幼儿教师招聘考试试题及答案？

一、幼儿教师招聘考试试题及答案？

浙江省2009年10月教师资格认定培训考试

　　教育学（幼儿园）试题

　　课程代码：11

　　

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　

1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（

）。

　　A.25%

B.30%

C.35%

D.40%

　　

2.______是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。（

）

　　A.文化传递

B.文化传播

　　C.文化选择

D.文化变迁

　　

3.______是幼儿词汇量增长的活跃期。（

）

　　A.2～3岁

B.3～4岁

　　C.4～5岁

D.5～6岁

　　

4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（

）。

　　A.诱导

B.维持

C.递进

D.促进

　　

5.______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（

）

　　A.氏族社会时期

B.母系氏族社会时期

　　C.父系氏族社会时期

D.军事民主时期

　　

6. ______与种姓制度和宗教神学密切联系。（

）

　　A.古希伯来的幼儿教育

B.古埃及的幼儿教育

　　C.古代印度的幼儿教育

D.古希腊的幼儿教育

　　

7. ______教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。（

）

　　A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.福禄贝尔

　　

8. ______提出了“最近发展区”的概念。（

）

　　A.杜威

B.蒙台梭利

C.维果斯基

D.皮亚杰

　　

9.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（

）。

　　A.陶行知

B.陈鹤琴

C.鲁迅

D.张雪门

　　10.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（

）。

　　A.儿童全面和谐发展

B.儿童个性、情感和社会化发展

　　C.智力开发

D.培养创造力

　　1

1. ______是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（

）

　　A.良好的品德修养

B.良好的身心素质

　　C.良好的审美能力

D.良好的智力水平

　　1

2.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（

）。

　　A.会识别左右

B.会识别材料的形体、大小、颜色

　　C.会识别高低、宽窄、厚薄

D.会识别轻重、长短、前后

　　1

3.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了______原则。（

）

　　A.活动性

B.综合性

C.发展适宜性

D.独立自主性

　　1

4. ______属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。（

）

　　A.学习“安静”

B.学习开门

　　C.学习叠被子

D.学习浇花

　　1

5.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（

）。

　　A.示范法

B.范例法

C.观察法

D.演示法

　　1

6. ______是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。（

）

　　A.游戏化方法

B.环境体验法

　　C.行动操练法

D.语言法

　　1

7.发泄法主要包括两个方面的内容：（

）。

　　A.语言的发泄，动作的发泄

B.生理的发泄，心理的发泄

　　C.肢体的发泄，情绪的发泄

D.外在的发泄，内在的发泄

　　1

8. ______是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。（

）

　　A.自然后果的惩罚

B.剥夺性惩罚

　　C.社会性惩罚

D.生理性惩罚

　　1

9.联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就象纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调（

）。

　　A.集体教育和个别教育相结合

B.家园配合

　　C.因材施教

D.保教结合

　　20.对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（

）。

　　A.不倒翁，拨浪鼓

B.手工、绘画材料

　　C.色彩鲜明的小球

D.用手穿的大木珠

　　2

1.“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的______。（

）

　　A.反抗阶段

B.失望阶段

　　C.超脱阶段

D.平复阶段

　　2

2.______幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。（

）

　　A.学前班

B.小班

C.中班

D.大班

　　2

3.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是______的做法。（

）

　　A.美国保育学校

B.法国保育学校

　　C.德国保育学校

D.英国保育学校

　　2

4. ______是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。（

）

　　A.咨询活动

B.家长委员会

　　C.家长学校

D.电话联系

　　2

5. ______创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。（

）

　　A.流动幼儿园

B.巡回辅导班

　　C.游戏点

D.儿童游戏场

　　

二、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

　　2

6.环境决定论

　　2

7.发现式教学法

　　2

8.创造性游戏

　　2

9.移情法

　　30.幼儿园环境（广义）

　　

三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

　　3

1.简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。

　　3

2.简述发展适宜性课程的特点。

　　3

3.简述家庭教育的有效方法。

　　3

4.简述保育员应具备的素质。

　　

四、论述题（本大题13分）

　　3

5.请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系？

二、春笋阅读短文答案？春笋阅读短文答案？

1比喻，拟人，顽强拼搏，不断动机，具有强大的生命力，充满活力

1。

比无烟得到水墨画。

B.女孩抚摸的字符串蚕吞食桑叶

?。窜钻头折断通过弹出的顶部

?

3孔为他们忽略了其他的东西，竹山祝贺竹子害虫庆祝

4。理想的小竹竿迅速成长起来，成为有用的人作出贡献

“我爱竹笋顽强的，并继续取得进展，我爱竹笋强大的生命力，充满活力

咬定青山不放松，立根原在破岩。

之一千磨万击还坚劲，首尔，北，南，东，西。

三、幼儿教师招聘知识？

幼儿园教师招聘考试专业知识科目的考察不同地区会有所却别，但大多数地区以学前卫生学、法律法规和幼儿园五大领域的教育活动为主。

学前卫生学主要考查考生对儿童身心发展状况的了解，常考点包括幼儿身体发展特点、意外情况的处理和幼儿卫生保健常规、疾病预防等知识。

法律法规部分，幼儿园阶段主要考察《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《中华人民共和国未成年人保护法》等几部法律法规。

而五大领域的教育活动多以主观题的形式进行考查，这一部分的学习，考生除了要掌握每一领域教育活动的目标、内容、指导要点之外，还必须会写活动设计方案。

总之，专业知识科目除了考查学生的教学理论水平之外更强调考查考生的教育实践能力，因此，考生复习专业科目时，即要注重日常生活的积累，又要能在立足于了解幼儿身心发展特点的基础上，结合幼儿发展需求与学前教育的目标要求开展五大领域的教育活动，做到活学活用。

四、《大风》阅读答案？

1.莫言说：“我是一个讲故事的人”。

请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。(3分) 　　2.根据要求回答问题。(4分) 　　(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声” 甸中，“爬行”一词表达上有什么作用?(2分) 　　(2)品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。(2分) ： 　　3.阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。(4分) 　　(1)“爷爷，那是什幺?” 　　“风。” 　　爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。　　(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。　　(3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。　　“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。　　4.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。(3分) 　　5.小说中“我”这个人物形象有哪些作用?(4分) 　　参考答案： 　　1.(3分)爷爷和“我”—起去割草;遭遇大风;与大风搏斗。　　答出三点意思即可。　　2.(4分)(1)形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。(2分) 　　“低沉有力”、“节奏缓慢”各1分。　　(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。(2分，每点1分) 　　3.(4分)爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。　　“坦然镇定”、“刚毅坚强”各2分，意思对即可。　　4. (3分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应;用词准确生动，富有变化。　　角度2分，“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可;语言l分。　　5. (4分)以“我”的口吻讲述故事，增强真实感;通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象;表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。

五、《巷》阅读答案？

18．文章开篇将“巷”比作“散文”和“图画”，下文又从几个方面具体写出了小巷的特点。

请用文中词语概括这些特点。(6分) 特点之—： ；特点之二： ；特点之三： 。19．作者在第4段中涉及了一首唐诗《乌衣巷》，作者这样写的目的是什么?(4分) 20．文章的最后一段连用了4个以“爱”引导的句子，请结合作品分析这样写的好处。(4分) 21．下列对这篇文章的赏析，不恰当的两项是(4分) A．文章充分运用对比的手法，将江南小巷独有的风味表现得真实自然，与上海、北方等地的同类建筑物大异其趣。B．苔痕、藤萝、修竹、艳花、紧闭的门扉、闲卧的家犬……作者用细腻的笔触为我们描绘了一幅古雅冲淡的小巷图。C．文中关于负手行吟、恋人漫步等内容的想像，自然地再现了小巷中的人文生活，取材虽然平凡却读来别有温情。D．在作者看来，安全、宁静、平易等品格是小巷与名园胜境、大街马路的区别所在，而这些品格也都为小巷增添了美感。E．本文布局严整，第l段构成全文总纲，贯串全篇，后面文字从不同角度分述开篇的·文情画意”，收放自如，脉络清晰。参考答案 18．优雅；幽静；悠闲(6分，每空2分) 19．(4分)由古今盛衰联想到小家庭的哀乐(2分)，进而表现置身小巷能使一切得到净化，使人忘却忧愁(2分)。20．(4分)用4个“爱”引导的这一组排比句，将不同嗜好者的不同品味表现得鲜明、有层次，从而将小巷的魅力表现到极致(2分)，语言明快流畅，富有节奏感，很好地激发起读者的感情，富于感染力(2分)。21．(4分，每项2分) C (“想像”、“自然再现”的分析有误，这里是对读者“你”的建议与劝说，并非作者的想像。) E (开篇的“散文与图画’’并非“全文的总纲”，它只是前4段内容的总述，故“贯串全篇”的说法失当。)

六、锁阅读答案？

1. 联系上下文解释下面的词语。

抽搐：不自然地抽动。

骤然：突然，很快地。

2. “我发现他的手指闪着一星红色的光点”，其中“闪着一星红色的光点”指的是什么？

小川被人误解后心情悲痛以至于把手指都弄破了。

3. 请将和第9自然段最后一句话相照应的句子标上“ ”。

第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。

4. “小川脸有些发红……一只脚在地上来回蹭着。”这段文字运用了哪些描写方法？表现了小川什么样的心情？

（心理描写）（矛盾、复杂、羞愧……）

5. “他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。”这句话表现了小川冒着被别人误解的后果也决心帮助别人的心情。

6. 文中大姑两次“眨眼”，含义相同吗？第一次眨眼，表现了她在想什么？第二次眨眼，又表现了小川什么样的心情？

（两次的含义不同）（第一次眨眼说明她想到了小川原来会撬锁）（第二次表现了她不信任小川，认为小川还会像以前一样，让小川很气愤）

7. 你认为《锁》的作者写这篇文章是想告诉广大读者什么？请用简洁的语言回答。（连标点不超过20字）

（人与人之间缺少最起码的信任，不是犯一次错误就永远是坏人。）

七、旗阅读答案？

答案

从陶渊明的诗歌、散文或人品的任一角度来谈均可，但必须体现平日读书积累。观点可与萧统相同，也可另有创见，但要做到自圆其说和不偏激。答案举例：①其诗语言朴素，意境深远，开创田园诗派。如《饮酒》这首诗，名为饮酒实则表达自己清静淡泊的人生态度。其中“采菊东篱下，悠然见南山”是耐人寻味的佳句。②其文语言晓畅，主题深刻。代表作《桃花源记》，其中虚构的理想社会——世外桃源，对后世文学产生了深远影响。其中“豁然开朗”，“乃不知有汉”，“无人问津”等句均具有恒久的魅力。③其人“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，“不慕荣利”，不为五斗米折腰，气节高洁傲岸，令人敬仰。

八、《辣椒》阅读答案？

1、这两个例子生动形象的说明了世界上有很多国家的人吃辣椒，而且有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。

2、重点说明了吃辣椒的三个好处以及吃辣椒给人们的身体和生活带来的好处。

3、作比较、列数字

4、（1）③④ （2)⑤ (3)⑧

5、吃辣椒后，辣椒素和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把“烧灼”信息传给大脑，大脑就指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快。

6、第三段和第四段主要讲了吃辣椒的好处以及人们越来越爱吃辣椒的原因。

以上就是我的回答。这是我自己做的，本人的阅读方便还是可以的，你看一下吧，希望对你有帮助

九、《病人》阅读答案？

1、“她”坐在台阶上好像在思考着什么。众人对这“病人”的举动一下子明白过来。

2、电梯超载，她主动让出 。 　　 主动送一位大伯去楼梯口。 　 主动告诉小伙子口腔科在哪儿。 　 把掉下的玫瑰送还姑娘。

3、主动、热情、有爱心的人。

4、“病人”表面上是指那位生病的“她”，而实际上是讽刺了那些自私、冷漠、对他人缺乏爱心的人。

5、“病人”指的应当是电梯中的另外一群人。他们的病因是“自私、冷漠、对他人缺乏爱心”。

十、囚歌阅读答案？

根据诗意，写出下列句子中加点词语的含义。

⑴.为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。

牢房中的革命者所要走的路； 牢房中的叛徒所准备走的道路。

⑵.我渴望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉。 革命的烈火，即共产党领导的人民革命的力量；

囚禁革命者的牢房，又指国民党反动派通知下的黑暗的旧社会。

2.最后一段中“烧掉”与“永生”互相矛盾吗？为什么？ 不矛盾。略。

3.感悟作者在诗中表达了什么精神，请用简短的话写出来。

叶挺不为严刑拷打、高官厚禄，为了推翻国民党反动统治，宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪情