如何做一名称职的高校教师？

一、如何做一名称职的高校教师？

浅谈教师的职业道德修养 教师被赞誉为“人类灵魂的工程师”，之所以被称为人类“灵魂”的工程师，而不是身体或技能等的其他方面，正是集中体现了改造人类思想意识的重要性。

教师的职责不是给学生一件好的东西，而是要教给学生怎样去找到或创造这样的东西，也就是要培养学生的能动性。只有有了创造才会有提高，人类才会进步。既然这样，那么教育的首要任务便是要让学生有一个聪明的大脑，以掌握广博的知识，“灵魂”二字便是思想和知识的代名词。

就像建造高楼大厦，一个好的设计蓝图是必需的。要想有好的设计蓝图，必须有好的工程师，而好的工程师则必须具备渊博的建筑知识和优良的设计才能。教育也是这样，“十年树木，百年树人”，教师正是肩负着提高广大青少年思想素质和知识水平，为社会建设输送优秀人才的伟大使命的，只有为祖国建设培养出千千万万思想进步，政治方向明确，道德品质高尚，心理健康，知识牢固的高素质人才，教育才能无愧于“太阳底下最光辉的事业”这一称号。

而这一切中思想素质是关键。正如人们所说的“一个人能力低点是残品，没有能力是废品，思想坏了就是危险品”，教育学生又何尝不是这样。但是，必须想到，“想立人，先立己。”

自身不立，何以立人？教师只有自身思想素质过硬了，才能培养出高素质、高觉悟的学生。

因此，我认为，教师应该好好学一学《教师职业道德修养》这门课，注重提高自身的思想素质，做一名合格的人民教师。

“教师职业道德修养”这门课，主要是从道德层面上对教师这一职业提出了要求，对于一线教师和即将走上教育岗位的师范院校的大学生来说，既是鞭策也是警钟。它提醒我们要时刻想到自己是一名教师，肩负的职责是不可任意而为的，既要教育学生，又要以身作则，使自己的一言一行无愧于道德，无愧于教育。

教学，一般说来，就是指在课堂上以教学内容为中介而展开的师生双方教与学的共同活动，教学过程是教师指导学生的认知过程，也是促进学生身心发展的过程。

首先，教师要对教育事业充满爱。爱因斯坦曾说：“热爱是最好的老师。”教育也必须从爱出发，热爱教育这一职业，热爱所教授的专业，热爱学生。能够经常跟学生在一起，跟他们一起或是高兴或是悲伤或是激昂或是难过；把自己的经历讲给他们听，让他们汲取自己的经验或教训，力争把自己的成功复制到他们的身上，并加以扩大，看着他们一步一步走向成功，该是一件多么幸福的事情呀！否则的话，讨厌或是厌烦都会令你疏远学生，对所教专业与内容放弃钻研，当然也就不会享受到幸福，最重要的是浪费了一大批学生的美好时光。

其次，教师要提高自身修养。俗话说：“艺大根深。”教学的质量好与坏来自教师的刻苦努力和理论修养的提高。一方面，教师要有扎实的基本功、稳固的知识体系，不仅精通本专业知识，还要积极涉猎相关学科的知识，以及掌握大量的风土人情、人物典故、奇闻逸事等，这样可以开阔学生的知识面，同时提高教学的艺术性。另一方面，要具有良好的教学理论修养，使自己的教学过程符合教学规律和学生的认知规律，只有这样才能在实际的教学中提高效率，避免不必要的错误。因此，教师必须学而不厌，注重自身锻炼，积极进取，勤于思考，勇于实践，才能真正提高自身的知识和理论修养，升任教师这一职业。

第三，要有继承，有发展，有创新。教育历史悠久，从孔子到现在的两千多年中，前人的教学经验是一笔不可多得的财富，我们要虚心学习，博采众长，学习别人的经验，借用别人的教学技巧和方法，促进自己教学上的进步。但同时，也不能安于现状，应顺应时代的发展和教学要求的提高，学会发展和创新。在改革开放的今天，立足知识前沿的教师要有开放意识，在博采众长的同时要有自我创新。

第四，要有执着的精神。教学过程是一个逐步提高的过程，教师应把教学堪称自己一生的事业来奋斗。虽然初登讲台有些不适应，但随着对教学工作兴趣的提高和对教学内容的熟悉，教师的教学技能也会一步一步地提高。因此，教学过程是一个有模仿到创造，由不稳定到稳定，再到飞跃的逐渐完善的过程。要实现这一目标，教师自身必须具有坚持不懈和执着追求的精神，在不断的学习实践中大胆探索，勇于追求，积极进取。

总之，教师好做，但教学却不好做，要想真正胜任教师这一职业也并不容易，非是一朝一夕所能达到的。此时，教师职业道德修养成了至关重要的一环，它是教师做好本职工作的根本，也是教师有所创造和革新的催化剂。

二、如何做一名称职的保姆？

      微笑工作作为一名保姆首先要做到让别人看着舒服，面带微笑是很重要的，做到这点最少可以让对方觉得你比较容易接近，比较好打交道，保姆也属于服务性质的工作，微笑对待东家是做一个称职保姆的前提。

三、做爸爸容易，但做一名称职的父亲很难？

确实是这样，做爸爸很容易，我只管你活着就可以了，但是做一名称职的父亲很难，因为不仅要管你活着，还要管你的教育，古人云:子不教，父之过，如果把你养成一个对社会有害的人或者没有任何价值的人，他就是一位失败的父亲。

四、教学论文：浅谈如何做一名立德树人的教师？

教书育人，以德为首。

五、作为一名教师，如何去评价教师的教学效果？

个人好的教学效果可以从以下几个方面去考虑:

首先是课堂教学要有序。一堂有效的课，必然是一堂有秩序的课，如果课堂乱糟糟无秩序，教师无法把控课堂，老师讲老师的，学生做学生的，那这堂课基本是无效课。

其次是学生喜欢。身为一线教师都明白，教师个人的人格魅力和教学效果是分不开的，学生去喜欢你，便愿意跟你学，花在这一科上的时间必然多一些，也愿意听你讲课，教学效果自然会好许多。如果学生部喜欢一个老师，那教学效果可想而知。

最后也是无法避开的，那就是成绩。在应试教育的今天，学生的考试能力是衡量一个教师教学效果的重要标杆。

六、做一名卓越的教师摘抄？

做一名卓越的教师要做到：

一、教师要树立明确的职业理想；

二、爱护学生，热爱教育事业；

三、正视压力，不断探索，悦纳任务；

四、不断学习，勤奋进取；

五、大胆实践、勇于创新。

三尺讲台，就是我们教师一生的 育人的沃土，也是一个成长的摇篮，作 为教师，让我们学会奉献，去追求和享受找们独特的充实与快乐!

七、做一名智慧教师的意义？

智慧型教师指那些具有较高教育智慧的教师。所谓教育智慧是良好教育的一种内在品质，表现为教育的一种自由、和谐、开放和创造的状态，表现为真正意义上尊重生命、关注个性、崇尚智慧、追求人生幸福的教育境界。

教育智慧在教育教学实践中主要表现为教师对于教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭和深刻洞悉、敏锐反应以及灵活机智应对的综合能力。所以，智慧型教师的最大意义就是强调个性在教育实践中的作用。

八、如何做一名称职的公务员面试考官？

面试考官应具备下列基本条件：

　　(一)政治坚定，品行优良，公道正派，清正廉明;

　　(二)忠于职守，自觉遵守法律法规，严守工作纪律，恪守行为规范;

　　(三)具有正常履行面试考官职责的身体条件;

　　(四)具有本科以上文化程度;

　　(五)具有3年以上从事人事管理、人才测评等方面的经验，或具有5年以上机关工作经历，原则上应担任过乡科级副职以上领导职务或县处级副职以上非领导职务;

　　(六)市级以上公务员主管部门规定的其他条件。

　　第七条 根据公务员录用面试工作需要，面试考官分为高级面试考官、一级面试考官、二级面试考官，分别应当具备以下条件：

　　(一)高级面试考官

　　1.具有长期从事面试测评工作经验，参与研究制定公务员考试录用方面的法规政策;

　　2.参加多次省级以上面试考官培训并考试考核合格，具备较高的人才测评专业知识和技能;

　　3.具有较强的组织协调能力，熟悉面试各个环节，能够组织公务员录用面试;

　　4.掌握综合面试测评技术，具备指导命题开发和培训其他考官的能力。

　　(二)一级面试考官

　　1.具有丰富的面试工作经验，熟悉公务员考试录用方面的法律法规规章和政策，熟练掌握面试工作流程和规则;

　　2.参加过系统的面试培训并考试考核合格，具备人才测评相关学科的专业知识与技能;

　　3.具有较强的组织协调能力和现场把控能力，能够担任主考官组织开展面试工作;

　　4.掌握结构化面试、无领导小组讨论等各种面试组织方法，能参与研制面试试题和探索新的面试技法。

　　(三)二级面试考官

　　1.了解公务员考试录用方面的政策规定，参加过相应的面试考官资格培训并考试考核合格;

　　2.掌握一定的人才测评理论和常用的面试技法，具有较强的认知体察他人的能力;

　　3.能够担任面试考官，独立思考测评，对人...

4.掌握结构化面试、无领导小组讨论等各种面试组织方法，能参与研制面试试题和探索新的面试技法。

　　(三)二级面试考官

　　1.了解公务员考试录用方面的政策规定，参加过相应的面试考官资格培训并考试考核合格;

　　2.掌握一定的人才测评理论和常用的面试技法，具有较强的认知体察他人的能力;

　　3.能够担任面试考官，独立思考测评，对人...

九、罗翔如何做一名称职的老师演讲稿？

二首先呢她的专业知识还是比较好的，挨在上课的时候，他多注意留意学生们上课的状态，因材施教，这样呢可以掌握学生们的学习情况，才能够很快的提升孩子们的成绩。

十、做一名教师的长期目标？

做一名教师长期的目标就是尽自己的最大努力把每一个学生都教育好，让他们学的轻松快乐，帮他们树立好的学习目标，鼓励他们努力去成为国家的栋梁。教师的工作是伟大的，他们长期以来一年接着一年的教书，接过一批又一批的学生，不就是为了向他们传达知识，传达经验，让他们更好的走向社会吗。