭安全棋”,在游戏中学习安全知识。
活动反思:
只要给孩子一个适合他们发展的舞台,他一定会展示最好的自己。然而要提供这个舞台就需要老师能更好地把握幼儿的年龄特点,具有敏锐的观察能力,善于抓住幼儿的兴趣点,给他一个快乐和发展的平台。在这个活动中幼儿能运用已有的学习和生活经验,认真观察,主动发现问题,学会不断梳理经验、不断向同伴学习的方法,养成勤于思考、善于发现的学习习惯。孩子们经过反复的尝试和努力解决了各种问题,体验到了成功带给他们的极大满足和快乐。活动中每一名幼儿都能积极主动地参与,师幼形成有效互动。
四、关于乐器的安全教案?
内容,乐器的安全,让孩子们掌握着如何来保护乐器,让乐器安全摆放的原则,方法和要领,熟悉每一种乐器的特点
授课目标,要求孩子在摆放乐器和使用乐器的时候,要严格遵守老师提出的对么乐器的各种要求,每一种乐器都有不同的摆放和使用要求,必须给孩子们讲解清楚,已达到孩子们安全使用乐器的目的
对于做得好的同学一颗红心
五、关于种子的安全教案?
关于种子的安全教育
活动目标
1、认识各种植物的种子。
2、激发幼儿对植物的兴趣。
3、观察种子发芽的过程。
4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
5、初步了解种子的特性。
重点难点
认识黄豆、绿豆和玉米种子。做种子发芽的实验。
活动准备
1、让幼儿和家长把各种各样的植物的种子如黄豆、绿豆、黑豆、玉米等种子带到班里。
2、 课前布置好的活动场地——种子展览会。在各种种子旁都有介绍种子的标签。
活动过程
1、进入课题:
师:今天吴老师和小朋友到种子展览馆去参观各种各样的种子。我们出发吧!
2、介绍黄豆(黑豆)
外形是圆形颜色黄色(黑色)的。黄豆的营养价值很高,可以炖着吃,还可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。
3、 介绍绿豆
外形是椭圆形的,颜色是绿色的。绿豆的营养价值也很高,可以煮着吃,还可以加工成绿豆芽、绿豆汤、绿豆粉等等。
4、 介绍玉米种子
外形扁扁的,有点象一颗牙齿,颜色黄黄的。玉米的品种很多,有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁着吃,还可以加工成爆米花。
5、 在教师的引导下有目的的做种子发芽的实验,从而种子发芽的秘密。
(1)、种子在有适量水的透明瓶子中。
(2)、种子在没有水的透明瓶子中。
(3)、种子在有适量水的透明瓶子中,但放在黑盒子里。
(4)、种子在放入很多水的瓶子中。
六、过年祝福跑车司机的祝福语?
祝你狂飙的跑车,驰骋在广袤的道路上,一路顺风,快意人生!因为过年是一个喜庆的节日,祝福语要简短而又喜庆,而跑车司机的身份也让这个祝福更有特色。如果你想要更加丰富的祝福语,你可以加上“驾驶过程中,安全第一,享受快乐之余更要注意自身安全”。同时,你也可以在祝福语后面加上“期待将来一起狂欢,共享快乐!”等内容,以表达对朋友们美好未来的祝愿。
七、与父母走失安全教案的安全寄语?
父母走失安全教案的安全寄语,课上老师要教育幼儿和父母出去的时候,万一走失了,应该怎么办?
老师要画好图,并把安全寄语写在图册上,给小朋友看,并要求小朋友记住,告诉小朋友与父母走失的时候记住,在幼儿园学的安全寄语,并把安全寄语告诉警察叔叔,尽快找到爸爸妈妈
八、开学第一课防疫安全教育教案?
1.上下学尽量不坐公交车。
2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩,尽量与他人保持一米远的距离。
3.尽量不乘电梯,如果楼层太高,必须带好口罩,不直接用手触摸电梯按钮。
4.人人关注教室,居室是否经常开窗,通风。
5.下课不在校园拉扯打闹,各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。
6.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后,用洗手液或香皂流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时,避免用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时,用手肘衣服遮住口鼻。
7.提醒家人家庭成员不共用毛巾,保持家居、餐具清洁,勤晒衣被。
8、提醒家人不要接触、购买和食用野生动物(即野味);尽量避免前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。
9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。
10.加强营养,锻炼身体,规律作息,提
九、高德跑车司机端的app叫什么?
高德打车司机端称其为“高德免佣联盟”,是高德地图为司机提供的接单平台,称其为“高德打车司机端”,是高德地图为司机提供的接单兼职软件,称其为“司机”,是阿里巴巴旗下高德地图2017年推出的聚合打车服务,称其为“高德打车司机端app”,是一款高端的打车出行软件,为司机朋友提供最方便、快捷的接单服务。
因此,高德打车司机端有多种称呼,具体要看使用者所指的是哪个版本。
十、不去没人的地方安全教案?
不去,没人的地方安全教育,幼儿园的小朋友在日常生活中,老师要教育他们,不要去没人的地方,无论是在家里还是在幼儿园里,不要一个人到处乱走,尤其是没有人的地方,我们小朋友个子很小,没人的地方可能会有不安全的因素,比如有的陌生人,或者有其他的动物狗之类的出现,对我们小朋友都很有危险,所以小朋友一个人不要到没人的地方去