2008年高考全国卷2语文试题答案？

一、2008年高考全国卷2语文试题答案？

你想要全国卷一，还是全国卷二呢？都给你吧！2008年普通高等学校招生全国统一考试详解（全国卷Ⅰ）第I卷一、1.【答案】C【考点】考查现代汉语汉字的普通话的读音。【解析】要注意方言误读(如A项和C项)和多音字（如B项）。A项的“圈养（quān）”应为“juàn”；B项的“牛虻（máng）”应为“méng”；D项的“探本溯源（shuò）”应为“sù”2．【答案】B【考点】考查熟语的辨识。【解析】探囊取物：比喻做事毫不费力，轻而易举就获得成功；异曲同工：比喻方法不同，收到的效果都一样；出人意表：表，外。即“出人意料”；量入为出：量，计量。根据收入的数额确定支出的数额，不能用来形容户外锻炼，属于用错对象，可改为“因人而异”，“因地制宜”。3．【答案】A【考点】考查病句的辨识。B项“具有……作用”动宾搭配不当，改为“功效”；C项“承担了……主持”残缺宾语中心语，后面添加“的工作”；D项是结构混乱，“我们……问题”与前面脱节，可删除“我们……现象”使前后主语一致。4．【答案】B【考点】考查语言的连贯。【解析】可采用由易到难的方式进行排除，按照内在逻辑关系进行排序。如：③是⑤的结果，故③在⑤后面，排除D项；⑥是对③的具体解说，应该在③后面，排除A、C两项。二、5．【答案】B【考点】考查信息的筛选。【解析】注意寻找标志词，诸如“之所以……是因为”，“总之”，“可见”之类的话。信息源在第1段。“其实……然而……所以”的几句话中，“然而”后面的内容就是本文写作的原因，据此，可排除C、D两项；B项中“广为世人所知”故用不着专文介绍，选B.6．【答案】A【考点】考查信息的筛选、整合，A项混淆了可能性与必然性。信息源在第2段，原文是“盖天说是中国一种古老的天文学理论，传说出自周人之手的《周髀算经》说：‘天旬盖笠，地法覆盘。’”注意“传说”二字表可能性。7．【答案】C 【考点】考查根据原文推断和想象。【解析】C项属于张冠李戴，信息源在第4段。原文是“平面盖天图……所绘星位必然因照顾角度而牺牲距离，而与实际天象不合……浑象上绘出的星图是目视星空的反象，相当于人从天外向下俯视。”三、8．【答案】A【考点】考查理解文言文实词。【解析】从语法分析和上下文推断两方面入手。A项“既而他盗入顺昌，部使者檄刚抚定”中，主语是“部使者”，“檄刚”是谓语，“檄”是谓语中心词，应当为动词，翻译为“发文告，敕令”。9．【答案】B【考点】考查对文章内容的概括。【解析】可采用排除法。如果写的不是廖刚如何如何，就可优先考虑排除，据此，可排除A项①“顺昌民以刚为命”写百姓敬重、信任“廖刚；C项②“是欲置我何地耶”写秦桧不满廖刚；D项①“百姓愿耕，假以粮种，复以租赋”写的是廖刚奖励耕战的措施，不是安抚。10．【答案】D【考点】考查对对文章内容的分析和概括。【解析】D项“以遏制秦桧”原文无此信息。【参考译文】廖刚字用中，是南剑州顺昌人。宜和初年，从漳州司录授国子录，提升监察御史。当时蔡京掌权，廖刚论奏无所顾忌。因双亲年老要求补授地方官，出朝为兴化军知军。钦宗即位，以右正言召回。父亲去世服丧，服丧期满，授工部员外�O，因母亲有病推辞不受。绍兴元年，邻州出现了盗贼，官吏全都逃走，顺昌人听廖刚的命令。廖刚告知跟随盗贼的人回来就业，接着其它盗贼进入顺昌，路监司下令廖刚安抚平定。廖刚派长子廖迟规劝盗贼，贼知道廖刚父子有信义，也都散去。君主的威势，希望考核旧制，挑选精锐为亲兵，平常作为防御，行动时作为中军，这是强干弱枝之法。”又进谏说：“国家艰难已达到顶点，现在正要图谋革新，像会稽这样的地方确实不是可以长久停留的。请营建建康，亲率六军前往作为固守的计策。以杜绝金人有攻占的想法。”母亲去世服丧，服丧期满，重新为给事中。廖刚进谏说：“国家不能一天没有军队，军队不能一天没有粮食。现在众将的军队防守江、淮，不知几万人，开始没有储蓄，每天等待东南运来的粮饷开饭，浙民已经贫乏，想除去这个忧患不如屯田。”于是献上三说，将校有能射猎耕种的，应当给予优厚的奖赏，每耕田一顷，给他升一级武阶；百姓愿意耕种的，借给他们粮种，用租赋偿还。皇上命令都督府安排这件事。当时朝廷追究章敦、蔡卞误国之罪，追贬他们，又下诏子孙不得在朝中做官。到这时章杰从崇道观任婺州知州，章仅从太府丞提举江东茶监事。廖刚密封交还诏书，认为这样做，以什么来表示惩戒，于是一并给与祠禄官。当时徽宗已经去世，皇上遇到初一十五还率领群臣遥拜洲圣，廖刚进谏说：“礼有厚薄，哥哥为君就用君礼对他，希望抑制圣心，只要逢年过节在内廷行家人礼就可以了。”郑亿年因与秦桧关系而得到美官，廖刚上疏明显揭发他的恶行，秦桧恨廖刚。金人背叛盟约，廖刚请求起用德高望重的旧相，安排到近藩，秦桧知道后说：“这是想把我放到什么地方呢？”改授工部尚书，而以王次翁为御史中丞。当初，边报到时，从官聚集在都堂，廖刚对郑亿年说：“你用百口保金人，现在金人已经背叛盟约，有什么面目还待在朝廷呢？”郑亿年为祠禄官而离朝。廖刚第二年退休，绍兴十三年去世。第Ⅱ卷四、11．（1）【答案】每天等着吃从东南地区运来的军粮，浙地人民已经困乏，要解救这种祸患不如屯田。【评分细则】大意2分，“哺”、“转饷”、“患”各1分【考点】考查翻译文言文句子。【解析】一定要有整体阅读的观念。据上下文推断。信息源“刚言：‘国不可一日无兵，兵不可一日无食。今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。’”可以推知。（2）【答案】兄长为国君时就用国君的礼仪对待他，自己为国君时用兄长的礼仪对待他就可以了。【评分细则】大意3分，两个“君”、“兄”各1分【考点】考查翻译文言文句子。【解析】要注意活用。第二个“君”和“兄”是名次用作动词。12．（1）【答案】“拳”和“退”，构成了一幅动静结合的的画面。（1）拳：形象地描绘出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态（2分）；（2）退：生动别致地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。（2分）【评分细则】正确选出传神的那个字且结合诗句解说了其含义和作用各得2分。【考点】考查诗歌的炼字。【解析】炼字类题目的答题格式为：含义+（手法）+表达作用(句意+文意+主旨情感) 。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。其步骤为： (1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。参考答案结合了步骤（1）和（2）（2）【答案】向往隐逸生活。（1）前两联由眼前之景联想到赤壁英豪，发出了“波流万世功”的慨叹（2分）；（2）后两联由宿鹭、飞鸿的闲适联想到渔翁的扁舟，表达了“最羡鱼竿客”的心愿。【考点】考查鉴赏作者的观点和态度。【解析】答题格式为：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情；答题步骤：评价思想内容，首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义，把握诗歌的主旨和思想倾向。答题要点应包括三点：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是作品的思想意义。考生要注意“知人论世”，对于不熟悉的作者，命题者多数有注解，比如这一首诗歌注释中说作者随苏轼游赤壁，即可大致猜出作者与苏轼被贬后的情趣相似：飘逸闲适。再结合诗歌中的“最羡鱼竿客”即可得出类似于“曹孟德乃一世之雄而今安在哉”的感叹，即“波流万世功”，从而产生“最羡鱼竿客”的隐逸情怀。13.【答案】（1）东望武昌此非孟德之困于周郎者乎舳舻千里酾酒临江固一世之雄也（2）出则无敌国外患者不如早还家侧身西望长咨嗟择师而教之则耻相师【考点】默写常见的名篇名句。【解析】命题者将初高中结合起来，将散文、赋、诗歌结合起来，兼顾各册教材。五、14.【答案】①是通往西域边防的关隘；②是古丝绸之路的必经关口；③是王维《渭城曲》一诗中对古阳关的咏叹；④有关“阳关道”的民谚广为流传。【评分细则】每个要点1分。【考点】考查归纳文章内容要点。【解析】归纳文章要点的前提是准确筛选。信息源在第二段，“阳关这样的边塞之地之所以闻名遐迩，并不起始于王维的那首《渭城曲》，而是因为它自汉魏以来就是通往西域诸国最西边防上的重要关隘，是古丝绸之路南道的必经关口。后来，‘阳关道’成为光明大道的代名词。”标志词“并不起始于……而是因为”前后即为答案要点。15.（1）【答案】宽广的绿色林带与沙漠戈壁的反差巨大，使我突然产生了惊喜之感。【评分细则】答出两者关系及我的心情，也即为什么“我”会产生这样的体验。【考点】理解文中重要句子的含义。【解析】重点关注“突然”和“绿色的海洋”。在什么情况下会有此心情的变化，“绿色的海洋”指什么，是答题的着眼点。（2）【答案】墙砖磨制的阳关砚，蕴含着历史文化气息，使我对阳关古城的感觉也变得温暖了一些一些【评分细则】要结合上下文答出为什么有“暖意”。【考点】理解文中重要句子的含义。【解析】这里的“暖意”是怎么形成的，是思考的重点，一定要结合上下文乃至整篇文章的构思、立意、主旨进行。（3）【答案】出生入死的人生经历，使戍守边关的将军和士兵对生活对生活有着深刻而丰富的感触感触，给后人留下了哲理和诗情。【评分细则】要答出“将军和士兵”为何成了“哲学家和诗人”，即他们身上体现出或悟出的什么内容，使他们具有了诗人的激情，哲人的睿智和深邃。【考点】理解文中重要句子的含义。【解析】三个句子考查的都是含义丰富的关键词的理解。要注意结合文章，透过表面分析出其比喻义、象征义或引申义。16、【答案】①古代的军事重镇要道，如今已是平沙千里，广袤雄浑；②昔日“林草丰美”的阳关古城，如今已是红沙渺渺，苍凉悲壮；③古人对生死别离的感慨，追尽人间沧桑，凄凉悲惋。【评分细则】每个要点2分。【考点】考查对文章内容的理解和作者情感的分析、评价。【解析】首先要明白“苍凉”的本义，再结合文章的构思、主旨，分析阳关古道“沧桑”在哪些方面。17、【答案】（1）表达了作者的豪情壮志及对今天美丽富饶的阳关的赞美（3分）（2）回应了文章开头的提问，使文章前后照应，并强化了作者的观点。（3分）【评分细则】一问3分。第一问答出“豪情”得2分，答出“赞美”得1分；第二问答出“照应开头”得1分，答出“深化中心”得2分。【考点】考查对文章主旨、作者情感的分析以及对文章结构（思路）的分析。【解析】作者的情感和态度（即写作意图）要能够准确把握，是答这个题目的前提。结尾一般有卒章显志之说，是对作者观点和情感的集中展现。从郭小川的诗句本身，不难读出对夕非今比的“赞美“”，结合后面几段，作者的“豪情”溢于言表。结尾一般与开头或题目有密切关系，回答其作用可从此着眼，“照应开头”也就顺理成章了。六、18.【答案】（1）“惠顾”改为“浏览”；（2）“你”改为“贵”；（3）“可”改为“请”；（4）“洽谈”改为“联系”【评分细则】改对1处1分【考点】动态考查语言的得体。【解析】语文生活化和鲜活化，集中体现在语言运用板块。求职信要委婉一些、诚恳一些，一些词语要注意使用场合和对象，可使用敬辞和谦辞来表达这个意思。如“惠顾”多用于商店对顾客的感谢之词；“你”、“可”通称，改为敬辞“贵”、“请”；“洽谈”，接洽商谈，书面语，专用词，改为“联系”之类的通称。19、【答案】示例：要不要灾难对待灾难的态度【评分细则】一空2分，两空5分。要求概括准确、简明。【考点】考查语言的连贯和压缩语段【解析】压缩时要注意上下文的连贯。第一空对应原文分号前的内容，第二空对应分号后的内容。20.【答案】示例：略【评分细则】紧扣主题3分；有文采3分。【考点】考查扩展语句和语言的连贯、生动。【解析】中间的内容要突出主题“奥运”，至于文采可使用修辞手法，选用句式来体现。略2008年高考试题详解―语文（全国卷II）第I卷一、1、【参考答案】D 【考点】本题重点考查考生识记现代汉语普通话的字音的能力【解析】多音字需要结合语境来分析。A项中“不屈不挠”的“挠”应读“náo”，B项中“女娲”的“娲”应读“wā”，C项中“恫吓”的“吓”应读“hè”，D项几个加点字读音完全正确。2、【参考答案】 C 【考点】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力【解析】需根据语境和词义来分析。B项犯了张冠李戴的毛病，“各尽所能” 意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。A项“无伤大雅”的意思“指虽有影响但对主要方面没有妨害”，B项“络绎不绝”意思是“形容行人车马来来往往，接连不断”，D项“伯仲之间”，比喻差不多，难分优劣。这三项成语使用均恰当。3 、【参考答案】C 【考点】本题重点考查考生正确辨析并修改病句的能力【解析】需要熟练掌握病句的几种类型。A项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”；B项成分残缺和语序不当，“实施”缺少宾语中心语，第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的‘村村通’安装工作”；D项表意不明和语序不当，“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。4、【参考答案】B 【考点】本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力【解析】解答时需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。文段先讲“动车组”的优越性，再讲“异常情况”时的特点，注意“同时”“并”“一旦”等语言标志。二、5、【参考答案】C 【考点】本题重点考查考生理解文中重要词语的含义，以及筛选和整合文中信息的能力。【解析】解答时需要准确把握原文信息。A项顾此失彼，“朝廷禁用金银进行交易”，但民间已经开始了；B项断章取义，是学术界的观点与实际不符；D项因果倒置，“白银成为了合法货币”后才使“中国对白银的巨大需求”。C项根据文章第一段的信息可知为正确选项。6、【参考答案】A 【考点】本题重点考查考生筛选和分析、推断文中信息的能力【解析】需要准确把握原文信息作答。A项无中生有，在原文中并无“经济恶化，财政困难”等信息。B、C、D三项可以筛选和整合第二段和第三短信息看出均为正确选项。7、【参考答案】D 【考点】【本题重点考查考生根据文章内容进行推断和想象的能力【解析】需要根据原文信息和人文知识推断。D项夸大事实，“中国对于白银的巨大需求”应为“白银的货币化”，“ 开始形成”应为“开端”。 A、B、C、三项可以根据原文第二段信息推断，均为正确选项。三、8、【参考答案】C 【考点】本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义，和常见文言虚词在文中的用法的能力【解析】需要结合原文语境来推断词语的含义和用法，采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。C项“乃”，应为“副词，却，竟然”。再根据上下文词义和用法推断可知A、B、D三项词的解释，均为正确的。9、【参考答案】B 【考点】本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。【解析】在解答时，先要准确理解题干两个短语的含义，再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干短语对应。B项中第一句是高祖的评价，属于“受赏识”，第二句是对家人的要求，属于“善治家”，因而B项为正确答案。A项中第一句是王昙首的优点，不属于“受赏识”，第二句是王昙首的品质，也不属于“善治家”。C项中第一句是王昙首的功绩，第二句是王昙首与家人的关系，均不和题干要求吻合。D项第一句是皇上的评价，基本可以看作“受赏识”，第二句是王昙首自谦之词，不属于“善治家”。所以，A、C、D三项均不合题意。10、【参考答案】B 【考点】本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。【解析】解答时要整体理解文章的内容，把握人物、事件以及作者的观点态度等内容，尤其要重视选文细节处的理解。B项无中生有，原文中并无“太祖也赏识昙首，晋升他的官职”的信息。A项是王昙首对基本情况介绍，C项讲王昙首在平定谢晦事后的一件事情，D项讲王昙首化解义康和其兄王弘的矛盾。A、C、D三项内容符合原文相关内容。第Ⅱ卷四、【参考答案】（1）既然参加了英明勇武的军队，自然会使怯懦者具有坚强的意志。（2）近日的事，祸端将要酿成，幸亏陛下英明果断，因而严惩了罪人。【考点】本题重点考查考生理解并翻译文中的句子能力【解析】翻译时注意联系前后文，直译为主，意译为辅，力求做到文从句顺。第（1）句注意“从”、“自”等词的落实，第（2）句注意“赖”、“斯” 等词的落实。12、【参考答案】（1）作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。（2）表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的呜叫声中。关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。【考点】本题第（1）题重点考查考生鉴赏诗歌语言和表达技巧的能力，考查考生对诗眼的把握，第（2）题重点考查考生评价诗歌思想内容和作者的观点态度的能力。【解析】解答时，除把握全诗内容外，还要结合作者及注释内容理解。第（1）题从“网”的有形和无形思考，联系诗歌的表达技巧思考作答；第（2）题把伤春（伤时）和诗人自身遭遇联系起来分析。13、【参考答案】 (1)臂非加长也声非加疾也非利足也非能水也君子生非异也 (2)故不为苟得也故患有所不辟也未云何龙不霁何虹高低冥迷每答对空给1分，有错别字该空不给分。【考点】本题重点考查考生默写常见的名句名篇的能力【解析】需要结合上下文准确填写，注意不写错别字。五、14、【参考答案】 ①作者独自住在阴森凄苦的大院里：②当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北京城一片黑暗。【考点】本题重点考查考生筛选并整合文中的信息的能力。【解析】需要准确把握原文信息作答。筛选并整合第一段的信息可以得出第①个要点；筛选并整合第三段的信息可以得出第②个要点。15、【参考答案】（1）①孤独的脚步声表明作者一步步走近住所：②暗示了环境的幽深。（2）①表明在新的生活环境里，马缨花无论何时都充满生机；②就像作者喜悦幸福的心情。【考点】本题重点考查考生理解文中重要句子含意的能力。【解析】解答需要联系前后文，分析文句的字面含意和深层含意，还应适当分析句子在文中的作用。16、【参考答案】马缨花的出现做反衬；②为对比马缨花十三年前和如今的不同提供环境背景。【考点】本题重点考查考生分析文章结构，把握文章思路的能力。【解析】解答时，需要把握全文内容、行文思路和材料安排的目的。17、【参考答案】第一问： ①“光与影的对比”是指新旧时代马缨花的对比；②“光”中的马缨花长在阳光下，充满了生机和活力；③“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。第二问： ①马缨花是作者在新旧时代情感寄托的载体；②作者通过写对马缨花感情的变化，表现出心情和生活态度的变化。【考点】本题第一问重点考查考生归纳内容要点，概括中心意思，第二问考查评价文章的思想内容等能力。【解析】解答时需要结合全文内容，和自己的理解综合解答。第一问还需整合原文中相关信息作答，第二问和第一问有继承性，同时联系作者处境和遭遇作答。六、18、【参考答案】（1）“两位”删去，或改为“二人”、“两人”、“两个”。（2）“他”改为“杨先生”。（3）“拜读”改为“看”。（4）“大作”改为“作品”。【考点】本题重点考查考生语言表达得体的能力。【解析】解答时注意尊称和谦称的区别。19、【参考答案】（1）①⑥⑧ （2）②⑤ 【考点】本题重点考查考生语言表达准确、简明、连贯等能力【解析】①与“广大”重复，⑥与后文矛盾，⑧多余了，应承前省；②⑤删掉后会改变短语结构，而改变文意。20、【参考答案】示例：一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。【考点】本题重点考查考生选用、仿用句式和语言表达连贯，以及正确运用常见的修辞方法的能力【解析】解答时要严格按题目“语意逐步加强”的要求进行。七、略

二、全国2016医疗事业单位招聘

请注意，以下是关于全国2016医疗事业单位招聘的博客文章。

全国2016医疗事业单位招聘指南

医疗事业单位一直是许多求职者梦寐以求的工作机会。它不仅提供了稳定的工作环境，还为医疗行业的发展做出了重要贡献。在2016年，全国各地的医疗事业单位纷纷开展招聘活动，为人才提供更多机会。在这篇文章中，我们将为您详细介绍全国2016医疗事业单位招聘的最新动态和注意事项。

招聘职位和要求

作为一名求职者，您可能会对不同医疗事业单位提供的职位和要求感兴趣。这些医疗事业单位包括医院、卫生局、疾控中心等。根据不同单位的需求，招聘职位可能涵盖医生、护士、行政管理等各个领域。以下是一些常见的医疗事业单位招聘职位和要求：

医生：拥有相关的医学学位，具备执业医师资格证书，具备一定的临床经验。
护士：具备相关的护理学位，持有护士资格证书，具备一定的临床护理经验。
行政管理人员：具备相关的管理学位，熟悉医疗行业管理知识，具备一定的行政管理经验。

招聘流程

一般而言，全国2016医疗事业单位的招聘流程包括以下几个步骤：

职位发布：医疗事业单位会在各大招聘网站、官方网站等平台上发布招聘信息，包括职位名称、要求、待遇等。
简历筛选：招聘单位会对收到的简历进行初步筛选，筛选出与职位要求相匹配的候选人。
笔试面试：招聘单位会邀请通过初步筛选的候选人参加笔试和面试环节，以评估其综合能力和适应性。
体检：通过笔试面试的候选人将需要进行全面的体检，以确保身体健康状况符合要求。
录用：通过综合评估，招聘单位将最终确定录用的候选人，并发放录用通知书。

应聘技巧

如果您想成功进入医疗事业单位工作，以下是一些应聘技巧，供您参考：

充分准备：提前了解医疗事业单位的背景、发展状况和行业要求，为面试做好充分准备。
展示优势：突出自己的专业知识和技能，展示与该职位相关的优势和经验。
重视团队合作：医疗事业单位强调团队合作，注重协作能力，因此在面试中突出自己在团队中的角色和贡献。
沟通表达：良好的沟通和表达能力对于医疗事业单位的岗位非常重要，因此在面试中展示出自己清晰、准确的表达能力。

就业前景

全国各地的医疗事业单位提供了丰富多样的就业机会。随着医疗事业的不断发展，对于专业人才的需求也在不断增加。作为求职者，您有机会在医疗事业的不同领域中发展自己的职业。医疗事业单位的工作稳定，待遇优厚，还可以为人们的健康贡献自己的一份力量。

综上所述，全国2016医疗事业单位招聘活动为求职者提供了宝贵的机会。如果您对医疗事业有浓厚的兴趣，不妨关注这些招聘信息，准备好应对招聘流程中的各个环节，相信您定能在医疗事业单位找到适合自己的工作。

祝您求职顺利！

三、2016全国出生人口？

根据2016年的人口普查结果，2016年年末全国大陆总人口138271万人，比上年末增加809万人，其中城镇常住人口79298万人，占总人口比重为百分之五十七，比上年末提高1、25个百分点。户籍人口城镇化率为百分之四十一，比上年末提高1、3个百分点。全年出生人口1786万人，出生率为千分之三；死亡人口977万人，死亡率为百分之七；自然增长率为百分之六。全国人户分离的人口2、92亿人，其中流动人口2、45亿人。

四、2016济南大学全国排名？

2016济南市大学排名

1、山东大学

2、山东师范大学

3、济南大学

4、山东财经大学

5、山东中医药大学

6、山东建筑大学

7、齐鲁工业大学

8、山东交通学院

9、山东政法学院

10、山东青年政治学院

11、山东女子学院

12、山东管理学院

13、齐鲁师范学院

14、山东农业工程学院

15、山东艺术学院

16、山东工艺美术学院

17、山东体育学院

18、山东警察学院

2016济南市独立学院排行榜（三本）

1、山东财经大学燕山学院

2、济南大学泉城学院

3、山东师范大学历山学院

2016济南市民办大学排行榜（民办三本）

1、山东英才学院

2、山东协和学院

3、齐鲁理工学院

4、山东现代学院

五、2016全国高考总人数？

2016年，中国高考人数是940万。

２０１６年全国高考报名考生共９４０万人，全国统一高考将于６月７日至８日进行，部分省（区、市）由于考试科目设置不同，９日仍安排有考试科目。

2021年高考人数相较上一年下降了两万，不少地区的报名人数也创下历史新低。

六、2016全国高考人数总数？

940万人。

据教育部网站消息，2016年全国高考报名考生共940万人。高考一般指普通高等学校招生全国统一考试。普通高等学校招生全国统一考试，简称高考，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位，或实行自主命题的省级教育考试院命制。由教育部统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。教育部要求各省考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

七、2021高考全国卷三理综试题答案难不难？

不难。2021高考全国卷三综二题答不是很难，当年的全国卷一卷和二卷比较难，三卷比较简单，使用三卷的几个省市理综的成绩还是很高的。

八、2016全国城市小车排放标准？

汽车排放是指从废气中排出的CO（一氧化碳）、HC+NOx（碳氢化合物和氮氧化物）、PM（微粒，碳烟）等有害气体。从2004年1月1日起，北京将对机动车的尾气排放标准由现在的欧洲I号改为欧洲II号，到2008年，则正式实施欧洲III号标准。第一阶段：GB18

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九、2016化学学科全国排名？

全国排名学校名称学科星级学科类型办学层次

1 天津大学 8星级研究型世界准一流学科

2 北京化工大学 7星级研究型世界知名高水平学科

2 中国科学院大学 7星级研究型世界知名高水平学科

2 华东理工大学 7星级研究型世界知名高水平学科

5 大连理工大学 6星级研究型世界高水平学科

5 南京工业大学 6星级研究型世界高水平学科

7 清华大学 6星级研究型中国顶尖学科

8 华南理工大学 5星级研究型世界知名学科

8 浙江大学 5星级研究型世界知名学科

8 浙江工业大学 5星级研究型世界知名学科

8 四川大学 5星级研究型世界知名学科

12 哈尔滨工业大学 5星级研究型中国一流学科

12 太原理工大学 5星级研究型中国一流学科

12 中国石油大学（北京） 5星级研究型中国一流学科

12 厦门大学 5星级研究型中国一流学科

12 湖南大学 5星级研究型中国一流学科

17 北京工商大学 4星级研究型中国高水平学科

17 中南大学 4星级研究型中国高水平学科

17 中国石油大学（华东） 4星级研究型中国高水平学科

17 中北大学 4星级研究型中国高水平学科

17 郑州大学 4星级研究型中国高水平学科

17 湘潭大学 4星级研究型中国高水平学科

17 温州大学 4星级研究型中国高水平学科

17 苏州大学 4星级研究型中国高水平学科

17 沈阳化工大学 4星级研究型中国高水平学科

17 上海科技大学 4星级研究型中国高水平学科

17 上海交通大学 4星级研究型中国高水平学科

17 青岛科技大学 4星级研究型中国高水平学科

17 南京理工大学 4星级研究型中国高水平学科

17 南昌大学 4星级研究型中国高水平学科

17 济南大学 4星级研究型中国高水平学科

17 吉林化工学院 4星级研究型中国高水平学科

17 河北工业大学 4星级研究型中国高水平学科

17 福州大学 4星级研究型中国高水平学科

17 北京理工大学 4星级研究型中国高水平学科

17 常州大学 4星级研究型中国高水平学科

37 安徽工业大学 3星级研究型中国知名学科

37 长安大学 3星级研究型中国知名学科

37 长江大学 3星级研究型中国知名学科

37 电子科技大学 3星级研究型中国知名学科

37 东北石油大学 3星级研究型中国知名学科

37 东华理工大学 3星级研究型中国知名学科

37 贵州大学 3星级研究型中国知名学科

37 桂林理工大学 3星级研究型中国知名学科

37 广州大学 3星级研究型中国知名学科

37 广西师范大学 3星级研究型中国知名学科

37 广西科技大学 3星级研究型中国知名学科

37 广西大学 3星级研究型中国知名学科

37 广东工业大学 3星级研究型中国知名学科

37 福建师范大学 3星级研究型中国知名学科

37 东南大学 3星级研究型中国知名学科

37 河南工业大学 3星级研究型中国知名学科

37 河南大学 3星级研究型中国知名学科

37 河北科技师范学院 3星级研究型中国知名学科

37 河北科技大学 3星级研究型中国知名学科

37 河北大学 3星级研究型中国知名学科

37 合肥工业大学 3星级研究型中国知名学科

37 海南大学 3星级研究型中国知名学科

37 哈尔滨理工大学 3星级研究型中国知名学科

37 哈尔滨工程大学 3星级研究型中国知名学科

37 吉林大学 3星级研究型中国知名学科

37 华中科技大学 3星级研究型中国知名学科

37 华侨大学 3星级研究型中国知名学科

37 华南农业大学 3星级研究型中国知名学科

37 华北理工大学 3星级研究型中国知名学科

37 华北电力大学 3星级研究型中国知名学科

37 湖北民族学院 3星级研究型中国知名学科

37 河南师范大学 3星级研究型中国知名学科

37 河南科技大学 3星级研究型中国知名学科

37 武汉轻工大学 3星级研究型中国知名学科

37 武汉理工大学 3星级研究型中国知名学科

37 武汉科技大学 3星级研究型中国知名学科

37 武汉工程大学 3星级研究型中国知名学科

37 同济大学 3星级研究型中国知名学科

37 天津理工大学 3星级研究型中国知名学科

37 四川理工学院 3星级研究型中国知名学科

37 石河子大学 3星级研究型中国知名学科

37 山西大学 3星级研究型中国知名学科

37 仲恺农业工程学院 3星级研究型中国知名学科

37 重庆大学 3星级研究型中国知名学科

37 中山大学 3星级研究型中国知名学科

37 中国矿业大学（北京） 3星级研究型中国知名学科

37 中国矿业大学 3星级研究型中国知名学科

37 中国海洋大学 3星级研究型中国知名学科

37 中国地质大学（武汉） 3星级研究型中国知名学科

37 中国地质大学（北京） 3星级研究型中国知名学科

37 郑州轻工业学院 3星级研究型中国知名学科

37 浙江师范大学 3星级研究型中国知名学科

37 浙江理工大学 3星级研究型中国知名学科

37 燕山大学 3星级研究型中国知名学科

37 延安大学 3星级研究型中国知名学科

37 新疆大学 3星级研究型中国知名学科

37 西南石油大学 3星级研究型中国知名学科

37 西南交通大学 3星级研究型中国知名学科

37 西北大学 3星级研究型中国知名学科

37 西安石油大学 3星级研究型中国知名学科

37 西安交通大学 3星级研究型中国知名学科

37 山东农业大学 3星级研究型中国知名学科

37 山东理工大学 3星级研究型中国知名学科

37 山东大学 3星级研究型中国知名学科

37 青海大学 3星级研究型中国知名学科

37 青岛大学 3星级研究型中国知名学科

37 齐齐哈尔大学 3星级研究型中国知名学科

37 宁夏大学 3星级研究型中国知名学科

37 内蒙古工业大学 3星级研究型中国知名学科

37 上海大学 3星级研究型中国知名学科

37 陕西师范大学 3星级研究型中国知名学科

37 陕西科技大学 3星级研究型中国知名学科

37 辽宁石油化工大学 3星级研究型中国知名学科

37 辽宁科技大学 3星级研究型中国知名学科

37 兰州理工大学 3星级研究型中国知名学科

37 兰州交通大学 3星级研究型中国知名学科

37 兰州大学 3星级研究型中国知名学科

37 昆明理工大学 3星级研究型中国知名学科

37 江南大学 3星级研究型中国知名学科

37 江汉大学 3星级研究型中国知名学科

37 东华大学 3星级研究型中国知名学科

37 东北大学 3星级研究型中国知名学科

37 成都理工大学 3星级研究型中国知名学科

37 长春工业大学 3星级研究型中国知名学科

37 渤海大学 3星级研究型中国知名学科

37 安徽理工大学 3星级研究型中国知名学科

37 北京工业大学 3星级研究型中国知名学科

124 安徽大学 3星级应用型区域一流学科

124 广西师范学院 3星级应用型区域一流学科

124 广西民族大学 3星级应用型区域一流学科

124 大连民族大学 3星级应用型区域一流学科

124 大连工业大学 3星级应用型区域一流学科

124 成都学院 3星级应用型区域一流学科

124 长沙理工大学 3星级应用型区域一流学科

124 长春理工大学 3星级应用型区域一流学科

124 昌吉学院 3星级应用型区域一流学科

124 北京石油化工学院 3星级应用型区域一流学科

124 北京科技大学 3星级应用型区域一流学科

124 北京交通大学 3星级应用型区域一流学科

124 北京服装学院 3星级应用型区域一流学科

124 吉首大学 3星级应用型区域一流学科

124 淮阴工学院 3星级应用型区域一流学科

124 淮海工学院 3星级应用型区域一流学科

124 淮北师范大学 3星级应用型区域一流学科

124 华中农业大学 3星级应用型区域一流学科

124 华东师范大学 3星级应用型区域一流学科

124 华东交通大学 3星级应用型区域一流学科

124 湖南师范大学 3星级应用型区域一流学科

124 湖南理工学院 3星级应用型区域一流学科

124 中南林业科技大学 3星级应用型区域一流学科

124 浙江中医药大学 3星级应用型区域一流学科

124 浙江科技学院 3星级应用型区域一流学科

124 浙江工商大学 3星级应用型区域一流学科

124 云南大学 3星级应用型区域一流学科

124 扬州大学 3星级应用型区域一流学科

124 烟台大学 3星级应用型区域一流学科

124 西南科技大学 3星级应用型区域一流学科

124 西北师范大学 3星级应用型区域一流学科

124 西北农林科技大学 3星级应用型区域一流学科

124 西安理工大学 3星级应用型区域一流学科

124 西安科技大学 3星级应用型区域一流学科

124 西安建筑科技大学 3星级应用型区域一流学科

124 西安工程大学 3星级应用型区域一流学科

124 五邑大学 3星级应用型区域一流学科

124 天津科技大学 3星级应用型区域一流学科

124 天津工业大学 3星级应用型区域一流学科

124 苏州科技大学 3星级应用型区域一流学科

124 沈阳药科大学 3星级应用型区域一流学科

124 沈阳师范大学 3星级应用型区域一流学科

124 沈阳理工大学 3星级应用型区域一流学科

124 沈阳工业大学 3星级应用型区域一流学科

124 上海师范大学 3星级应用型区域一流学科

124 上海电力学院 3星级应用型区域一流学科

124 山东师范大学 3星级应用型区域一流学科

124 山东科技大学 3星级应用型区域一流学科

124 青岛农业大学 3星级应用型区域一流学科

124 齐鲁工业大学 3星级应用型区域一流学科

124 内蒙古科技大学 3星级应用型区域一流学科

124 南京林业大学 3星级应用型区域一流学科

124 南京航空航天大学 3星级应用型区域一流学科

124 南华大学 3星级应用型区域一流学科

124 南昌航空大学 3星级应用型区域一流学科

124 江西师范大学 3星级应用型区域一流学科

124 江西理工大学 3星级应用型区域一流学科

124 江西科技师范大学 3星级应用型区域一流学科

124 江苏师范大学 3星级应用型区域一流学科

124 江苏理工学院 3星级应用型区域一流学科

124 江苏科技大学 3星级应用型区域一流学科

124 江苏大学 3星级应用型区域一流学科

124 内蒙古大学 3星级应用型区域一流学科

124 湖南科技大学 3星级应用型区域一流学科

124 湖南工程学院 3星级应用型区域一流学科

124 湖北工业大学 3星级应用型区域一流学科

124 黑龙江科技大学 3星级应用型区域一流学科

124 黑龙江大学 3星级应用型区域一流学科

124 河南理工大学 3星级应用型区域一流学科

124 合肥学院 3星级应用型区域一流学科

124 杭州师范大学 3星级应用型区域一流学科

124 赣南师范大学 3星级应用型区域一流学科

124 东北农业大学 3星级应用型区域一流学科

124 东北林业大学 3星级应用型区域一流学科

124 东北电力大学 3星级应用型区域一流学科

124 安徽工程大学 3星级应用型区域一流学科

124 北华大学 3星级应用型区域一流学科

124 安阳师范学院 3星级应用型区域一流学科

202 安阳工学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 衢州学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 周口师范学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 浙江外国语学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 盐城工学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 许昌学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 信阳师范学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 湘南学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 内江师范学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 吉林大学珠海学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 黄淮学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 湖南文理学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 河南城建学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 河池学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 菏泽学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 贵州师范学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 贵州理工学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 沧州师范学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 唐山师范学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 台州学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 石家庄学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 上海应用技术大学 3星级应用技术型区域一流学科

202 宁波工程学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 陇东学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 六盘水师范学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 辽东学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 昆明学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 九江学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 荆楚理工学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 嘉兴学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 东莞理工学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 三明学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 钦州学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 广东石油化工学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 贵州工程应用技术学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 广西民族师范学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 滁州学院 3星级应用技术型区域一流学科

202 长沙学院 3星级应用技术型区域一流学科

2016中国大学化学学科排行榜

全国排名学校名称学科星级学科类型办学层次

1 北京大学 8星级研究型世界一流学科

1 中国科学院大学 8星级研究型世界一流学科

3 南开大学 8星级研究型世界准一流学科

4 复旦大学 7星级研究型世界知名高水平学科

4 南京大学 7星级研究型世界知名高水平学科

4 中国科学技术大学 7星级研究型世界知名高水平学科

4 吉林大学 7星级研究型世界知名高水平学科

8 湖南大学 6星级研究型世界高水平学科

8 中山大学 6星级研究型世界高水平学科

8 浙江大学 6星级研究型世界高水平学科

8 厦门大学 6星级研究型世界高水平学科

8 清华大学 6星级研究型世界高水平学科

8 上海科技大学 6星级研究型世界高水平学科

8 武汉大学 6星级研究型世界高水平学科

15 北京化工大学 5星级研究型世界知名学科

15 北京师范大学 5星级研究型世界知名学科

15 四川大学 5星级研究型世界知名学科

18 福州大学 5星级研究型中国一流学科

18 兰州大学 5星级研究型中国一流学科

18 南方科技大学 5星级研究型中国一流学科

18 山东大学 5星级研究型中国一流学科

18 郑州大学 5星级研究型中国一流学科

18 上海交通大学 5星级研究型中国一流学科

24 安徽大学 4星级研究型中国高水平学科

24 东北大学 4星级研究型中国高水平学科

24 河北大学 4星级研究型中国高水平学科

24 河南师范大学 4星级研究型中国高水平学科

24 内蒙古大学 4星级研究型中国高水平学科

24 辽宁大学 4星级研究型中国高水平学科

24 江西师范大学 4星级研究型中国高水平学科

24 华中师范大学 4星级研究型中国高水平学科

24 华中科技大学 4星级研究型中国高水平学科

24 华南师范大学 4星级研究型中国高水平学科

24 华南理工大学 4星级研究型中国高水平学科

24 华东师范大学 4星级研究型中国高水平学科

24 湖南师范大学 4星级研究型中国高水平学科

24 黑龙江大学 4星级研究型中国高水平学科

24 中南大学 4星级研究型中国高水平学科

24 中国石油大学（华东） 4星级研究型中国高水平学科

24 中国人民大学 4星级研究型中国高水平学科

24 湘潭大学 4星级研究型中国高水平学科

24 西南大学 4星级研究型中国高水平学科

24 西北师范大学 4星级研究型中国高水平学科

24 天津师范大学 4星级研究型中国高水平学科

24 天津大学 4星级研究型中国高水平学科

24 陕西师范大学 4星级研究型中国高水平学科

24 山西师范大学 4星级研究型中国高水平学科

24 山西大学 4星级研究型中国高水平学科

24 南昌大学 4星级研究型中国高水平学科

24 浙江师范大学 4星级研究型中国高水平学科

24 云南大学 4星级研究型中国高水平学科

24 扬州大学 4星级研究型中国高水平学科

24 新疆大学 4星级研究型中国高水平学科

24 河南大学 4星级研究型中国高水平学科

24 广西师范大学 4星级研究型中国高水平学科

24 福建师范大学 4星级研究型中国高水平学科

24 东北师范大学 4星级研究型中国高水平学科

24 大连理工大学 4星级研究型中国高水平学科

24 安徽师范大学 4星级研究型中国高水平学科

24 北京理工大学 4星级研究型中国高水平学科

61 安徽建筑大学 3星级研究型中国知名学科

61 南京工业大学 3星级研究型中国知名学科

61 闽南师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 辽宁石油化工大学 3星级研究型中国知名学科

61 辽宁师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 江西科技师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 江苏师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 吉林师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 吉林化工学院 3星级研究型中国知名学科

61 淮北师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 暨南大学 3星级研究型中国知名学科

61 重庆大学 3星级研究型中国知名学科

61 中南民族大学 3星级研究型中国知名学科

61 中国药科大学 3星级研究型中国知名学科

61 中国石油大学（北京） 3星级研究型中国知名学科

61 中国农业大学 3星级研究型中国知名学科

61 中国矿业大学（北京） 3星级研究型中国知名学科

61 中国矿业大学 3星级研究型中国知名学科

61 中国海洋大学 3星级研究型中国知名学科

61 中国地质大学（武汉） 3星级研究型中国知名学科

61 中国地质大学（北京） 3星级研究型中国知名学科

61 浙江理工大学 3星级研究型中国知名学科

61 浙江工业大学 3星级研究型中国知名学科

61 云南师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 云南民族大学 3星级研究型中国知名学科

61 延边大学 3星级研究型中国知名学科

61 烟台大学 3星级研究型中国知名学科

61 信阳师范学院 3星级研究型中国知名学科

61 西华师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 西北工业大学 3星级研究型中国知名学科

61 西北大学 3星级研究型中国知名学科

61 西安交通大学 3星级研究型中国知名学科

61 武汉理工大学 3星级研究型中国知名学科

61 武汉工程大学 3星级研究型中国知名学科

61 武汉纺织大学 3星级研究型中国知名学科

61 温州大学 3星级研究型中国知名学科

61 同济大学 3星级研究型中国知名学科

61 太原理工大学 3星级研究型中国知名学科

61 苏州大学 3星级研究型中国知名学科

61 沈阳化工大学 3星级研究型中国知名学科

61 深圳大学 3星级研究型中国知名学科

61 上海师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 上海大学 3星级研究型中国知名学科

61 汕头大学 3星级研究型中国知名学科

61 山东师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 曲阜师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 青海民族大学 3星级研究型中国知名学科

61 青岛科技大学 3星级研究型中国知名学科

61 齐鲁工业大学 3星级研究型中国知名学科

61 宁波大学 3星级研究型中国知名学科

61 南京师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 南京理工大学 3星级研究型中国知名学科

61 南京航空航天大学 3星级研究型中国知名学科

61 华侨大学 3星级研究型中国知名学科

61 华东理工大学 3星级研究型中国知名学科

61 湖南科技大学 3星级研究型中国知名学科

61 湖北大学 3星级研究型中国知名学科

61 杭州师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 海南师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 哈尔滨师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 哈尔滨工业大学 3星级研究型中国知名学科

61 聊城大学 3星级研究型中国知名学科

61 国防科学技术大学 3星级研究型中国知名学科

61 贵州大学 3星级研究型中国知名学科

61 广西大学 3星级研究型中国知名学科

61 东南大学 3星级研究型中国知名学科

61 东华大学 3星级研究型中国知名学科

61 东北林业大学 3星级研究型中国知名学科

61 第四军医大学 3星级研究型中国知名学科

61 第三军医大学 3星级研究型中国知名学科

61 河南科技大学 3星级研究型中国知名学科

61 河北师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 河北工业大学 3星级研究型中国知名学科

61 大连大学 3星级研究型中国知名学科

61 长春师范大学 3星级研究型中国知名学科

61 长春工业大学 3星级研究型中国知名学科

61 北京科技大学 3星级研究型中国知名学科

61 北京航空航天大学 3星级研究型中国知名学科

61 安庆师范大学 3星级研究型中国知名学科

140 安徽工业大学 3星级应用型区域一流学科

140 第二军医大学 3星级应用型区域一流学科

140 四川师范大学 3星级应用型区域一流学科

140 首都师范大学 3星级应用型区域一流学科

140 沈阳药科大学 3星级应用型区域一流学科

140 沈阳师范大学 3星级应用型区域一流学科

140 绍兴文理学院 3星级应用型区域一流学科

140 陕西科技大学 3星级应用型区域一流学科

140 齐齐哈尔大学 3星级应用型区域一流学科

140 宁夏大学 3星级应用型区域一流学科

140 内蒙古师范大学 3星级应用型区域一流学科

140 内蒙古民族大学 3星级应用型区域一流学科

140 南京农业大学 3星级应用型区域一流学科

140 南华大学 3星级应用型区域一流学科

140 洛阳师范学院 3星级应用型区域一流学科

140 鲁东大学 3星级应用型区域一流学科

140 兰州交通大学 3星级应用型区域一流学科

140 山东农业大学 3星级应用型区域一流学科

140 山东理工大学 3星级应用型区域一流学科

140 三峡大学 3星级应用型区域一流学科

140 青海师范大学 3星级应用型区域一流学科

140 青岛大学 3星级应用型区域一流学科

140 喀什大学 3星级应用型区域一流学科

140 井冈山大学 3星级应用型区域一流学科

140 江苏大学 3星级应用型区域一流学科

140 济南大学 3星级应用型区域一流学科

140 吉首大学 3星级应用型区域一流学科

140 华东交通大学 3星级应用型区域一流学科

140 湖北师范大学 3星级应用型区域一流学科

140 合肥工业大学 3星级应用型区域一流学科

140 中国刑事警察学院 3星级应用型区域一流学科

140 中北大学 3星级应用型区域一流学科

140 伊犁师范学院 3星级应用型区域一流学科

140 延安大学 3星级应用型区域一流学科

140 新疆师范大学 3星级应用型区域一流学科

140 西南民族大学 3星级应用型区域一流学科

140 西南科技大学 3星级应用型区域一流学科

十、2016全国拳击青年赛冠军？

河北九江拳击队张婕在6月12日结束的全国青年女子拳击锦标赛上力压群芳，夺得81公斤级冠军。

本次比赛为期9天，河北派出6名队员参赛。在81公斤级比赛中，张婕第一场对阵江苏选手，由于紧张，首回合张婕打得有些急，脚步动作也有些凌乱，之后，在教练员的不断提醒下，注意力逐渐集中，并顺利拿下比赛。

在随后的两场比赛中，张婕听从教练安排，比赛中，不断利用前手拳和逼真的假动作牵制对手，当对手防守出现漏洞时，迅速启动利用组合拳进行凶猛进攻。而当对手反击时，张婕则利用后手拳进行有效迎击。这一战术让张婕一路过关斩将，将该级别金牌收入囊中。