行测图形推理 数字推理

一、行测图形推理 数字推理

行测图形推理和数字推理

行测考试中的图形推理和数字推理是两个非常重要的内容，也是考察考生逻辑思维能力和分析问题能力的关键点。在备战行测考试时，理解和掌握这两个知识点是至关重要的。

图形推理

图形推理是通过对一系列图形进行观察和分析，找出规律和特征，从而推理出下一个图形的题型。在行测考试中，图形推理常常以选择题的形式出现。

图形推理题目种类繁多，主要包括图形组合、图形旋转、图形变换等。对于考生来说，要掌握一些常见的图形特征，例如正方形、三角形、圆形等，以及它们的组合和变换规律。

在解图形推理题时，需要注意以下几个方面：

• 观察细节：要仔细观察图形的各个细节，包括图形的形状、边数、角度等。
• 找规律：要寻找图形之间的规律和特征，例如图形的对称性、旋转角度、移动方向等。
• 逻辑推理：要进行逻辑推理，基于已知的规律推断出下一个图形。

图形推理题目有一定的难度，需要考生具备较强的观察力和逻辑思维能力。因此，平时要多做一些相关练习题，培养自己的图形推理能力。

数字推理

数字推理是通过对一系列数字进行观察和分析，找出数字之间的规律和关系，从而推理出下一个数字的题型。在行测考试中，数字推理题目也常常以选择题的形式出现。

数字推理题目种类广泛，主要包括数列、推理计算、逻辑运算等。对于考生来说，要熟悉一些常见的数列类型，例如等差数列、等比数列等，以及它们的递推关系。

在解数字推理题时，需要注意以下几个方面：

• 观察规律：要仔细观察数字之间的关系和规律，例如增减规律、倍数关系、递推关系等。
• 运算推理：要进行运算推理，基于已知的规律推断出下一个数字。
• 逻辑思维：要进行逻辑思维，从多个数字之间的规律中寻找共同点和特征。

数字推理题目需要考生具备较强的数学思维能力和逻辑思维能力。因此，平时要多做一些相关的数学题目，提高自己的数字推理能力。

图形推理和数字推理的联系

图形推理和数字推理在某种程度上具有一定的联系。在一些复杂的图形推理题中，往往涉及到数字组合、数字排列等内容。因此，在备考过程中，要注重图形推理和数字推理的综合训练。

同时，图形推理和数字推理都是考察考生逻辑思维能力和分析问题能力的重要内容。通过解这些题目，可以提高自己的思维能力和解决问题的能力。

备考建议

为了在行测考试中取得好成绩，考生需要付出很多的努力和时间。以下是一些建议供考生参考：

• 系统学习：要系统地学习图形推理和数字推理的相关知识和技巧，理解每个题型的解题思路和方法。
• 多练习：要多做一些图形推理和数字推理的练习题，提高自己的解题速度和准确率。
• 查漏补缺：要及时查漏补缺，弥补自己的知识和技巧盲点。
• 模拟训练：要进行模拟训练，模拟真实考试场景，增加自己的考试经验。
• 审题重要：要细心审题，理解题意，避免在等价转换和逻辑推理过程中出现错误。

通过以上的努力和准备，相信考生们在行测考试中会取得优异的成绩！加油！

二、行测判断推理技巧？

判断推理一般分为四大题型：图形推理，定义判断，类比推理，逻辑判断。图形推理：要掌握各种数量（点、线、面、角、一笔画）和属性规律（平行、垂直、位置关系等），还有立体图形（折纸盒问题等）。

定义判断：注意语句中的核心成分：主体、客体、目的、方式、影响等。也可以用你的知识储备去做题。

类比推理：一定要注意题干的逻辑关系。比如：语意关系，条件关系，概念关系等。

逻辑判断：必然性推理，要学好公式和推理规则，可能性推理，要根据题目的要求（加强或削弱），选择最优的选项。

掌握这些规则后，要开始刷题，做好相应的总结。

三、行测数字推理10种解题技巧？

技巧一

　　当一列数中出现几个整数，而只有一两个分数而且是几分之一的时候，这列数往往是负幂次数列。【例】1、4、3、1、1/5、1/36、( )A.1/92 B.1/124 C.1/262 D.1/343

　　【答案D】解析：1 = 1^3，4 = 2^2，3 = 3^1，1 = 4^0，1/5 = 5^(-1)，1/36 = 6^(-2)

　　技巧二

　　当一列数几乎都是分数时 ，它基本就是分式数列，我们要注意观察分式数列的分子、分母是一直递增、递减或者不变，并以此为依据找到突破口，通过“约分”、“反约分”实现分子、分母的各自成规律。【例】1/16、 2/13、 2/5、 8/7、 4 ( )A.19/3 B.8 C.39 D.32

　　【答案D】1/16，2/13，4/10，8/7，16/4，32/1，分母依次少3 分子是前一个的2倍。

　　技巧三

　　当一列数比较长、数字大小比较接近、有时有两个括号时，往往是间隔数列或分组数列。【例】33、32、34、31、35、30、36、29、( )A. 33 B. 37 C. 39 D. 41

　　【答案B】 间隔数列。奇数列：33，34，35，36，37... 偶数列：32，31，29，28...

　　技巧四

　　在数字推理中，当题干和选项都是个位数，且大小变动不稳定时，往往是取尾数列。取尾数列一般具有相加取尾、相乘取尾两种形式。【例】6、7、3、0、3、3、6、9、5、( )A.4 B.3 C.2 D.1

　　【答案A】第三个数是它前面两个数的和的个位数。

　　技巧五

　　当一列数都是几十、几百或者几千的“清一色”整数，且大小变动不稳定时，往往是与数位有关的数列。【例】448、516、639、347、178、( )A.163 B.134 C.785 D.896

　　【答案B】每个三位数的前两个数字相加等于最后个位上数字。

　　技巧六

　　幂次数列的本质特征：底数和指数各自成规律，然后再加减修正系数。对于幂次数列，考生要建立起足够的幂数敏感性，当数列中出现6?、12?、14?、21?、25?、34?、51?、312?，优先考虑4三次方、11的平方(5的三次方)、12的平方、6的三次方、4的四次方、7的三次方、8的三次方、5的五次方。【例】0、9、26、65、124

四、公务员行测推理判断技巧：图形推理怎么“破”？

公务员考试行测图形推理答题技巧： 数量类 解题时，观察要全面和准确，然后把点、线、角、面、素、笔画、部分这样的数量增减规律都依次进行一个图形对比，得出最后的答案。 位置类 一组图形中元素个数有相同项，不同的是局部元素位置有变化，这时从位置的角度出发来解题。位置变化的类型分为：平移、旋转、翻转、间隔等。 样式类 样式规律有三种：属性、遍历、运算。 样式类图形的特点：图形组成的元素部分相似。 解答时，注意解题顺序：先进行样式遍历，再进行加减同异。 立体折叠类 给出一个展开的图形，正确识别出该图形折叠成立体图形后的形状。主要使用特殊面法、相邻面法、相对面法，即立体图形方法。 图形重组类 使用子图前后对应、旋转后而不翻转的方法，或者是求同去异的方法。 （可查看行测备考资料提升应试技巧）

五、a类行测判断推理技巧？

第一：先易后繁、先简后难的原则

       “先易后繁、先简后难!”你求学之路上很多老师都将过这个道理，这里不作更多阐述，就一个原则，会的题目，一定要在最短的时间内作出，并力求;一时无法作出或者比较难的题目，在题头前标上记号，回头再作。

第二：突击分值高的题目，后作分值低的题目

       在事业单位考试中，并没有像大家平时考试一样，对每个题目标出具体的分值，这使得大家在考试的过程中不能更好的把握孰轻孰重，这里我们根据多年公务员辅导经验，对题目分值作出简略的分配。

六、行测图形推理秒杀技巧？

1. 动态位置变化

（1）特点：元素本身大小 形状不变，变的是方向 距离等

（2）移动

原则：就近 平均原则

移动方向：上下 左右 折返 循环 顺逆时针

（3）旋转 翻转

判别方法：

①时针法（方向一致为旋转，否则是翻转）

②箭头法：（判断旋转方向，角度）

（4）注意：旋转和翻转后的图形一致，是有可能的

七、行测推理题技巧？

行测推理题一般涉及到数据分析、逻辑推理、判断推断等方面，下面是几个常用的技巧：

画图表：将题目中的信息用图表的形式表现出来，如表格、折线图、柱状图等，可以更加直观地理解和比较各个数据，有助于快速得出结论。

排除法：在多项选择题中，先将明显错误或不符合逻辑的选项排除掉，减少答题范围，再仔细分析剩余选项，找到正确答案。

分类讨论：将题目中的情况进行分类讨论，找出共性和区别，找到规律和规则，以此推理出答案。

对比法：将不同条件下的数据进行对比，找出差异和联系，以此推理出答案。

推理思维：将所给的信息进行推理、归纳和演绎，从而得出答案。这需要我们善于发现问题的本质、把握问题的关键，做到合理推断和妥善判断。

以上几种技巧并非孤立的，可以结合使用，具体情况具体分析，灵活运用，可以帮助你更好地解决行测推理题。

八、行测科学推理答题技巧？

科学推理的话，一定要符合自己的逻辑，然后平时可以多加训练

九、行测演绎推理秒杀技巧？

1.

紧扣题干内容,不要对题中陈述的事实提出任何怀疑,不要被与题中陈述不一致的常理所干扰。

2.

紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理,注意大前提、小前提、结论三者间的关系。

3.

必要时,可以在草稿纸上根据你设计的符号来表示推论过程,帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。

十、行测类比推理技巧？

1、先形后量:在图形推理中，我们先考虑“形”的规律，再考虑“量”的规律。所谓“形”的规律指的是像：对称性、直曲性、凹凸性、位置关系、组合叠加等体现在图形自身特点的规律;而所谓“量”的规律则是指一般的数量关系。

2、优先正向:所谓优先正向指的是：解答图形推理题目，要优先考虑题干所给的图形所具有的某种特性，而不是考虑图形不具有的某种特性。

3、比较原则:所谓比较原则，指的是：当找出一种规律，只能排除一个选项或者两个选项的时候，再结合题干和选项再找出一种规律，依次下去直到选出正确选项。