教师考编公基口诀？

一、教师考编公基口诀？

教师考编。公。其口诀四。教师考编一切工艺。

二、请问教师编 公基教基怎么复习？

教基不能就想着自学，要去找合适的工具（资料+机构）和高效的备考计划以及有侧重的学习方法。

说实话，这几样是每个招教人备考路上必备的几样，但有人考60多，有人能考80多，到底俩人之间的差距是拉在哪个环节了呢？

下面展开聊聊，我是如何学习教基考到我自己比较满意的分数的~

一、要想教基学得好，了解教基的特点不能少

1.教基模块比较多，包括教育学、心理学、教育心理学、教材教法、教育法规和新课改等内容，一般大家往往把前三个称为大三门，后面的称为小三门，从这大小二字应该能感觉出来，前三门是重难点，考试中八成以上的考点都是这里面的，而且遍布于各种题型中，尤其是心理学部分的知识还很难理解，很多专业名词都需要去背，而且不好记，当时把我折磨地够呛。

2.教基的知识点多、乱、杂，零零碎碎很难记，特别容易记混淆，什么内发论外铄论，不同教育学家的对同一问题的不同理论，都特别容易搞混，想要把它们全都记住，很难。

3.出题方式很灵活，考察的形式多种多样，特别是材料分析题，一般给出的材料都是近期出现的热点问题。如果对时事热点不够了解，可能就没办法及时针对问题做出自己的分析。

二、要想教基学得牢，几份合适资料跑不掉

教材：山香教育基础知识 山香的教材也是盛名远扬，大多数招教学生的选择，这本教材虽然非常厚，但是知识点全面，划分很清楚，重难点清晰，用它打基础准没错。

刷题库：中公6000题 题量充足，用来做练习补充绝对是够的，而且答案解析也比较详细，都能直接照着解析去背了，错题的解析还会列出来相关的知识点，省的自己再去翻笔记了，感觉用起来很方便。

真题：山香真题72套 真题卷的重要性自然不必多说，山香这套真题卷特别之处就是针对性强，参考价值大，起到了真正模拟的作用。做这种完整的套卷可以更加全面地了解自己哪个模块知识点复习不够深入，在冲刺阶段起查漏补缺作用。

4.要想教基考得高，培训班不能少

培训班的话推荐我报过的齐鸟教师，属于名气配得上实力的那种班了。教学实力是真的强，助教服务也把的严，对于小白和在职党来说挺适合的。罗海阳独创的训练体系就是怎么省事着拿高分怎么来的那种，背诵计划、薄弱点突击啥的都不用管，跟着老师的安排走就够了。

四、要想教基学得顺，详细备考计划要定好

备考计划就像战略部署，备考期间怎么做，一步一步先安排到位，再严格执行，心中有底，复习不慌。

（1）通读教材，完整了解教综知识点

基础复习很重要，就像盖房子一样，将基础打好了才能往上盖高楼。我第一步就是通读山香的教材，因为是在职备考，我提前是把自己周一至周五的复习任务计划好，然后在中午和晚上下班时间看知识点，如果是哪天特别忙，当天没完成的任务量我都在周六日补足。

我是一边看教材一边整理框架，这样做有个好处就是能非常清晰教综的知识点分布，让知识点都练成一串一串，这个框架在我后续的巩固复习中也给了我很大的帮助。

（2）跟着老师巩固知识点

基础复习只是前提，知识点的巩固才是进步提升最快的。毕竟考试不会只考最基本的东西，肯定是将知识点糅合到一起，放到题目中去考。可以说，后面做题的效率如何，最终的得分情况，就看知识点的巩固阶段学的怎么样了。

这个阶段我是主要跟着老师学，同时也结合着教材做笔记。老师讲课都是按章节的，这在这个阶段也是延续上个阶段的计划安排，每天晚上下班后抽出2个多小时跟着学，学完之后再做些练习题简单巩固一下。

（3）开始去做教基题，对错题进行改正

我在做中公6000题的时候是按照章节开始做的，把某个章节的知识点都复习完之后，紧跟着做题，这样可以及时检测复习知识点。

题目做完之后及时对答案，对答案也讲究方法，我是把这一章节的题全部做完之后再对照着答案对试卷进行批改，然后再用不同颜色的笔在旁边给出注释。（这里说一点，好多小伙伴喜欢做几道题就赶紧对答案，这样效率太低，不要这样干）

对完答案并不是就结束了，标注完注释后，我是对照着答案解析分析错题，并对自己的易错点进行整理和总结，然后每天早起之后或者睡觉之前把易错点拿出看一看，这样做可以加深对易错点的印象，防止遇到相同的知识点再次出错。

同时我去总结自己到底为什么会错，是哪里容易粗心，还是这个知识点不会，或者是做题跳步骤，总结出自己做错题的原因可以更高效地复习，刷题的题量很大，很容易就能找出那个拖成绩后腿的原因，再通过错题整理来找出规律，努力改正。

我是在客观题掌握的差不多之后，才开始着手准备主观题的复习。毕竟主观题在考试的时候，也占了小一半的分数！

（4）做真题卷子，按照正式考试时间去做

考前刷真题必不可少，做真题真的没啥速成拿高分的方法，得一步一步来，前面都是模块化的学习，而真题是把所有知识点糅合在一张考试卷上，每做一道题，都需要马上明白这是考察哪个知识点，然后快速检索，写出答案。

我在刚开始刷真题卷的时候，就没想着把所有题都做完，因为光是下笔前的步骤，（读题、划关键词、思考)就得花不少时间，到最后再选出答案，算起来平均每道题都得一分钟，不过，多做几套熟悉试卷的结构，试题的类型后，做题的速度也就上来了。

我到后面熟练之后，就开始计时答题，每次自己给自己打分，看看自己水平到底怎么样。每做完一套真题，我都是马上纠正错题，把每一个选项包含的知识点都总结成自己的语言记入错题本，晚上就把整理好的错题过一遍。

整理错题我是将重点放在客观题上面，因为主观题没有标准的答案，不管是训练分析题还是简答题都是要点答对即可，没有什么特别硬性的要求。

简答题的话一般是记住就可以，但是难免出现没有见过的，这时候就要开动大脑，把自己所学的与这个题目有关的内容都写上去。

材料分析题要看清楚是分析还是评析，评析需要先评价在分析，总结分析的套路就是知识点+理论解释+概括材料。

五、要想教基学得巧，几个妙招要记牢

1.抓重点学习

教育学，内容比较简单，理解起来比较容易，但是背诵部分太多，光是古今中外教育家的观点就能让人头皮发麻。这部分建议就是梳理框架，跟着老师学完后，把知识点梳理出来，一个章节搞一个整体框架，然后再去填充具体内容。

心理学和教育心理学，理解大于背诵，这部分内容如果光死记硬背会非常痛苦，理解着进行记忆效果就非常好。

2.背诵有策略

大三门，小三门六个模块都要背，但是背也是有策略的，从易到难，先挑小三门这种不需要理解的简单的先背，这种基本上10天左右就能背一遍，后面隔几天复习一下就行。

背完小三门之后，再去背大三门，大三门花的时间可能长一些，但是也可以分版块去背，比如教育家，就把所有的教育家都整理出来，包括他们所处的时代，观点和主张也一并整理出来，这样对比着记忆，效果就非常好。

3.定期回头复习

像教基这种需要大量记忆的学科，一定要定时回忆。本来知识点就比较杂乱，如果再不及时复习，那背完忘记是常事。

回头复习看的时间自己有个把控，但是至少要保证每周要复习一遍，这样高频率地回头看，可以减轻后期的复习压力。

就写到这里吧，如果对于教基复习还有什么疑问，欢迎评论区友好互动哟。

三、教师编公基该怎么学习？

新手小白，毫无头绪，无从下手，不知道该怎么准备教基，又不想成为炮灰的，看这一篇就够了

其实教基没你想象中的那么难，保姆级教程，一站式服务，带你了解教基常识，帮你详细规划各阶段的复习任务等，一次性解决你教基备考过程中的所有问题。

知乎惯例，先上成绩单~

像你这种考了20多分，不用猜就知道是基础太差，我的首先建议是针对不同题型，去刷题背书吧。

说真的教基的学习没什么捷径，就是背诵刷题背诵刷题，教育学、教育心理学、心理学、新课改、教师职业道德法律法规这几块内容，前三科称作大三门，占分很多是重点，大部分的选择题和简单论述题都是从里面出的，更是需要背，后三科称小三门，占分相对少一些。

教基的知识点又乱又杂，细枝末节的东西多，零零碎碎很难记，容易记混淆，不同学派针对同一理论的论述不同很容易搞混，想要把它们全都记住很难，并且出题很灵活，有的紧跟教育热点话题，尤其是主观题里的材料分析，一般给出的材料都是一年内出现的热点问题，如果对时事不够了解，办法及时针对问题做出自己的分析，可能分数就白白溜掉了。

闲话莫提，接下来我把我学教基的经验分享一下，都是我根据自己的学习经历总结出来的，希望对你有用。

1.报班或自学，要听有用的

教基还是有必要报班学的，尤其对于像你这种只考21分基础不太行以及我这种在职备考人员来说，琐碎的知识点复习起来十分吃力，找个靠谱的班好好跟着学上岸的几率也大些。

我个人是建议报齐鸟招教的班的，对在职党和没啥基础的考生来说算是比较合适的了，主要是老师专业水平很高，罗海阳老师的教基训练班很像为拿高分安排的那种，让学的都是要考的，不能上分的无用功全修整掉了，加上助教随时在线，有问题基本立马解决了，对在职党来说就很友好，整个备考流程也能把控的比较稳一点。

2.针对客观题，主要靠刷题

学教基我的教材用的山香的教育理论基础，很厚的一本书，六百多页，买它就是图省事，懒得去翻好几本教材。

像小三门的大部分，以及大三门的不少内容都是可能考选择题判断题的，做选择判断重要的不是对知识点一字不落地背下来，而是【辨别】，能从选项或题干中辨别出来正确答案就算成了，大段地去记忆类似“洋务教务的创立和发展……”实属浪费时间。

像我最开始学的时候感觉什么东西都得背，书上就算有的知识点也再去拿张A4纸画出每一个知识点的逻辑图（就是下图那样子），但是针对像教育学第一章、教心第一章、心理学第一章等这些基本上只考客观题的部分来说，这样子做其实很浪费时间，只会看着一沓手写资料感动自己。

客观题的知识点靠翻看教材和不断地刷题巩固已经足够了，没什么必要再“抄”教材，因为不管是教材的课后题还是题册里，都是对那些知识点重复考察，再备一本山香的客观题3600道，大部分的客观题其实都能复习到。

3.学派或理论，自己画表格

教育学、教心和心理学的一大难点就是理论多学派多科学家多，他们的理论还贯穿三本书，但由于教基的教材大部分都是从教心这些专业教材上摘录的，由于摘录的版本、编者、译者不同，有时候还发现内容上的不同或者不连贯的地方，这其实无所谓，大概意思和关键词正确就够了。

但是自己学的时候，看见这些东西可能会混淆，因此为了更好地理解知识和后续的记忆背诵环节，我建议在学的时候，多去画思维导图或者表格对比。

一个例子：

皮亚杰这个人考教编的都不陌生，他在教育学教心和心理学中都是核心人物，客观题经常拎出来他理论的一个点辨析概念，而主观题更是经常考察他的各种理论：认知发展阶段论、认知结构相关理论、道德发展阶段理论等等，什么“简述认知发展阶段论”、“简述皮亚杰对认知结构的观点”……经常出现在大题里，要是背的时候没背清，答题的时候很容易背混乱。

所以像这种能引申出不少知识点的关键人物或其他涉及面比较广的知识点，最好的学习方法是画个思维导图，搭建起来知识点对应的框架，学起来更有条理，

再举个例子：

还是涉及到皮亚杰，他的道德认知发展阶段论是主客观题常考内容，而科尔伯格也有一个道德理论是常考内容，二者名字相似，但是内容不同，若是不能很好辨析，遇见考题做错的可能性很大，而教基里类似的例子还有很多，学习的理论、发展的理论等等。

对于这些内容，画表格是最好的方式，将这些理论之间的相同点和不同点通过表格的形式对比出来，对更好地理解理论、识记理论大有裨益。

关于教基的学习，我分成了三个部分，

第一阶段：初步搞定教基内容。

阶段目标：对教基内容进行系统学习，并把该记住的基础知识内容给记住，客观题做一下，主观题先暂时不做。

复习过程： 在刚开始备考教基的时候我主要就是先通过教材进行一个基础了解，主要就是了解一下教育学有多少内容和考点，比如心理学有多少内容和考点，我都在书上标注清楚，等后面学习就可以稍微注意了。

这部分的一个小总结：

教育学在考试中占比很大，平时需要花时间去学，而且这部分对于知识点考察范围也比较广，主要就是客观题为主。要注意把握章节重点，比如教学，班主任功课，德育等内容；

心理学在考试中占比大大约在30%-40%之间，是复习需要着重注意的地方。喜欢考主观题，可以把重点放在认知过程，意志，情绪和情感，学习心理等方面，其他知识点可能就是以客观题形式出现了。

法律法规部分分值是在逐年增加的，尤其是大纲新增加了几部法规，这肯定是要考到的。主要就是客观题的考法，需要平时多去看一看发条。新课改还是主观题的考点，比如新课程目标，学生观，教学观，价值观等内容都有可能作为主观题出现的。其次就是师德修养部分主要就是以客观题居多，这种简单了解就好

紧接着跟着罗海阳老师开始一轮学习，一方面我跟着老师的讲课内容去记，比如课上总结的一些记忆口诀或者人物故事串讲等，自己就默默的读几遍加深印象；另一方面就是根据老师上课的重难点梳理思维导图，先列个大致的框架，具体的内容的时候先回忆着填，碰到实在想不起来的我才去翻一下教材。

在基础阶段，每次跟着视频看完后，紧接着就有对应的课后作业，做完之后，我先自己对着解析批改，看答案还不懂的问题就直接问老师。老师给出及时的答复。每天我至少学一节课，有时候进度比较快的话，也根据老师提供的题库进行练习来加强巩固当天学的知识。

第二阶段：进一步开始去做教基题，对错题进行改正

我当时在做3600的时候是按照章节开始做的，把这章的题全部做完之后再对照着答案对试卷进行批改，用红笔标出错题，再对照着答案解析分析错题的原因，睡觉之前把易错点拿出看一看，加深对易错点的印象，防止遇到相同的知识点再次出错。

有时候工作实在是太忙晚上只想歪床上，就用一起考教师刷题，它是我用过的刷教师相关题目最棒的APP，强烈推荐给诸位，错题集很管用。另外，在刷题的时候除了注重做题的正确率，还要注重做题的速度，做得太慢在考场上很吃亏的。

主观题的复习我是同步进行的，毕竟河南的主观题在考试的时候，占分太大了！题目太多了！要背的汉字太多了！

在刚开始的时候，我每天都看10-15道主观题，先读两遍内容，再画个框架，在脑海中根据框架填上要背的内容，然后对照着知识点看是怎么答的，看自己缺几个点，把没有考虑到的着重记忆，同时用老师发的记忆表格，坚持每天打卡，开始背书后的一个星期最痛苦，每天要复习的题目很多，压力比较大，坚持下来才感觉逐渐习惯那个强度，一定不能忘记初心——我要上岸。

第三阶段：冲刺提升

阶段目标：总结选择题的易错点，进行回顾。同时开始去做真题卷子，并且要严格把控时间。

复习过程：在这个时候客观题还是要继续去做的，主观题主要以背诵默写为主，尽量确保自己每个知识点都会背，如果还是背的不熟悉的话，那就当成错题集一样的方式去处理。

历年真题卷子是这个阶段最重要的学习资料，我一直按照考试时间去做，每次时间一到就停止，主要就是为了让自己养成时间的观念。这在备考前期的练习是不可缺少的，不提前训练一下的话，主观题那么多字后期很容易答不完的。

每次考试完后最重要的依旧是错题整理，每次先自己整理，大概一套卷子连做带整理会花费四个小时的时间，有的自己不会的问老师，主要是作文的审题、教学案例分析这种考验教学经验的题目，老师给出详细的解答思路。

最后的最后，几个教基复习的建议：

1.基础教材在听课前是一定要看的，教基的知识点实在是太多了，预习一下听课的时候不会太难进入状态，书上的知识点写写画画留个印象就行；

2.记得关注有关教育的热点新闻，这个可以去关注一些教师类博主，他们每天放热点总结，新闻是真的有可能出原题的，什么最新政策最新法规，了解一些对自己以后工作维权也没什么坏处。

3.做选择题的时候，一定要慎重，选完了就不要轻易改了。不要轻易改选择题答案！手不要欠！不要轻易的改！！亲历的血泪史！同时给大题留出充足的答题时间，写大题的时候看好答题卡的题号，我遇见两次因为写错地方而重新找监考老师要答题纸的情况了，在写的时候要构思好，别写满了，发现写错之后连改的地方都没有，河南的主观题超多，更要注意这一点。。

4.最好每周能制定一个计划，再细分到每日的小目标，都是考教师的了，这是运用啥理论我就不多说了吧？

希望这篇回答对你有用，祝你你能顺顺利利地学好教基上岸！

四、教师编中的公基怎么复习?

教师编中公基占比只在30，公基本身涵盖面比较广，分为法律与非法部分，法律包含，宪法，刑法，民法，行政法，非法部分涵盖内容就比较广了，天文地理，自然科学，人文科技，甚至生活常识都有包括，但是单从教师编考试来看，公基部分主要是时政类比较多，时政结合基本公基常识来考的知识点较多，所以学好教师编公基可以主要从时政这一块入手，加强时政学习及平时的常识积累，建议考虑买一些时政资料及公基图书来看，比如HT等机构的时政冲刺也可以的。

五、公基必考知识点？

公共基础知识是各类考试中必考的一部分，包括国家公务员、事业单位、教师招聘等各类考试。下面列举一些公共基础知识的必考知识点：

1. 国家制度和法律法规：包括国家机构、行政管理、法律法规、公务员法等方面的知识。

2. 政治理论：包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想等方面的知识。

3. 社会经济：包括经济基础知识、市场经济、财政税收、金融保险、国际经济等方面的知识。

4. 文化教育：包括文化常识、教育常识、体育常识等方面的知识。

5. 科技环保：包括科技知识、环保知识等方面的知识。

6. 历史地理：包括中国历史、世界历史、地理知识等方面的知识。

总之，公共基础知识的必考知识点十分广泛，需要考生在备考过程中全面、系统地掌握相关知识，以便在考试中取得优异的成绩。

六、公基经济知识点归纳？

1.经济制度：占统治地位的生产关系的总和

2.我国的经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

3.中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制

4.社会主义是按劳分配，共产主义是按需分配

5.公有制是社会主义经济制度的基础

6.我国坚持和完善基本经济制度的根本原因是现阶段生产力发展状况

7.经济体制主要包括计划经济体制和市场经济体制

8.市场经济由市场主体、市场体系和市场机制三个基本要素构成

9.市场经济的优点：自主性、平等性、竞争性、开放性、有序性、法制性

10.市场经济的缺点：自发性（损人利己）、盲目性（损己不害人）、滞后性（造成经济的波动和资源的浪费）

11.我国的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要素（劳动、土地、资本、信息、数据）分配结合起来，坚持效率优先、兼顾公平的原则

12.我国自改革开放以来，在对市场经济认识上的重大突破是【市场经济不属于社会基本制度范畴】

13.十八届三中全会（2013年）对全面深化改革作出了战略部署，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。

14.物质资料生产的劳动过程的三要素：劳动 劳动资料 劳动对象

15.物质资料生产过程的四个环节：生产 分配 交换 消费

16.生产决定消费，消费反作用于生产

17.人类社会的三种基本经济形式：自然经济 商品经济 产品经济

18.商品经济以交换为目的

19.社会分工是商品经济产生和存在的前提条件

20.商品经济包括商品生产和商品流通

21.商品经济的两个发展阶段：简单商品经济和发达商品经济

22.产品经济是以生产力高度发达为基础的

23.商品是用来交换的劳动产品

24.商品是价值和使用价值的统一

25.价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动

26.具体劳动创造商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值

27.具体劳动反映人与自然的关系，抽象劳动反映社会生产关系

28.使用价值是价值的物质承担者，使用价值反映了商品的自然属性，价值反映社会属性

29.有价值一定有使用价值，有使用价值不一定有价值

30.商品价值总量等于单位商品价值量乘以一定时间内生产的商品数量

31.商品价值量的决定因素是社会必要劳动时间（平均时间）

32.单位的商品价值量和社会劳动生产率成反比，和社会必要劳动时间成正比

33.货币也是一种商品，是固定充当一般等价物的商品

34.货币的职能

价值尺度：商品的标价

流通手段：购买商品

支付手段：房租 还贷 工资

贮藏手段

世界货币

35.流通中所需的货币量等于商品的价格总额除以货币流通速度

36.价值规律的表现形式：价格围绕价值上下波动

37.价值规律的作用：调节生产资料和劳动力的分配 刺激技术改进 提高劳动效率 促进优胜劣汰

38.剩余价值是由雇佣工人所创造的

39.剩余价值是被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值

40.剩余价值等于 交换得来的货币量减去投入的货币量

41.资本主义生产方式的本质范畴：尽可能追逐剩余价值

42.资本家提高对工人剥削程度的最基本的两种方法：绝对剩余价值和相对剩余价值

43.绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，通过绝对延长工作日，延长剩余劳动时间，增加剩余价值的放发

44.相对剩余价值：工作日长度不变，通过缩短必要劳动时间来延长剩余劳动时间

45.超额剩余价值：提高劳动生产率使得商品的个别价值低于社会价值的差额

46.不变资本：不发生增值，只改变了物质形态，价值量不变

47.可变资本：既有原价值（劳动力价值的价值）又有工人创造的新价值（超过劳动力价值的价值，即剩余价值）

48.剩余价值率等于剩余价值除以可变资本（劳动力价值加上剩余价值）

等于剩余劳动时间除以必要劳动时间

49.雇佣劳动的剩余劳动是剩余价值产生的唯一源泉

50.资本主义基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

51.资本主义基本矛盾的两个主要表现形式：

企业生产有组织和社会生产无政府之间的矛盾

社会生产无限扩大的趋势和有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾

52.资本主义基本矛盾的后果：经济危机

53.经纪危机的主要表现：生产过剩

54.经济危机的实质：生产相对过剩

55.经济危机的根源：资本主义基本矛盾

56.资本主义经纪危机每隔若干年就爆发一次

57.典型的资本主义再生产周期包括危机、萧条、复苏、高涨，危机是基本阶段

58.现代市场经济的基本要素：市场主体 市场体系 宏观调控体系 社会保障体系

59.市场主体包括家庭 企业 中介机构 事业单位 政府

60.企业是最主要的市场主体

61.现代企业制度的基础：法人财产权

62.现代企业制度的条件：有限责任制度

63.现代企业制度的核心：法人治理结构

64.现代企业制度包括

现代企业产权制度

现代企业管理制度

现代企业组织制度

65.现代企业制度的特征：产权清晰 权责明确 政企分开 管理科学

66.公司制是现代企业制度的典型形式

67.公司的法人治理结构是统治和管理公司的组织结构

68.公司的法人治理结构由股东会、董事会、监事会和经理机构组成

69.股东会是公司最高权力结构

70.董事会是公司的决策机构和法定代表人，对股东会负责

71.监事会不得兼任董事和经理

72.经理机构对董事会负责

73.市场机制的主体：供求机制 价格机制 竞争机制

74.价格机制是市场机制的核心

75.价格机制是指价格的形成 价格运行过程及其价格的作用体系

76.竞争机制市场竞争结构可以分为完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场

77.完全竞争市场比如农产品

78.垄断竞争市场比如轻工产品和零售业

79.寡头垄断市场比如石油和通讯以及航空

80.完全垄断市场比如水和电以及邮政（公用事业）

81.形成市场需求的两个必要条件：消费者有需求 消费者有购买能力

82.如何增大市场需求：降低商品价格 刺激富人消费 寻找新市场、新人群

83.影响需求的主要因素：价格、偏好、收入

84.某种商品的替代品价格越高，此商品越相对便宜，对此商品的需求会增加

85.互补品是经常放在一起消费的产品，比如汽车与汽油。汽油价格暴涨，使用汽车就会变得昂贵，

因而对汽车的需求下降。

86.某种商品的互补品价格上涨，这种商品的需求也会随之减少

87.决定市场供给的因素：产品成本 商品价格 生产技术 政府租税 补贴政策

88.市场经济的特征：自主性 平等性 竞争性 开放性 有序性

89.市场经济的缺陷：

自发性 （损人利己）

盲目性 （孙己不害人）

滞后性（事后调节）

90.通货膨胀：纸币供应量大于实际需求，导致货币贬值物价上涨

91.通货紧缩：需求小于供给而导致物价下降

92.通货膨胀：社会总需求大于社会总供给，货币贬值，物价上涨

93.通货紧缩：社会总需求小于社会总供给，货币升值，物价下跌

94.国家宏观调控是为了保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展

95.宏观调控的目标：促进经济增长 充分就业 稳定物价 保持国际收支平衡

96.宏观调控的手段：经济手段 法律手段 行政手段

97.财政收入：税 利 债 费

98.财政支出包括政府购买和转移支付

99.扩张性财政政策：支出大于收入，适用于经济衰退，具体措施是增加政府支出、增加补贴、减少税收

100.紧缩性财政政策：支出小于收入。适用于经济过热通货膨胀投资过热，具体措施是减少支出、减少补贴、增加税收

101.货币政策工具：公开市场业务 改变存款准备金率 调整再贴现率 利率政策

102.经济过热，央行可以通过提高存款准备金率来抑制消费

103.扩张性货币政策：支出大于收入

104.扩张性货币政策适用时期：经济衰退时

105.扩张性货币政策具体措施：降低存款准备金率再贴现率利率，买进有价证券

106.紧缩性货币政策：支出小于收入

107.紧缩性货币政策适用时期：经济过热通货膨胀投资过热

108.紧缩性货币政策具体政策：提高存款准备金率再贴现率利率，出售有价证券

109.下调存款准备金率产生的经济影响是货币供应量增加 利率降低 投资增加 总需求增加

110.GDP：国内生产总值

111.GNP：国民生产总值

112.CPI：消费者物价指数

大于百分之三 是通货膨胀

大于百分之五 是严重的通货膨胀

113.PPI：生产者物价指数

114.基尼系数：考察收入分配差异的重要指标

0.4作为收入分配差异的警戒线

115.恩格尔系数：商品支出总额占个人消费支出总额的比重，是表示生活水平高低的重要指标

越高越贫困，百分之五十九以上为贫困

116.赤字：政府支出超过收入的部分

117.赤字率：财政赤字占GDP的比重，是衡量财政风险的一个重要指标

118.国际上评价一国财政赤字风险的指标：赤字率不超过百分之三

119.亚当·斯密：英国经济学家，著作《国富论》，著名思想有古典经济学、现代自由市场、劳动分工

120.拉动经济的三驾马车：投资 消费 出口

121.凯恩斯：英国经济学家，创立宏观经济学，著作《就业、利息与货币通论》

122.看不见的手——市场 看的见的手——政府的宏观调控

123.汇率：一种货币兑换另一种货币的比率，是以一种货币表示另一种货币的价格

124.本币汇率降低，有利于出口，不利于进口

125.本币汇率上升，有利于进口，不利于出口

126.贸易差额：一个国家一年内出口总额和进口总额之间的差额

127.贸易顺差：出口额大于进口额，可以推进经济增长、增加就业

128.贸易逆差：赤字，出口额小于进口额

129.贸易平衡：出口额等于进口额

130.英国和美国都是采用间接标价法的国家

131.外汇汇率的表示方法：直接标价法（应付标价法）和间接标价法（应收标价法）

七、公基法律知识点归纳？

重点包括民法、刑法、商法、劳动法等法律领域的知识。

公共基础知识法律考试是面向社会求职者的法律职业资格考试，考试内容主要涉及民法、刑法、商法、劳动法等法律领域的知识。

通过考试，能够验证法律学习者对这些领域的基本知识是否掌握。

除了民法、刑法、商法、劳动法等领域外，公共基础知识法律考试还会涉及行政法、合同法、知识产权法等其他领域的相关法律知识。

考生在备考时除了要重点掌握上述领域的知识点，还需要全面系统地学习相关法律知识，提升综合能力，增加通过考试的机会。

八、公基法律常考知识点？

是的因为在公共基础知识考试中，法律常识是一个重要的考察内容。常考的知识点有：宪法、民法、刑法、劳动法、合同法、公司法、知识产权法等。这些法律法规知识是公务员、法院、检察院等法律领域工作人员所必须掌握的知识。此外，在具体的招考岗位中，有些职位的法律考察会更加深入和细致，需要考生对法律的理解和应用都有很高的能力。因此，想要在公基法律考试中取得好成绩，需要平时多加积累和钻研。

九、如何考入上海公编教师？

如果要考入上海公编教师的话，有两种途径，第一种是我们在高考填志愿的时候直接填公费，教师的学校第二种是我们先考取教师资格证，然后再参加正式的教师编制的考试

十、乡镇事业编公基简单吗？

乡镇事业编也不简单，得符合条件经相关部门批准。