高校思政课是什么？

一、高校思政课是什么？

高校思政课有：马克思主义基本原理概论，中国近代史纲要，思想道德修养与法律基础，中国特色社会主义理论概论。

二、2021版高校思政课教材？

2021新版毛概教材于8月正式出版，秋季学期投入使用！政治理论作为2021年广东普通专升本公共课的两大科目之一，重要性不言而喻，听说毛概新版教材要上线了，一起来了解下吧。

为贯彻落实《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》精神，充分体现习近平新时代中国特色社会主义思想和2018年以来我国各项社会主义发展成就，中宣部、教育部启动了高校思想政治理论课教材修订工作。高校思想政治理论课2021年修订版教材将于2021年秋季学期投入使用。

三、高校思政课试讲讲什么好？

讲学生最关心的国际时事、又与学生密切相关的东西！

四、高校思政课属于哪个学科门类？

高校思想政治理论课属于哲学社会科学类，一般划分在哲学、政治学、法学以及文化教育等领域内。它是为了提高青年学生的政治素质和思想道德水平，使其具有正确的世界观、人生观和价值观，进而更好地为国家和社会服务而开设的一种课程。这门课程主要讲授马克思主义基本原理、新时代中国特色社会主义理论和中华优秀传统文化等重要内容，旨在引导和教育学生树立正确的政治信仰，增强爱国精神和责任意识。

五、高校思政课旧的教学方法？

一类是针对理论阐释创新的教学方法和艺术。如重要范畴新释法、多维阐释聚证法、纠偏守正创新法等。

第二类是针对学生心理而创造的教学方法和艺术。如专题总结品读法、画龙点睛增效法、理论运用对话法、经典话语评议法、导向教育择优法、类比互鉴融通法、师生互动教学法、典型案例分析法、政论影视观摩法等。

第三类是与生活、实践、艺术相呼应的教学方法和艺术。如，实践考察辑报法、生活艺术关联法、质量效果调查法等

六、高校思政课的重要性和意义？

高校开设思政课的意义

1、大学思政课是大学教育的基础，是精神文明建设的重要组成部分。大学生的思想政治素质关系到了党和国家的前途和命运，加强大学生的思想政治教育，在大学教育工作中有着十分必要和迫切的重要性，而思政课是精神文明建设的重要组成部分，不仅提高学生的思想觉悟，还能转变学生的思想，并为学生树立正确的科学人生观、世界观和价值观。

2、思想政治教育效果直接对整个社会主义精神文明建设起着举足轻重的影响。大学生必须掌握好思想政治教育的精髓，要做事，先做人，思想道德素质不过硬不过关的大学生是不能够很好的为国家和社会服务的。思想政治教育要求学生在学习中主要学习毛泽东思想、马克思主义、邓小平理论等思想政治教育的基本理论和基本知识，有基本的判断是非的能力，有专业的技能和能力胜任自己未来的学习和工作，为成为建设国家的专门性人才而服务。

3、思政教育是一个国家发展的基石，也是社会主义大学的重要特征。大学生的思政教育是大学教育全面发展的主导地位，大学生如果没有坚实的思想政治基础，就很难在社会发展的复杂性里透过现象看到本质，容易产生偏激的情绪，导致了道德水平不高，不能具备社会主义事业需要的思想政治素质。

七、目前高校本科思政课开设有哪几门课等？

主要有以下几门课程：

1、马克思主义理论课

（1）《马克思主义哲学原理》《马克思政治经济学原理》

（2）《邓小平理论概论》

（3）《毛泽东思想概论》

（4）《当代世界经济与政治》

2、思想品德课

（1）《思想道德修养》

（2）《法律基础》 《形势与政策》

八、思政课评课评语？

优点：

1、教态自然，在整个课堂中的表情非常好，脸上始终洋溢着笑容，亲和力非常强，语调平和，听起来很舒服。

2、对教材比较了解，整节课各个环节连接比较好，没有出现停顿，课堂比较流畅。

3、课堂气氛活跃，学生积极应答。

 缺点：

1、整个课老师讲太多，是较典型的传统的讲授课，学生没有时间思考和阅读。

2、问题的设计没有难度，难以让学生深入思考。

九、如何提高高校思政课教师的科研水平？

小宇爱生活，一心一意做好答案。

现在高校做行政工作，兼职思政教师。

开始！

一、要认真地读原著。

我去中央党校考过一次博士，除了英语过线，专业课没过线。看原著才能形成完整的知识体系，才能有自己的思考，才能够找出问题所在。

二、平时多看些新闻。

一般情况下，你肯定是党员，每天都要学习强国吧。好好利用这个APP多学点东西哦。

三、多看同行的文章。多参考平行的单位的科研课题等等。三人行，必有我师啊。

好久没写了，先写这么多。欢迎交流。

谢谢！

十、高校思政课实践教学改革创新的思路？

创新思政课评价考核方法，建立多元化综合性的考核方式考核评价是思政课的重要环节，具有导向、调节、规范、激励等重要功能。思政课学生成绩评价方法将包括以下三个方面，一是平时成绩考核，要在以往基础上更加突出平时成绩，这既有利于体现教育教学全过程，也有利于提高学生学习积极性；

二是开发活动成绩，这作为成绩考核的创新项目，是鼓励学生参与或自己组织有关思政课教学内容的活动，并给与一定的成绩鼓励，以此活跃思想政治教育氛围；

三是实现试卷考试向机考的转化。