事业单位招考教师可以报名吗？

一、事业单位招考教师可以报名吗？

事业单位招聘教师报名是有条件限制的。一般小学教师必须是全日制本科毕业，并且有相关的教师资格证。初中必须是全日制本科或以上师范院校毕业并且有教师资格证的，如果复合这些条件，就可以报名参加教师招聘考试，最后，祝你成功，早日入编！

二、山东济南教师招考的面试经验？

你要打听好你们那是说课还是结构化面试。如果说课的话就多看课本,最好是找个现在学生学的,多看点教案

三、2021山东招考小学教师要求？

专科或专科以上，热爱老师这一职业，获取教师资格证后再考编制

四、2021事业单位招考报名时间天津教师？

2021年天津教师报名时间是3月22日到4月12日

五、请问农村义务教师招考和事业单位的教师招考有什么区别啊？

教师编制属于教育系统的编制，农村义务教育教师的招聘属于事业单位编制。以及在考试方面的难度，还有考试后分配工作的地点，都不一样。在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。机关事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。

六、山东事业单位招考都考什么内容？

山东事业单位招考通常考察的内容包括：《行测》、《申论》、外语（英语或日语）三个科目。

其中《行测》主要考查应试者在文字理解、数据分析、推理判断、常识判断、数量关系、图形推理等方面的能力，主要测试考生的综合素质；《申论》则主要考查应试者在现代汉语写作能力方面，包括文风、表达能力、逻辑思维等；外语科目主要考查应试者在英语或日语方面的听、说、读、写能力。需要注意的是，各个招聘岗位对考试科目和内容也有所不同，应聘者需要根据所报考岗位的要求进行准备。

七、事业单位招考的教师几年可以调动吗？

教育局之间的调动不算，属于工作上的需求。“三年内不得调动工作”是指教师个人不得自己向单位申请调动。

教育系统内部因工作需要临时借用教师的，需经教育局批准同意，各学校不得擅自借用，违者要追究有关领导的责任。对已借至外系统的人员经协商实行限期调离或限期归队。

八、山东事业单位招考都考些啥内容？

总体上看，基本是上半年4月份左右考试，有将近50%的地市参加全省事业编统考，全省统一命题（150分钟100道题，有单选、多选和一篇大作文，考察的是时政、法律、马哲、党史、经济、常识、写作），同一天考试，报考条件基本一致，相对比较好考（相比地市单独招考）。但实事求是的说，山东的事业编考试还很不稳定，一是时间不确定，有时4月份，有时5月份，还有3月份的；二是参加的地市不确定，比如说潍坊，前几年一直参加全省统考，今年有单独招考了，其他地方基本如此；三是地方单独考试时，命题五花八门，但总体上借鉴省考。

备考方法。

时间上，至少提前半年。因为需要记忆的东西太多。

方法上，听课、看书、加刷题。建议上网搜一些免费的课程，比如李梦娇、罗红军的课至少听一遍，然后利用粉笔、中公等软件大量刷题，稳定在75分，就差不多了

九、教师招考是什么？

教师招聘又称教师入编考试，是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。

是具有从事教育行业的能力后(即获得教师资格证），进行的竞争上岗考试。考试内容按地区的要求存在不同。

教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过发布招聘简章(一般是地区教育网或人事人才网)包括笔试-面试-考核-录用-签约等一般程序。

广西教师招聘笔试考试科目：《 教育学与教学法基础知识》、《教育心理学与德育工作基础知识》，如纳入事业单位统招，笔试考试内容为：职业能力倾向测验(D类)和综合应用能力(D类)两门科目。

广西教师招聘面试考试：主要考核应聘人员的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能，可通过说课、试讲、答辩(同一岗位的答辩所提问题须保持一致)等方式开展。

十、教师招考考什么？

教师招聘考试内容具体得看招考地市、单位的具体安排要求。

一般笔试考试：《教育学与教学法基础知识》+《教育心理学与德育工作基础知识》，如纳入事业单位统招，教师招考类的事业单位考试科目为职业能力倾向测验(D类)和综合应用能力(D类)两门科目。

面试一般有四种形式：说课、试讲、结构化、答辩。

【说课】

“说课”是一种课前行为。说课是教师口头表达课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，讲述自己的教学设计，它是备课之后授课之前进行的一种相对独立的教学组织形式。说课是作为教师同行之间的一种交流活动，是对课堂教学方案设计的说明，不但要说出教什么，怎么教，还要说出为什么这么教，强调深度。由于说课相对上课来说，形式较为简便，所用时间也较短，而且说课也能展示考生的课堂教学艺术，反映考生语言表达、教态、专业功底等教学基本功，因此很多面试会选择说课这种形式对考生进行考查。由于这些特点，说课的内容一般都是完整的一堂课的内容。

【试讲】

“试讲”是一种课堂行为。试讲也叫模拟课堂教学，顾名思义，也就是对常规课堂教学的模拟，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。试讲时间以10分钟居多，一般的学科能呈现正式课堂的20-30分钟教学内容，音体美等课程如果设计合理几乎可以呈现一整堂课的内容。当然以上是无生教学时的情况，有的地区采取的则是有生教学。在教师公开招聘面试中，有的用人单位会安排考生直接在考场试讲，由评委听课后进行评价；而有的用人单位则安排考生在学校课堂里进行试讲，不但有评委，有专业教师进行评价，还有学生听课，这种形式对考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能讲好，还要会调动课堂气氛，组织课堂教学。但不管是哪种形式，试讲都能非常全面地考查考生的教学基本功，考查考生对课堂教学方案的实施能力。

说课和试讲的区别是很多人的疑问，简单来说，“说课”就是教学的设计及其分析，“试讲”是教学的设计及其分析的实施。

这里还想强调的一点是，教招面试的试讲，区别于近年由于网络普及出现的“微课”，也叫微格教学。微课是围绕一个知识点在讲解，其实质是在原来的课堂教学中抽取的围绕一个知识点的一段时间，而试讲是对常规课堂的模拟。

【结构化问题】

结构化是用人单位围绕教师应该具备的一些思维能力和职业理解等，大多以社会热点教育事件和教育实践为背景设置的问题。比如“对于近期频发的幼儿园‘喂药’事件，你怎么看？”“作为班主任，你们班有两个同学谈恋爱，你会怎么处理？”

相对于说课和试讲，结构化更能考察考生的逻辑思维能力、语言表达能力和心理素质。教师招聘的结构化面试一般3-5个题目，时间一般是每题3-5分钟，结构化面试的形式也因地区而异。一般都是将题目打印在A4纸上，由考生一一作答。如果结构化面试是接跟着说课或试讲进行的话，一般会把印有题目的纸反过来，事先准备好放在讲台上，当考生说课或试讲结束后，直接将纸翻过来，然后看题作答。结构化面试所考察的主要是考生的语言表达、逻辑思维、组织管理、人际沟通、应急应变和综合分析能力，当然，除此之外，还会重点考察考生的职业理解以及教学理论在实践当中的运用等。

【答辩】

答辩的形式一般是考官提问，考生回答，问题可以是考前已经设计好的，也可以是在考生说课或试讲结束后即兴提出的。问题涉及的范围非常广泛，既有涉及学科知识或者教学技能的，也有涉及教学理念或者教育思想的。由于答辩可以在短时间内考查考生的综合素质和反应能力，因此有些教师公开招聘面试中都会有答辩这一环节，以全面地考查考生的能力和素质。

以上就是我们在教招面试过程中常见的四种面试形式，接下来我们看看它们会如何组合。有些地区的面试，单独考察说课、试讲、结构化问题中的一种，这是目前采用最多的；有些地方采取“说课/试讲+结构化问题/答辩”中的一种组合方式；在有些个别地区，也有可能面试的前半部分是说课，后半部分是试讲，或者反之。这就提示我们在备考过程中要对这常见的四种形式都有所了解和准备，阅读公告时看清面试形式，知己知彼，备考无患。

以上仅供参考，具体考试内容请考生以报考地当年招聘公告实际详情为准。