当然不对啦,学生成绩好,有老师的因素,当然也有学生自身的因素,即老师教法得当,学生接受能力好,成绩明显提高,如果成绩不好,老师也有一定的因素,比如老师没有抓住部分学生的学习特点,学生也有着自身的因素,没有绝对的好老师坏老师,也没有绝对的好学生坏学生,凡是要从多方面考虑。那综上述所说还有人说成绩好就是老师教得好,成绩差就是老师教的不好,这样的话也是不对的