听课评委如何点评？

一、听课评委如何点评？

老师讲的这一堂课，首先看重点难点是否突出重点，注意的是否做了强调要注意的地方，难点是否给学生讲清楚明白，然后总结这一堂课的优点和缺点以及老师授课时需要注意的地方。

二、初中语文听课评语优缺点？

优点：导入能激发学生的兴趣，课堂设计环节紧凑，教学重难点突出，讲解抑扬顿挫，思路清晰，语言表达严谨，点题创造性强，能有效提升学生的学科素养。整节课学生参与度强，突出了新课改的目标，是一节生动有趣的课堂。

缺点：学生参与的环节中适当让更多的学生参与进来，照顾到各个层次的学生。

三、听课瞬时点评语录？

1.课前准备充分，充分利用了多媒体教学，为学生创造了良好的语言学习情境，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。

2.教学重难点突出，板书清晰，有条理教学步骤，设计合理，由浅入深，循序渐进。

3.教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生充分发挥了学生的主体作用，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

四、小班听课记录不足缺点评语？

没有充分调动学生的积极性，学生参与度不高

五、公开课听课点评与建议？

1、教师语音标准，能给学生起示范作用。英语基本功扎实，教态亲切自然。

2、巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。

3、教师的设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习，留给了学生充分的空间去展示会个性及能力，同时教师也很好地发挥了主导作用。

六、听课评课简短点的点评？

　　(1)能借助多媒体播放电视片段，使学生“身临其境”为学习理解课文打开“方便之门”;　　(2)能利用例引发学生思考，培养学生思维能力，但应留较充足的时间让学生思考，并引发讨论、鼓励学生主动发言，积极参与课堂教学，从而提高课堂教学效果;　　(3)教学设计思路尚可，在教学实施过程中应注意通过过渡语言的把握，教学节奏的控制以及师生互动的促进来展现教学设计，以达到较好的课堂教学效果;　　(4)注意板书，并教会学生如何做笔记，培养学生良好的学习习惯。

七、怎么写教师听课评语？

第一写课堂纪律，第二写老师讲解水平，能否吸引住学生，一节课时间的把握情况怎样，三是讲学生的发言状况，可以看出教课的效果。

八、教师认真听课怎样表扬？

今天的学生都很认真。得听完了我的课为了鼓励大家每人花一块糖

九、教师听课评语及建议？

听课意见和建议

听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。听课的主体可以是学生也可以是老师。下面为大家带来了听课意见和建议，欢迎大家参考阅读!

1、知识点详尽，内容丰富，条理清晰，听课评课意见和建议。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。

2、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。

3、能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法使学生易懂，学生主动参与性不够，有待

提高。

4、板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与面。

5、教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面

以上就是评课建议和一些评语

十、中职教师听课评语？

　（1）能借助多媒体播放电视片段，使学生“身临其境”为学习理解课文打开“方便之门”；　　（2）能利用例引发学生思考，培养学生思维能力，但应留较充足的时间让学生思考，并引发讨论、鼓励学生主动发言，积极参与课堂教学，从而提高课堂教学效果；　　（3）教学设计思路尚可，在教学实施过程中应注意通过过渡语言的把握，教学节奏的。控制以及师生互动的促进来展现教学设计，以达到较好的课堂教学效果；