一、林业局是国家事业单位吗?
是。
林业局属于行政事业单位。县级林业局机关的领导干部属于行政单位,其下属单位属于事业单位。林业局中的正式人员一般都是公务员编制,不是事业编制。但林业局下属的二级机构一般是事业单位。
二、林业局是事业单位吗?
就目前来说,林业局不是事业单位,属于政府机构部门之一。林业局中的正式人员一般都是公务员编制,不是事业编制。但林业局下属的二级机构一般是事业单位。 林业局是国家和省、市、县等各级政府林业主管部门,担负着各自所辖区域内的林业生态规划建设、林业产业指导与管理、野生动植物保护、森林病虫害防治和森林资源保护等重任。
三、事业单位考试通过国家司法考试是什么?
事业单位考试是由不同的省市及事业单位及其相关的考试部门来专门负责的和国家司法考试是两个不同的考试,如果已经在事业单位了,参加的是国家司法考试,通过司法考试就可以到司法类岗位去进行就职了解,通常是不具备互通性的。事业单位考试和国家司法考试是两个完全不同的考试类别,如果你在事业单位工作的话,考取了司法考试就可以成为司法系统的一个工作人员
四、国家林业局职责是什么?
国家林业和草原局贯彻落实党中央关于林业和草原工作的方针政策和决策部署,在履行职责过程中坚持和加强党对林业和草原工作的集中统一领导。主要职责是:
(一)负责林业和草原及其生态保护修复的监督管理。拟订林业和草原及其生态保护修复的政策、规划、标准并组织实施,起草相关法律法规、部门规章草案。组织开展森林、草原、湿地、荒漠和陆生野生动植物资源动态监测与评价。
(二)组织林业和草原生态保护修复和造林绿化工作。组织实施林业和草原重点生态保护修复工程,指导公益林和商品林的培育,指导、监督全民义务植树、城乡绿化工作。指导林业和草原有害生物防治、检疫工作。承担林业和草原应对气候变化的相关工作。
(三)负责森林、草原、湿地资源的监督管理。组织编制并监督执行全国森林采伐限额。负责林地管理,拟订林地保护利用规划并组织实施,指导国家级公益林划定和管理工作,管理重点国有林区的国有森林资源。负责草原禁牧、草畜平衡和草原生态修复治理工作,监督管理草原的开发利用。负责湿地生态保护修复工作,拟订湿地保护规划和相关国家标准,监督管理湿地的开发利用。
(四)负责监督管理荒漠化防治工作。组织开展荒漠调查,组织拟订防沙治沙、石漠化防治及沙化土地封禁保护区建设规划,拟订相关国家标准,监督管理沙化土地的开发利用,组织沙尘暴灾害预测预报和应急处置。
(五)负责陆生野生动植物资源监督管理。组织开展陆生野生动植物资源调查,拟订及调整国家重点保护的陆生野生动物、植物名录,指导陆生野生动植物的救护繁育、栖息地恢复发展、疫源疫病监测,监督管理陆生野生动植物猎捕或采集、驯养繁殖或培植、经营利用,按分工监督管理野生动植物进出口。
(六)负责监督管理各类自然保护地。拟订各类自然保护地规划和相关国家标准。负责国家公园设立、规划、建设和特许经营等工作,负责中央政府直接行使所有权的国家公园等自然保护地的自然资源资产管理和国土空间用途管制。提出新建、调整各类国家级自然保护地的审核建议并按程序报批,组织审核世界自然遗产的申报,会同有关部门审核世界自然与文化双重遗产的申报。负责生物多样性保护相关工作。
(七)负责推进林业和草原改革相关工作。拟订集体林权制度、重点国有林区、国有林场、草原等重大改革意见并监督实施。拟订农村林业发展、维护林业经营者合法权益的政策措施,指导农村林地承包经营工作。开展退耕(牧)还林还草,负责天然林保护工作。
(八)拟订林业和草原资源优化配置及木材利用政策,拟订相关林业产业国家标准并监督实施,组织、指导林产品质量监督,指导生态扶贫相关工作。
(九)指导国有林场基本建设和发展,组织林木种子、草种种质资源普查,组织建立种质资源库,负责良种选育推广,管理林木种苗、草种生产经营行为,监管林木种苗、草种质量。监督管理林业和草原生物种质资源、转基因生物安全、植物新品种保护。
(十)指导全国森林公安工作,监督管理森林公安队伍,指导全国林业重大违法案件的查处,负责相关行政执法监管工作,指导林区社会治安治理工作。
(十一)负责落实综合防灾减灾规划相关要求,组织编制森林和草原火灾防治规划和防护标准并指导实施,指导开展防火巡护、火源管理、防火设施建设等工作。组织指导国有林场林区和草原开展宣传教育、监测预警、督促检查等防火工作。必要时,可以提请应急管理部,以国家应急指挥机构名义,部署相关防治工作。
(十二)监督管理林业和草原中央级资金和国有资产,提出林业和草原预算内投资、国家财政性资金安排建议,按国务院规定权限,审核国家规划内和年度计划内投资项目。参与拟订林业和草原经济调节政策,组织实施林业和草原生态补偿工作。
(十三)负责林业和草原科技、教育和外事工作,指导全国林业和草原人才队伍建设,组织实施林业和草原国际交流与合作事务,承担湿地、防治荒漠化、濒危野生动植物等国际公约履约工作。
(十四)完成党中央、国务院交办的其他任务。
(十五)职能转变。国家林业和草原局要切实加大生态系统保护力度,实施重要生态系统保护和修复工程,加强森林、草原、湿地监督管理的统筹协调,大力推进国土绿化,保障国家生态安全。加快建立以国家公园为主体的自然保护地体系,统一推进各类自然保护地的清理规范和归并整合,构建统一规范高效的中国特色国家公园体制。
五、林业局下属事业单位哪个好?
要看你是哪个级别的林业局?国家林业局?地市州林业局还是县局?那下属的事业单位差别大多了。
从待遇来说肯定是参公的事业单位最好
六、国家林业局林业岗位职责
国家林业局林业岗位职责
国家林业局作为我国负责林业管理的重要机构,其林业岗位职责也显得尤为重要和多样化。林业岗位职责涉及林业资源管理、森林保护、林木培育等多个方面,为保护和管理我国丰富的森林资源发挥着重要作用。
林业资源管理职责
国家林业局负责制定和监督全国林业资源管理政策,并协调相关部门进行资源调度和合理利用。其主要职责包括:
- 制定和修订林木伐区划、林木采伐计划等林业管理规划;
- 协调国有林业经营权的划拨和管理;
- 监督林木采伐和运输活动,确保合法、有序进行;
- 推动林业资源合理利用,促进林产品加工和利用的升级;
- 组织实施国家级重点林业工程项目。
森林保护职责
森林保护是国家林业局的核心职责之一,其目标是维护森林生态系统的稳定和可持续发展。在森林保护方面,国家林业局的职责包括:
- 制定和完善森林病虫害防治策略和措施;
- 开展森林火灾预防和应急处置工作;
- 推动森林资源保护法律法规的制定和修订;
- 加强自然保护区、湿地保护区等特殊保护区域的管理和保护;
- 合理布局和建设森林公园、野生动植物保护区等。
林木培育职责
林木培育是国家林业局的重要工作之一,目的是推动我国森林资源的快速增长和优质品种的培育。国家林业局在林木培育方面的职责主要包括:
- 开展林木良种选育和示范推广工作;
- 推动林木种苗生产和栽植技术的创新和进步;
- 组织实施森林防护林、风险防控工程;
- 推广林木抗病虫害新技术和新品种。
总结
综上所述,国家林业局的林业岗位职责非常广泛且重要,涵盖了林业资源管理、森林保护和林木培育等多个方面。通过国家林业局的努力,我国的林业事业得到了快速发展和提升。希望未来国家林业局能进一步加强林业管理,保护好我国宝贵的森林资源,为可持续发展做出更大贡献。
七、如何顺利通过林业局考试
了解林业局考试
林业局考试是进入林业行业的重要门槛,通过此考试可以获取相关职业资格证书,进而从事与林业相关的工作。考试内容主要包括理论知识与实际操作,涉及森林资源管理、采伐技术、灾害防治等方面的知识。
制定学习计划
考试复习需要有规划,制定一个合理的学习计划是必要的。首先,详细分析考试大纲,理清每个知识点的重要性和分值。然后,根据自己的时间安排和学习能力,合理分配复习时间。在学习过程中,要坚持每天的知识积累和复习巩固,同时留出一定的时间进行模拟考试。
系统学习考试内容
在复习过程中,要系统地学习考试涉及的各个方面知识。可以根据大纲内容,结合相关教材和参考资料进行学习。特别要注意的是,要注重理解和记忆重点和难点知识,多做一些习题和实例分析,加深对知识的理解和应用。
参加培训课程
如果自学效果不佳,可以考虑参加专业培训课程。林业局考试的培训机构提供系统的教学内容和模拟训练,能够帮助考生更好地掌握考试要点。同时,与其他学员交流和互动也有助于学习的深入。
合理备考和复习
备考过程中,要及时收集和整理相关的考试资料和复习资料,建立起完整的备考资料库。合理安排复习时间和紧张度,通过不同的复习方法和技巧提高复习效率。此外,要注意身心健康,保持良好的精神状态和作息规律。
参加模拟考试
模拟考试是检验复习效果的重要手段。可通过参加培训机构提供的模拟考试,或自行组织模拟考试,都能帮助考生了解自己的薄弱环节和考试答题技巧。根据模拟考试结果进行反思和调整,并加强相关知识的巩固。
考前准备
考前准备要提前安排,确保顺利参加考试。包括熟悉考场和考试规则、准备必备的考试用具、适当调整状态和心态等。在考前一晚要保证充足的睡眠,身心放松,以应对紧张的考试环境。
考试技巧
考试时,除了基础知识的准备外,合理的答题技巧也非常重要。首先,要认真审题,��解题目的要求和限制,确保答题准确。其次,合理分配答题时间,不要长时间卡在一道题上。最后,检查答卷,确保没有疏漏和错误。
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通过本文,希望能够为您提供一些有用的参考和指导,让您顺利通过林业局考试。祝您考试顺利,职业发展更上一层楼!
八、国家海洋局事业单位考试?
国家海洋局事业单位公开招聘工作人员笔试是根据人力资源和社会保障部及国家海洋局有关规定,结合海洋工作实际需要,对应聘局属事业单位人员进行的海洋基础知识、职业能力等方面的测试。一、笔试形式与题型
(一)笔试方式及分值:闭卷考试。考试科目为海洋基础知识和职业能力测试,试卷分值为各100分。笔试最终结果,海洋基础知识占40%,职业能力测试占60%。
(二)笔试用时:海洋基础知识笔试60分钟,职业能力测试90分钟,分为两个阶段进行。
(三)试卷题型:
海洋基础知识笔试题型可采取选择题、判断题、简答题、论述题和案例分析题等多种形式。
职业能力测试题型为选择题。
二、海洋基础知识笔试大纲
根据对海洋基础知识认知和掌握程度的不同要求,将知识点划分为“了解、熟悉、掌握”三个层次:
[了解]——对相关知识点有一定的认识和记忆,明白并理解具体概念、作用、意义等。
[熟悉]——清楚地知道相关知识点,认知的程度比较深刻。
[掌握]——理解相关知识点的内涵和意义,包括具体分类、
区别、流程、误区等的认知和学习,能够深刻领会相关知识并加以运用:①转换:用自己的话或用与原先表达方式不同的方式表达对某一知识点的认识;②解释:对某一知识点进行说明或概述;③推断:估计将来的趋势,即预期的结果。
第一部分:海洋科学基本知识
(一)海、洋概观
1.[掌握]:洋、海、海湾、海峡的概念
[熟悉]:海和洋的主要特征
[了解]:海湾潮差、海峡流速的主要特征
2.[熟悉]:海按照位置的分类;中国近海海洋区域划分及基本形态特征
[了解]:中国近海各海区所属海洋类型
3.[掌握]:世界大洋按照位置的划分及各大洋形态特征
[了解]:“南大洋”的概念
(二)海岸带和海底地形
4.[掌握]:海岸带、潮间带等概念
[熟悉]:海岸带组成
[了解]:海岸带类型
5.[掌握]:大陆边缘类型及各部分的名称
[熟悉]:大洋中脊的定义及分布特征
[了解]:海底地貌所包括内容
6.[了解]:海底构造主要学说
(三)水和海水的物理性质
7.[熟悉]:水分子结构的特殊性;水的溶解性、密度变化异常现象
8.[掌握]:绝对盐度定义
[熟悉]:标准海水的定义
9.[了解]:海水热容、热膨胀、蒸发、压缩性等的热力学定义;海水温度相对大气温度变化缓慢、海水不遵循热胀冷缩规律等特性
10.[熟悉]:海水的盐度对海水冰点温度、最大密度对应的温度的影响
11.[掌握]:海水密度定义
[熟悉]:密度与海水温度、盐度和压力的关系
12.[熟悉]:海水状态方程的定义
(四)海洋水温分布变化特征
13.[熟悉]:中国近海表层水温的分布特征
14.[熟悉]:中国近海温度的垂直分布及变化特征
(五)海洋化学
15.[掌握]:海水主要成分的含义
[了解]:海水主要成分的构成
16.[掌握]:海水中营养成份所包括的元素
[了解]:海水中的微量元素和主要气体成份所包括元素
17.[掌握]:溶解氧、pH值、碱度、总碱度等的概念
18.[熟悉]:温室气体的概念
[了解]:主要温室气体的种类
19.[掌握]:海洋污染定义
[熟悉]:海洋化学污染物主要类型或主要的海洋化学污染要素
20.[了解]:海洋酸化的原因及其影响
21.[了解]:海洋化学资源
(六)海流
22.[掌握]:海流、环流的定义
23.[熟悉]:海流的类型;海流流向表示方法
[了解]:描述海水运动的二种方法
24.[熟悉]:黑潮的定义
[了解]:黑潮的主要特征
25.[了解]:世界大洋五大水团的名称和主要特征
(七)海洋中的波动
26.[掌握]:波高、波陡、波长等波要素的概念
27.[了解]:波动能量与波高的关系
28.[掌握]:海洋内波的概念
29.[掌握]:风浪、涌浪的定义;决定风浪大小的因素
[熟悉]:风浪、涌浪的波面特征
[了解]:波浪传到浅海和近岸的变化
(八)海洋潮汐
30.[掌握]:潮汐、潮流的定义
[熟悉]:潮汐要素、潮汐类型
[了解]:一月中大、小潮出现的日期
31.[了解]:天体引潮力的概念
(九)海洋生物
32.[掌握]:海洋生物多样性的概念、内容和层次
33.[掌握]:外来生物入侵的概念
[了解]:外来生物入侵的生态作用
34.[掌握]:海洋生物生态类群中浮游生物、游泳生物和底栖生物的定义与其对应类别
35.[掌握]:海洋生态系统概念
[熟悉]:海洋生态系统的组成成分
36.[掌握]:食物链、食物网概念
37.[掌握]:赤潮的定义
[熟悉]:赤潮的危害
38.[掌握]:海洋污损生物和钻孔生物的概念
[了解]:海洋污损生物的危害
39.[掌握]:从生物学上分海洋生物资源的种类(海洋鱼类
资源、海洋无脊椎动物、海洋脊椎动物资源、海洋植物资源)
参考书目:
《海洋科学导论》(冯士筰、李凤歧、李少菁等编写,高等教育出版社)
第二部分:海洋管理基本知识
(一)相关职能职责
40.[熟悉]:国家海洋局职能和职责
(二)领海及毗连区
41.[掌握]:领海;领海基线;无害通过;毗连区的宽度;毗连区的管制权
(三)专属经济区
42.[掌握]:专属经济区概念;沿海国在专属经济区的权利与义务;其他国家在专属经济区的权利与义务;专属经济区的宽度
(四)大陆架
43.[熟悉]:专属经济区和大陆架的关系
44.[了解]:200海里以外大陆架划界;大陆架界限委员会
45.[掌握]:大陆架概念;沿海国在大陆架的权利与义务;其他国家在大陆架的权利与义务;大陆架的宽度
(五)海域使用管理基本概念
46.[掌握]:海域;海域使用;海域所有权;海域使用权;临时海域使用
(六)海洋功能区划
47.[熟悉]:海洋功能区划与相关规划关系
48.[掌握]:海洋功能区划;海洋功能区划编制原则
(七)海域权属管理
49.[熟悉]:海域使用权期限;填海项目管理
50.[掌握]:海域使用申请审批;海域使用权招标拍卖;海域使用权登记
(八)海域有偿使用
51.[熟悉]:海域使用金减免
52.[掌握]:海域使用金
(九)海域使用监督检查
53.[熟悉]:监督检查责任和措施;海域使用法律责任
(十)海洋环境保护基本概念
54.[熟悉]:海洋环境污染损害
55.[掌握]:《海洋环境保护法》适用范围;授权监管部门和职责
(十一)海洋环境监督管理
56.[了解]:沿海地方各级政府的海洋环境保护责任;海洋环境质量标准;海洋环境监测与评价;海上污染事故应急计划
(十二)海洋生态保护
57.[了解]:重点保护的海洋生态系统类型;海洋自然保护区;海洋特别保护区
(十三)防治陆源污染
58.[了解]:陆地污染源;入海排污口设置;禁止、严格限制和严格控制排放的污染物;污水处理
(十四)海洋工程污染
59.[熟悉]:海洋工程环境影响评价制度;海洋工程建设限制
要求
60.[掌握]:海洋工程
(十五)废弃物倾倒
61.[了解]:倾倒许可制度;海洋倾倒区选划原则与分类;废弃物分类;禁止倾倒的物质;倾倒概念;海上焚烧概念
(十六)海岛保护
62.[熟悉]:全国海岛保护规划的内容;禁止或严格限制的活动
63.[掌握]:海岛和低潮高地的概念;海岛保护的基本原则;特殊用途海岛的分类
参考资料:
1.《中华人民共和国领海及毗连区法》
2.《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》
3.《中华人民共和国海域使用管理法》
4.《中华人民共和国海洋环境保护法》
5.《中华人民共和国海岛保护法》
第三部分:海洋时政热点及海洋科普知识
重点测查报考者对2015年度海洋时政热点问题及海洋科普知识的了解和关注程度,要求考生根据知识积累,按照具体试题要求作答。
三、职业能力测试大纲
主要测查应聘者具备的潜能。试卷主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等四个部分,全部为四选一的客观性试题。
第一部分:言语理解与表达
言语理解与表达着重考察报考者对文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等等。一般包含一段话或一个句子,要求考生选出与所提要求最相符合的一项。
例题:我国是桂花的故乡,西南、中南地区是它的原产地。早在战国时代,屈原的《九歌》中就曾多次出现“桂舟”、“桂酒”等词,这是最早以桂入诗的例子。陕西省勉县城南定军山武侯墓前有两株桂花,相传栽种于汉代,已有1700多年历史,人们称它们为“汉桂”。
从这段文字,我们可以知道:
A.桂花早在1700多年前就被引入我国
B.桂花多在我国西南、中南地区种植
C.“汉桂”是最早入诗的桂树
D.《九歌》是我国最早的诗词
(解答:B)
又例如:
一个治学严谨的大学,开办一个专业非常 ,不仅要考虑专业的成熟程度,还要看本校有无学科优势,有无财政能力支持这一学科的长期发展。
A.严格 B.在行 C.前瞻 D.慎重
(解答:D)
第二部分:数量关系
数量关系重点测查报考者对数量关系的理解、计算和判断推理的能力。主要有两种类型的题型。
第一种题型:数字推理。每道题给出一个数列,但其中缺少一项,要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。
例题:1, 3, 5, 7, 9, ( )
A.7 B.8 C.11 D.13
解答:正确答案是11。原数列是一个等差数列,公差为2,故应选C。
第二种题型:数学运算。每道题给出一道算术式子,或者表达数量关系的一段文字,要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则,利用基本的数学知识,准确、迅速地计算出结果。
例题:甲、乙两地相距42公里,A、B两人分别同时从甲乙两地步行出发,相向而行,A的步行速度为3公里/小时,B的步行速度为4公里/小时,问A、B步行几小时后相遇?
A.3 B.4 C.5 D.6
解答:正确答案为D。你只要把A、B两人的步行速度相加,然后被甲、乙两地间距离相除即可得出答案。
第三部分:判断推理
判断推理主要考察报考者逻辑推理判断能力,主要包括四种类型的题目:
第一种题型:图形推理。每道题给出一套或两套图形,要求报考者认真观察找出图形排列的规律,选出符合规律的一项。
在例题中,黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中,应该正好移动到左上角。因此,正确答案是B。
第二种题型:定义判断。每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题:
健康:指一个人智力正常,行为合乎情理,能够适应正常工作、社会交往或者学习,能够抵御一般疾病。根据健康的定义,下列属于健康的是:
A.大学教授老李,虽然五十多岁但工作起来仍然精力充沛,在今年春天患流感
B.张婶十九岁的儿子肖聪,读书十一年还是小学二年级水平,但是从小到大没生过什么大病,体力活可以干得很好
C.小胡硕士毕业后,工作表现一直很优秀。自一次事故后,当工作压力比较大的时候就会精神失常
D.小刘身体很好,工作非常努力,但是很多同事说他古怪,不愿与其交往
解答:此题的正确答案为A。
第三种题型:类比推理。给出一对相关的词,然后要求报考者在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题:义工:职员
A.球迷:球员 B.学生:老师
C.初学者:生手 D.志愿者:雇员
解答:志愿者与义工、雇员与职员词义相同,故正确答案为D。
第四种题型:逻辑判断。每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求报考者根据这段陈述,选择一个最恰当答案,该答案应与所给的陈述相符合,应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
例题:彭平是一个计算机编程专家,姚欣是一位数学家。其实,所有的计算编程专家都是数学家。我们知道,今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此,我们可以认为:
A.彭平由综合性大学所培养的
B.大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的
C.姚欣并不是毕业于综合性大学
D.有些数学家是计算机编程专家
解答:观察A、B、C、D四个选项,似乎都有一定道理。只有结论D是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的,是不需要附加任何假设和补充而得出的结论,因此,D是正确答案。
第四部分:资料分析
资料分析着重考察报考者对文字、图形、表格三种形式的
数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。针对一段资料一般有1~5个问题,报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算,从四个备选答案中选出符合题意的答案。
2003年第一季度五城市GDP情况图
例题:根据所给图回答问题:
1.2003年第一季度GDP总量和增速均居同一位的城市有
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
(解答:C)
2.下列哪个组合的陈述是正确的?
Ⅰ.2003年第一季度五个城市的GDP总量均实现了两位数增长
Ⅱ.2003年第一季度广州的经济总量首次超过了北京
Ⅲ.2002年同期重庆的GDP总量也是第五位
A.Ⅰ B.Ⅰ和Ⅲ C.Ⅰ和Ⅱ D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
(解答:A)
九、国家林业局的电子邮箱?
地址:北京市东城区和平里东街18号,邮政编码:100714 电子信箱:WebMaster@Forestry.Gov.Cn
十、国家林业局幼儿园介绍?
简介:国家林业局幼儿园是东城区示范幼儿园、北京市一级一类园、国家机关特级幼儿园,连续被国家林业局机关服务局评为先进单位、优秀党支部。
在新的教改形势下,国家林业局幼儿园以园本研究为支撑,以开展“十一五”课题为抓手,促进园所自主、持续、科学化发展。
办园目标是:以《幼儿园教育指导纲要》精神为宗旨,以促进幼儿全面发展为根本,以强化师资队伍为手段,为办成一所环境优美、教育一流、服务优质、特色突出;幼儿喜欢、家长满意、社会认可的区级示范幼儿园而努力。注册资本:107万人民币